下列人物都出自部编教材推荐阅读的名著。如果从中找一个人做朋友，你会选择谁呢？请以“我会选择《______》中的______做朋友”为开头，写一段话阐述你的理由。要求：结合名著的内容，概括人物特点，至少出现一个与人物相关的典型事件。80字左右。
尼德•兰 朱赫来 刘志丹 王冕
昭君怨
郑域
道是春来花未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。
冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。
注：“昭君怨”为词牌名。
阅读上面的词，完成后面的问题。这首词上阕吟诵的具体对象是什么？是从哪几个方面来写的？
这首词的下阕用了什么手法？表现了作者怎样的思想感情？ （2分)
延徽，幽州人。刘守光末年衰困，遣参军韩延徽求援于契丹，契丹主怒其不拜，使牧马于野。
述律后言于契丹主曰：“延徽能守节不屈，此今之贤者，奈何辱以牧圉①！宜礼而用之。”契丹主召延徽与语，悦之，遂以为谋主。延徽始教契丹建牙开府，筑城郭，立市里，以处汉人，使各有配偶，垦艺荒田。由是汉人各安生业，逃亡者益少。契丹威服诸国，延徽有助焉。
倾之，延徽逃奔晋阳。晋王欲置之幕府，掌书记王缄疾之。延徽不自安，求东归省母，过真定，止于乡人王德明家。德明问所之，延徽曰：“今河北皆为晋有，当复诣契丹耳。”
契丹主闻其至，大喜，如自天而下，拊其背曰：“向者何往？”延徽曰：“思母，欲告归，恐不听，故私归耳。”契丹主待之益厚。 （选自《资治通鉴·后梁记》）
【注释】①牧圉：到牧场中放牧。下列句中的“以” 与“奈何辱以牧圉” 中的“以” 的意义和用法相同的一项是( )
| A．我以日始出时去人近 | B．策之不以其道 |
| C．则以一铁范置铁板上 | D．不以千里称也 |
写出下列句子中划线词的意思。
①遣参军韩延徽求援于契丹②契丹主待之益厚
③德明问所之④向者何往翻译下列句子。
契丹主怒其不拜，使牧马于野。韩延徽在契丹国被重用的原因有哪些？（不少于两点）
给下面一段文字补充一个结论性的句子，最恰当的一组是( )
阅读文学作品可以借助字典、辞典，但不能依赖字典、辞典。例如“白日”，辞典注“太阳”。但熟悉古典诗歌的人都会感到用“白”形容“日”，似乎强调了“日”的亮度。左思说“皓天舒白日，灵景耀神州”，鲍照说“白日正中时，天下共明光”。“白日”是太阳，但经过诗人反复使用后，它已带有一种光芒万丈的气象。王之涣的《登鹳鹊楼》开头说“白日依山尽”，虽然说的是夕阳，但因用了“白日”这两个字，仍给人以辉煌灿烂的感觉。可见， 。
| A．“白日”一词有很丰富的含义。 |
| B．阅读文学作品不能看字典、辞典的解释。 |
| C．我们要多阅读文学作品，才能知道词语的意思。 |
| D．词语在文学作品中的意思比字典、辞典丰富得多。 |
下列各句中没有语病的一项是（ ）
| A．据世界野生动物保护协会的最新统计，目前全世界的动物园总数至少有900家以上。 |
| B．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。 |
| C．不管鸟儿的翅膀多么完美，如不借助空气，鸟儿永远无法飞上蓝天。 |
| D．在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。 |
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