一位同学读了培根的《谈读书》，做了一则读书笔记，请你帮他在②③处分别填上一个句子来概括后文内容，（要求：用自己的话概括，句式不限）
①读书价值颇多：足以怡情，足以傅彩，足以长才；② ：狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书；③ ：书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。
口语交际。
你的班主任对工作十分负责，对学生也十分关心，只是脾气急躁了一点。
①请用一句话委婉地向老师表达你的意见。
②同学们对班主任有情绪，请你以班长的身份，用一句话劝劝同学们。
阅读下面的文字，根据要求完成题目。
一位学者第一次到无锡，想看看名胜古迹。大家认为东林书院和钱钟书故居两个地方不能不去。但到了东林书院旧址，他很是惊讶：名垂宇内的东林书院怎么就一个小小的池塘和一家茶室？！无奈之下，转了一圈又打了一辆出租车去找钱钟书故居，更让人吃惊的是，司机居然没听说过这位大学问家的故居在哪里！
对这位学者的这次经历，你有什么看法？请发表一段评论。要求：要有明确的观点；要作简要的论证；字数100字左右。
专题与语文实践活动。
在学习“气象物候”专题时，班级开展了以下两项活动，参与进来，相信你一定会有收获。【诗中有科学】晓明搜集到三句描写“八月”的诗句，请你结合诗中“气象物候”现象，解释其中的原因。
①八月湖水平，涵虚混太清（孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》）
②北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》）【诗中有意蕴】小明发现，在古诗文中有许多关于“雁”和“燕”的诗句，并且摘录了下来。请你帮小明解读出“雁”和“燕”在古诗文中各自的文化内涵。
①乡书何处达，归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）
②无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
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