高中历史

下列关于黄宗羲与孟德斯鸠思想的表述不正确的是

A.猛烈抨击专制制度 B.提出限制君权的思想
C.成为社会主流思想 D.商品经济发展的产物
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

弗雷德里克·C·拜泽尔《早期浪漫主义和启蒙运动》:“如果说浪漫主义者就是启蒙运动的批评者,那么可以说他们也是启蒙运动的信徒。他们忠实予启蒙运动的两个根本观念:激进批评和公众教育。他们的目的不是要抗击启蒙运动,而是要消解它在18世纪末期的危机。”材料表明浪漫主义

A.是对启蒙运动的彻底否定 B.与启蒙运动同时产生
C.与启蒙运动的内容基本相同 D.和启蒙运动在根本观念上具有一致性
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列东西方历史人物的政治思想或活动,未能顺应当时的时代潮流,具有保守性的是
①孔子主张“克己复礼”             ②孙中山提出新三民主义
③伏尔泰赞成“开明专制”           ④拿破仑颁布“大陆封锁令”

A.①④ B.②③ C.①③④ D.②③④
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各选项中,中外名著创作于同一世纪的是(  )

A.顾炎武《天下郡国利病书》与洛克《政府论》
B.郭守敬《授时历》与牛顿《自然哲学的数学原理》
C.曹雪芹《红楼梦》与薄伽丘《十日谈》
D.关汉卿《窦娥冤》与莎士比亚《哈姆雷特》
  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

某学者评价启蒙运动说:“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态,他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界,而人类理性则引领每个人走向自由,并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层含义是

A.理性思考引领社会进步 B.哲学意识支配世界繁荣
C.近代科学追求王权公平 D.启蒙运动倡导阶级平等
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西,而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西,那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。”作出这一论述的思想家应该是(  )

A.孟德斯鸠 B.伏尔泰 C.卢梭 D.康德
  • 更新:2020-03-18
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18世纪北美殖民地的宗教大觉醒运动中有一种思想:上帝使人有理性,并希望人在追求真理中运用这一理性。这种思想

A.促成了欧洲宗教改革运动的兴起 B.有助于激发北美人民反抗殖民统治
C.借上帝的神权压制人文主义思想 D.旨在消除教会在北美殖民地的影响
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

孟德斯鸠认为,共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体;君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政;专制政体是按一个人的意志行使权力。他主张实行的政体是

A.民主共和 B.贵族共和 C.君主立宪 D.君主专制
  • 更新:2020-03-18
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日本明治维新时代的著名思想家福泽谕吉曾发出呼吁:“今天奉明治为年号的人,就是与政府订定契约,必须遵守政府订的法律。因此法律一旦订定之后,即使有人觉得该法律对自己不利,也必须在法律修改之前,小心翼翼谨守法律的规定。”这一呼吁倡导的基本理念是

A.诚信为本 B.天赋人权 C.法律至上 D.和平改良
  • 更新:2020-03-18
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卢梭说:“行政权力的受任者绝不是人民的主人,而只是人民的官吏,只要人民愿意就可以委任他们,也可以撤离他们;对这些官吏来说,这绝不是订立契约的问题,而只是服从的问题。”这一主张

A.反映了三权分立的原则 B.体现了社会契约的思想
C.符合君主立宪制的原则 D.奠定了人民主权说的基础
  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

启蒙思想家宣传的理性、科学、自由、平等、民主、法制等是人类共同的追求,虽然在不同国家和地区的具体影响不同,但都对社会发展起了重大作用。启蒙思想在北美的主要影响是

A.动摇了封建专制统治的根基 B.建立欧洲式的资产阶级代议制
C.阻止了黑人奴隶制的建立 D.奠定了民族独立的理论基础
  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

卢梭认为“自从人类察觉到一个人据有两个人食粮的好处的时候起,平等就消失了……不久便可以看到奴役和贫困伴随着农作物在田野中萌芽和滋长”。这段话表明卢梭认识到了(  )

A.财产私有制是人类不平等的根源
B.专制统治致使人民贫困和遭受奴役
C.争夺食物是人类冲突的重要原因
D.奴役与贫困是伴随人类社会的普遍现象
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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西方启蒙思想家将可能作恶的权力称为“无赖”“非天使”“有限理性”等,核心指向一点:即认为权力领域充满危险和变数,统治者的道德、人品并不可靠。要解决“可能作恶的权力”,他们主张(  )

A.推翻君主专制,建立君主立宪制
B.消灭私有制,实现社会真正平等
C.建立有效机制,实现权力制衡
D.削弱中央权力,实现公民自治
  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

“所谓正义,主要地不是关于实际规则的对或错。人类的正义,是要求同样的事情,按同样的规则来处理,而且,这种规则应能适用于一切人,适合于一切人与生俱来的本性。”这是古罗马的法律谚语。这一谚语被欧洲人再次广泛宣扬是在(  )

A.文艺复兴中 B.宗教改革中
C.光荣革命中 D.启蒙运动中
  • 更新:2020-03-18
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林乐知在《译民主国与各国章程及公议堂解》中说:“因恍然于治国之法,亦当出之于民,非一人所得自主矣,然必分众民之权,汇而集之于一人以为一国之君,此即公举国王之义所由起也,而辅佐之官亦同此例矣。”据此,与作者的思想主张一致的是()

A.马基维利亚 B.康德
C.孟德斯鸠 D.卢梭
  • 更新:2020-03-18
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高中历史非暴力不合作运动选择题