法国启蒙思想家孟德斯鸠提出了立法权、行政权和司法权三权分立的学说，其特点是( )
| A．重视公共意志 | B．主张以人为本 |
| C．反对天主教会 | D．实行三权之间的制约与平衡 |
伏尔泰曾说：“当庶民都思考时，那一切都完了。”据此可得出的结论是伏尔泰( )
| A．对宗教蒙昧进行了深刻揭露 | B．其理论成为法国大革命的最重要理论武器 |
| C．宣扬天赋人权精神 | D．具有资产阶级的局限性 |
在学习“理性时代的到来”一目时，同学们对教材插图“观察天空”(如下图)是否有必要设置，作了一番激烈的争论，下列说法正确的是( )
| A．没有必要，图片属于近代自然科学发展的表现，放在本目有多此一举的感觉 |
| B．有必要，因为它属于启蒙思想的重要内容之一 |
| C．没有必要，哥白尼的日心说创立于16世纪，而启蒙运动则发生在17世纪 |
| D．有必要，因为他揭示了自然界的奥秘，引导人们用自己的智力去认识、判断和理解事物 |
当代史学家西斯·马丁在其《思想的进步史》中说：“与文艺复兴运动相比，启蒙运动在许多方面都有明显的超越。”其主要表现不包括：（ ）
| A．以理性主义为核心 | B．斗争矛头直指封建专制制度 |
| C．提出建立民主与法制的主张 | D．揭露批判天主教 |
有学者说：“若就经济角度而言，18世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲，但就思想文化角度而言，18世纪的欧洲则无疑是法国之欧洲”。材料中所说英国、法国开先河的事件是（ ）
| A．确立君主立宪制 | B．工业革命、启蒙运动 |
| C．确立君主立宪制、文艺复兴运动 | D．工业革命、文艺复兴运动 |
历史学家们认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与科学革命极大地促进了人类精神层面现代化的进程。这四场运动的共同之处是( )
| A．彻底摧毁了天主教的精神枷锁 | B．促进人类自立、自主意识的形成 |
| C．使宗教宽容主张被人们广泛接受 | D．使西方资产阶级代议制逐步建立 |
法国大革命初期一首流行歌谣唱道：“把高个儿截短，把矮个儿拉长……”这种呼声化为图景就成了下图所示漫画，它表达的政治理念是( ) 
| A．平等 | B．自由 | C．人权 | D．博爱 |
欧洲人曾有这样认识“人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典。”。下列各项与此相一致的是（ ）
| A．人人均为上帝的造物，人只受上帝的奴役 |
| B．永恒的上帝啊!我为什么不能再变得年轻呢? |
| C．财富本身绝不像某些蠢人所想的应予斥责，这样做就是亵渎神明 |
| D．人人生而平等，他们都从造物主那里被赋予了某些不可转让的权利 |
文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放运动，它们在历史作用上的一致性主要表现在( )
①发展了人文主义 ②冲击了天主教会的束缚
③抨击了封建君主专制 ④促进了资本主义生产关系
| A．①②④ | B．①②③ | C．①②③④ | D．②③④ |
据星岛环球网消息（2012年12月11日），美国大选刚结束，国内又起波澜——30多个州的10万多人，12日开始发起“独立运动”，要求所在州脱离联邦政府。这些民众在白宫网站的“我们合众国人民”网页上宣称：“美国宪法第一修正案保障公民向政府请愿的权利。”下列人物会支持他们做法的是（ ）
| A．普罗泰戈拉 | B．但丁 |
| C．莎士比亚 | D．卢梭 |
在斯宾诺莎、洛克和卢梭的民主思想中，其共同的思想倾向有
①天赋人权思想 ②社会契约论思想 ③分权与制衡思想 ④主权在民思想
| A．①② | B．③④ | C．①②③ | D．②③④ |
卢梭说：“设计一种人类的集合体，以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中，个体虽然和整体联系在一起，但依然自由如初，只听从自己的意志。”这表明他主张
| A．以法治保护宗教自由 | B．以契约的保障个人自由 |
| C．废除封建财产私有制 | D．建立民主共和政体 |
“所谓正义，主要地不是关于实际规则的对或错。人类的正义，是要求同样的事情，按同样的规则来处理，而且，这种规则应能适用于一切人，适合于一切人与生俱来的本性。”这是古罗马的法律谚语。这一谚语被欧洲人再次广泛宣扬是在（ ）
| A．文艺复兴中 | B．宗教改革中 |
| C．光荣革命中 | D．启蒙运动中 |
法国大革命初期一首流行歌谣唱道：“把高个儿截短，把矮个儿拉长……”这种呼声化为图景就成了下图所示漫画，它表达的政治理念是( ) 
| A．平等 | B．自由 | C．人权 | D．博爱 |
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