仿照下面句子，续写两个句子，构成语意连贯的排比句。
从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；；
_________________________________________________________________。
仿照例句的句式，在下面的横线上再仿写两个句式相同的句子
例句：一根羽毛，一根羽毛，或许太平常了，但组合起来，却是孔雀艳丽的彩屏。
（1）。
（2）。
综合性学习。
学校开展“争做最美中学生”的活动，请你积极参加。【我宣传】请为本次活动拟写一条宣传标语。
【我表达】“最美消防员”李鹏，在救出了26名被洪水围困的群众后，由于长时间在冰冷的水中浸泡，体力严重透支昏倒在现场，被送到医院。如果你作为学生代表到医院看望李鹏，你会对他说什么？
【我行动】在现实生活中涌现出了无数的最美：“最美妈妈”“最美女教师”“最美司机”……其实我们都可以成为“最美”的人，你准备如何做一名“最美中学生”？
仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与曹操携手登碣石山而观沧海；（1）＿＿＿＿＿＿；我想追随鲁迅先生夜航去看社戏，（2）＿＿＿＿＿＿，想跟随安徒生去欣赏丑小鸭……
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？
从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？
阅读下面古诗词，完成后面小题。
社日
谢逸①
雨柳垂垂叶, 风溪澹澹纹②。
清欢唯煮茗, 美味只羹芹③。
饮不遭田父④，归无遗细君⑤。
东皋⑥农事作，举趾⑦待耕耘。
【注释】①谢逸：字无逸，自号溪堂，抚州临川人，送"江西诗派"诗人。隐居乡里，布衣终身。②风溪细细纹：微风吹拂，水生细纹。③羹芹：煮芹为羹。④田父：依杜甫诗意，田父指邀请友人饮酒的农夫。⑤细君：用东方朔典故，指妻子。⑥东皋：水畔高地。⑦举趾：举脚，下田。下列对词的内容理解不正确的一项是（）。
| A．诗歌描写了春社时节淳美的田园风光。 |
| B．首联描摹了一幅春雨丝丝，垂柳依依，微风细细，水波粼粼的早春图画。 |
| C．颔联主要写了诗人在煮茶喝羹过程中体会到的快乐之情。 |
| D．颈联是说喝酒没有知音，赠妻没有物品，言中流露出哀伤之情。 |
下列对词赏析不正确的一项是（）。
| A．这首诗格调清新自然，充满了生机和乐趣。 |
| B．诗人表现了诗人安贫乐道的淡泊情怀。 |
| C．全诗紧扣"待"字，表现诗人慵懒散漫的生活态度。 |
| D．此诗用词精炼，用典贴切，用情真挚。 |
阅读下面的一段文字，完成后面小题。
①面对语文试卷，使我更加清晰地意识到——我们的初中语文学习之旅结束了。三年来，点点滴滴的情感悸动， A（情不自禁油然而生）地漫上心头：偶然飘来的种子，竟扎下理想的深根；掀起万丈狂澜的黄河，zhāng xiǎn（）着民族的精神；雄奇壮丽的三峡，绦荡着世俗的情怀：……搏大精深的语文课程是坚实的基石，奠定我们学习其它学科的基础。它是精神的gānlín（），浸润我们焦渴的心灵；是人生的指南，教会我们对义与利的取舍：B，……此刻，面对试卷，不胜感慨。②我暗暗告诫自己要迅速平静下来屏气凝神，心无páng wù（）地解答和研读试题。考好这次试，走好这一步。我深信：只要鼓起自信的风帆，就一定能赢得人生的精彩。根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
文段中有两个错别字，指出并改正过来
将“”改为“”将“”改为“”从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。 A处的成语是。
上面文段中①②两个划线句都有语病，请分别改正。
第①句语病修改意见：
第②句语病修改意见：仿写在B处横线上补写一个比喻句，使之与前面的句子构成排比修辞。
B，
名著阅读。朱自清是一位诗人和散文家，又是一位著名的学者。朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。其作品的题材分三个系列：一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容，代表作品有：等；二是描写个人和家庭生活以及父子、夫妻人伦之情，代表作品有等；三是描写自然景物，借景抒情，如：等。（各写一篇）
剪一段时光缓缓流淌流进了月色中微微荡漾弹一首小荷淡淡的香美丽的琴音就落在我身旁……
这是一首流行歌曲的歌词，你能从中联想到朱自清的哪篇文章？《》朱自清先生为人所称道，不仅是因为他的文字之美，还在于他的民族气节，哪件事最能体现他的名族气节？
阅读下面一段文字，完成后面的问题。
关于“绽友善之花，行友善之举”的倡议书
亲爱的同学们：
