综合性学习
①、走进花季、雨季的我们，不管是学习上，还是生活中，都增添了许多莫名的烦恼。七年级（1）班准备搞一次以“成长的烦恼”为主题的班会活动。在综合性学习活动开始前，老师让你在黑板上写上一句简洁凝练的主题语，营造活动氛围。2分
主题语：
②、学校新建了“心理咨询室”，请你为这个咨询室取一个阳光有活力有朝气的名字。1分
名字：
③、假设你有一个同桌随着父母转学了，到了新的环境很郁闷，他给你打来电话，请你帮助他出出点子清理烦恼。2分
金点子：
阅读下面一段文字，在空缺处补写一个恰当的句子，与前文构成排比句。
成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的禾苗是鲜绿的，明天就会变成食粮；因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放；因为成长，______________，_______________________;因为成长，___________________，_____________________________;
仿照“”的部分，在横线处补写一个句子，使前后文意通顺。
或坐在树下细听午后的蝉鸣，或蹲在江边享受垂钓的闲情；_____________________________________________ （先“喧闹”后“安静”），有喧闹也有安静。
古诗文名句默写
（1），除恶务尽。 （《尚书 泰誓下》）
（2）水何澹澹， 。（曹操 《观沧海》）
（3）受任于败军之际，。（诸葛亮 《出师表》）
（4），直挂云帆济沧海。（李白 《行路难》）
（5）而或长烟一空，，浮光跃金，静影沉璧。（范仲淹 《岳阳楼记》）
（6） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》）
（7）山重水复疑无路，。（陆游《游山西村》）
（8）峰峦如聚，，山河表里潼关路。（张养浩 《潼关怀古》）
（9）文人饮酒，饮的是各种情怀，“今日听君歌一曲，”，饮的是振奋；“，梦回吹角连营”，饮的是壮志难酬的愤懑。
专题与语文实践活动。
在学习了“汉字”和“鸟”专题后，班级开展了下列活动。
【“鸟”字探秘】同学们上网查找了有关“鸟”的字形演变的资料：
鳥，甲骨文
、
像长尾飞禽，描画了飞禽的喙、羽、爪。有的甲骨文
画出了全身的羽毛和羽冠
。造字本义：长尾飞禽。金文
、篆文
淡化鸟喙形象，并将飞禽的爪形简化成“匕”。隶书
变形较大，误将篆文
的尾羽与鸟爪合写成“四点底”
，至此，羽、爪形象尽失。俗体楷书
依据草书字形
将正体楷书
的“四点底”
简化成一横
。从《说文解字》总结的汉字“六书”看，“鸟”属于字。
| A．象形 | B．指事 | C．会意 | D．形声 |
从“鸟”字形演变的过程我们可以看出，汉字演变遵循着一个什么样的基本规律？
【鸟的命运】有人看了有关“鸟”字形演变的资料后，戏称怪不得“鸟”的生存状况非常窘迫，原来“鸟”的羽毛、爪子在演变过程中都丢失了。根据你的了解，你认为造成鸟类生存状况窘迫的原因主要有哪些？
【鸟语寄情】传说中有个公冶长懂得鸟语，其实鸟本无情，人类借写鸟寄托了自己的感情，如“大雁”寄托了思乡之情，有诗为证：乡书何处达，归雁洛阳边。请你仿照示例，再列举一个例子。（3分”
古诗欣赏
暮热游荷池上
杨万里
细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。请你发挥想象，把三四两句诗所展现的画面描绘出来。
本诗第二句既然有“西风”，第三句又说“犹愁热”，这样说是否矛盾，为什么？
阅读下面一段文字，按要求答题。
至爱亲情，血浓于水。亲情是一支古老的藤，承载着juàn（）恋的岁月；亲情是一幅绚丽的画，描绘着瑰丽的诗篇；，；亲情是一首缭亮的歌，演奏着和谐的乐章。
（1）给加点的字注音或根据拼音写汉字。 juàn（）恋瑰丽
（2）划浪线的句子中有一个错别字，请找出并改正。 改为
（3）仿照前后语句，在文中横线上补写句子，要求句式相同，语意连贯。
，。
参照所给的例子仿写句子，使这段话形成句式整齐的排比句。
春花无语，却闹醒了蜜蜂，飞舞了蝴蝶；秋风无语，却肥硕了瓜果，寥廓了草野；，，。
文言文阅读
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（选自《世说新语·言语》）解释加点词。
公欣然曰（）（2）即公大兄（）翻译句子。
兄女曰：“未若柳絮因风起。”有人说“未若柳絮因风起”写得好，请你说说好在哪？
综合性学习。
学校组织小记者团，前往宁波轨道交通指挥部开展“走进地铁，感受地铁”的活动，请你参与其中。活动一：【认识标志图】
小记者们在指挥部看到了轨道交通的标志（如下图），请你简洁地说说该标志的主要内容及涵义。活动二：【采访指挥部】
下面是小记者面对指挥部的吴副指挥是的一段话，请你在横线上补上恰当的内容。
小记者：吴副指挥，您好！我是学校的小记者，请您介绍一下宁波轨道交通的概况，好吗？
吴副指挥：好的，宁波轨道交通网络是以主城区为核心，以跨三江（姚江、甬江、奉化江）、连三片（三江片、镇海片、北仑片）、沿三轴（商业轴、水轴、公建轴）为指导思想构成骨架，由7条线组成放射式线网，辐射范围覆盖全宁波市区和余慈地区以及奉化组团，规划线网全长247．5km，市区线暂定为7条，市域线3条。
小记者：
吴副指挥：宁波轨道交通使用磁卡乘车。首先在屏幕上选择目的地，并选购票张数，按提示塞入足够的金额，出票后就用此票在闸机上刷卡进站。活动三：【设计文化墙】
轨道交通指挥部正在征集文化墙设计，请你参照示例，从下面三个站点中任选一个，设计主题并阐释理由。
【示例】站点：西门站主题：古城书韵
设计理由：西门口附近的天一阁，凝聚了千百年的文化历史，如今书香依旧，流韵千古。
A．鼓楼站 B．江夏桥东站 C．梁祝站
我选（）主题设计理由
赏古诗答题
春兴（唐）武元衡
杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。诗中_____一词写出了杨柳的枝繁叶茂，____一词写出了梦境的一再出现
这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？
名著导读。
《骆驼祥子》是_________（作家）自己最钟爱的一部作品。小说写了祥子三起三落的经历，为我们描绘了北平一个人力车夫的悲惨命运。请根据下边的提示，补写出祥子失车的主要情节。
第一次，他用辛辛苦苦积攒了三年的钱买了一辆车，可__________________________；
第二次，他没有灰心，从头再来，拼命攒钱，可车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了；
第三次，他与虎妞结婚后用虎妞的钱买了车，可好景不长，虎妞难产而死，只好卖车安葬虎妞。
面这首诗理解有误的一项 （）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
| A．百里”两句，写豪迈热烈的军中生活。 |
| B．“马作”两句，写军中日常训练的场景。 |
| C．了却”两句，写建功立业的宏伟抱负。 |
| D．首诗抒发了作者壮志难酬的悲愤之情。 |
仿照所给句式再写一句。
山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的坚韧。，
？。
粤公网安备 44130202000953号