2007 年，在纪念高考制度恢复30周年时有人写道，30年前的12 月10日，我有幸参加了那一次史无前例的“中华第一考”。当我从公社党委办公室拿到那张盖着鲜红印章的“准考证”时，我一下子从麻木的惯性中惊醒，我意识到改变自己命运的时刻来到了。这表明高考制度的恢复：
| A．使我国的教育体系更加完备 | B．激发了社会成员的求知热情 |
| C．使社会素质得到普遍的提高 | D．促进了社会秩序的稳定和谐 |
判断正误，正确的选A，错误的选B。（本部分共5题，每题2分，共10分）明太祖曾说过“自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福”，这表明明太祖意欲废除丞相。
太平天国运动中颁布的以解决土地问题为中心的文件是《天朝田亩制度》。
台湾问题与香港、澳门问题同属于国家统一问题，都是由于列强的侵略造成的。“一国两制”是解决这一问题的最佳方案，它有利于保持台港澳地区的稳定与繁荣。
有人说：少年周恩来就十分崇拜孙中山在民国元年提出的“耕者有其田”的革命主张。
世纪之交，邓小平为景山学校的题词，确立了教育的重要目标。
2012年6月7日上午，在江苏南京文枢中学一考场外，一位名叫汪侠的83岁白发老翁十分惹人注目，原来他有数十年的“高考情结”，12次体验高考，见证55年高考变化，那么让老人如此心动的高考也因“文革”而一度中断，1977年恢复高考制度其最重要的现实意义是( )
| A．否定了群众推荐制度 | B．实现了“学而优则仕” |
| C．提供了平等竞争的权利 | D．为下乡知识青年提供出路 |
1977年，邓小平同志提出让高中学生参加高考，不再搞群众推荐，从此拉开了恢复高考的序幕。其最重要的现实意义是
| A．否定了群众推荐制度 | B．实现了“学而优则仕” |
| C．提供了平等竞争的权利 | D．为下乡知识青年提供出路 |
对下列一组同一主题图片反映的问题理解不正确的是（ ）
| A．高等学校停止招生造成中学毕业生失去了深造的机会 |
| B．响应“知识青年到农村去，接受贫下中农再教育”的号召 |
| C．造成了我国人才结构的断层 |
| D．符合教育为人民服务的宗旨 |
电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试。如果让你来设计这场考试的场景，可能出现的是（ ）
| A．背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲 |
| B．外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅 |
| C．内景：考场中张贴有“实施“科教兴国”战略的标语 |
| D．特写：作文题目“评“关于真理标准问题的大讨论” |
“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这一方针出自
| A．《中华人民共和国教育法》 |
| B．《中国人民政治协商会议共同纲领》 |
| C．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 |
| D．中华人民共和国政务院《关于改革学制的决定》 |
电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试，如果让你来设计这场考试的场景，可能出现的是
| A．背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲 |
| B．外景：考场门口悬挂这“改革开放送春风”的横幅 |
| C．内景：考场中张贴有实施“科教兴国”战路略的标语 |
| D．特写：作文题目“评‘关于真理标准问题的大讨论’” |
据《中国教育》载：“六五”（1981–1985年）期间，我国按照国家统一计划先后派出的留学人员达到30500余人。与此相关的热门话题创作的《世界大串联》《出国热潮面面观》《出国出国》等报告文学相继问世。在大小外文书店，《新英汉词典》《新概念英语》《生活日语》等格外好售。这主要反映出
| A．中美、中日关系开始走向正常化 | B．改革开放促使国人渴望了解世界 |
| C．中国的教育体制开始与世界接轨 | D．社会主义建设需要大量外语人才 |
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：“教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。”以下教育思想或措施能体现这一精神的是
①“有教无类” ②颁布《九年义务教育法》③“三个面向”思想 ④发展希望工程
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③ |
1983年国庆节前夕，邓小平同志为北京景山中学题词“三个面向”。“三个面向”的实质是
| A．通过教育的发展提高国家和民族的竞争力 | B．教育的发展要适合中国的基本国情 |
| C．教育的发展需要加强国际交流和合作 | D．教育的发展需要具有超前性和国际性 |
联合国教科文组织认为“在一个占世界人口 1/5 的发展中国家做到这一点，是一项史无前例的壮举，它改变了中国的命运。“这一壮举”是指
| A．中国载人航天取得成功 | B．基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲 |
| C．袁隆平的“超级杂交稻” | D．基本普及高等教育 |
20世纪90年代，中共中央为实现我国社会主义现代化而作出的重大部署是
| A．开展真理标准问题的大讨论 | B．实施科教兴国的战略 |
| C．提出“三个面向”的教育方针 | D．提出“百花齐放、百家争鸣”的方针 |
下列对文化大革命时期教育的评价，不正确的是
| A．中国在一个时期内出现了文化断层局面 |
| B．中国在一个时期内出现了人才断层局面 |
| C．全国文盲和半文盲人数急剧增加 |
| D．高等院校升学考试制度得到完善 |
粤公网安备 44130202000953号