社会主义核心价值观的内涵是：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。”社会主义核心价值观倡导的友善，是对人类以往友善理念的发展和继承。友善是冬日里的一轮暖阳，驱走内心的寒冷；友善是，。它是níng （）聚13亿人民实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的共同思想基础和精神纽带。
从现在开始，我们倡导大家：不要吝sè（）你的友善，上扬你的唇角，伸出你的手，对同学友善，对家人友善，对社会友善，用你我的行动迎来校园处处有文明的曙光。
同学们，让我们一起行动起来吧！
实验中学九（2）班全体学生
2014年11月10日根据拼音写出相应的汉字。
（）（）结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。
文中划横线的句子有语病，请修改。
一位同学读了培根的《谈读书》，做了一则读书笔记，请你帮他在②③处分别填上一个句子来概括后文内容，（要求：用自己的话概括，句式不限）
①读书价值颇多：足以怡情，足以傅彩，足以长才；②：狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书；③：书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。
综合性学习 仿写句式：（仿照例句的格式，任写一种事物）。
教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧花朵。
仿写：英国哲学家培根说:“ 读书足以怡惰 , 足以傅彩 , 足以长才。” 阅读名著, 加强思考 , 便是一种提高自己语文能力和人文素养的有效途径。 阅读名著 , 交流体会 , 也是一种快乐的分享。请从下面所提供的名著中选出一部 , 按要求完成后面的题目。
《鲁滨逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》、《三国演义》、《西游记》、《爱的教育》、《家》、《水浒》、《草房子》、《尘埃落定》。
请从你所选出的名著中 , 选出一个你喜欢的人物 , 概括这个人物的一个故事 （ 如 : 孙悟空 , 三打白骨精 ）, 并结合人物的性格特点对这一人物形象作简要点评。
（1） 所选的名著 :
人物姓名及故事 :（1分 ）
（2） 对人物的点评：（2 分）阅读下面的材料 , 按要求答题。 （4 分 ）
①电视报道了一则成都一女人虐待殴打母亲而遭到周围群众强烈谴责的新闻。 当记者采访她时 ,她居然说 :“ 来拍嘛 , 拍近点 ,这下我就出名了,比李宇春都还要出名。”
②据报载 , 一学生在做值日时 , 积极劳动 , 不料招来 “ 假积极” 的讥讽 , 让其觉得 “ 很受伤 ” 。
到底什么是荣 , 什么是耻? 人们在认识上存在着不少的困惑 。 由此看来 , 在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为中学生面对上面材料中的妇女和学生 , 你会对他们说些什么呢 ?（ 注意说话对象 , 语言要得体 , 易于对方接受。 ）
⑴面对虐待母亲的女人 , 你会对她说: （2 分 ）
⑵面对受到讥讽的学生 , 你会对他说:（2 分 ）
依照例句，仿写句子。
例句：人们都爱秋天，爱他的天高气爽，爱她的云淡风轻，爱她的香飘四野。
仿句：_______________________________________________________________。
在横线上补写一个与与画线句子句式相同，语意连贯的句子。
因为有蜜蜂的劳作，花朵才显得分外娇艳；，；因为有江河的奉献，大海才显得宽阔无比；因为有音乐的伴奏，舞蹈才显得精彩……
综合性学习
中华文化源远流长，祖国语言博大精深。请参加“走进对联”为主题的综合性学习活动。活动一：小组合作，搜集资料，介绍对联。下面是王芳同学搜集到的资料，请你选择可用资料，写一段介绍对联的文字，不少于80字。
资料：
①对联是由律诗的对偶句发展而来的，它保留着律诗的某些特点。
②律诗是中国近体诗的一种，格律要求非常严格。常见的类型有五律、七律和排律。
③随着各国文化交流的发展，对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。
④对联是一种独特的艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。
⑤关汉卿、马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”，关汉卿位于“元曲四大家” 之首。
⑥对联要求对仗工整，平仄协调，上联尾字仄声，下联尾字平声。
⑦一首律诗每两句为一联，共四联。律诗既讲究平仄、押韵，又讲对仗。活动二：同学们收集了不少对联，要在校刊上刊载，请你把下列对联按春联、婚联、挽联、行业联的顺序排列。
①红莲开并蒂彩凤喜双飞
②白雪抚人片片醉红梅舒枝点点春
③百草回春争鹤寿千方着意续松年
④是七尺男儿生能舍己作千秋雄鬼死不还家
正确的顺序是：
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