邓小平1975年9月26日在一次谈话中忧心忡忡地讲道：“我们有个危机，可能发生在教育部门，把整个现代化水平拖住了。……靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。”为此，在他的倡议和影响下
①形成了完整的国民教育体系 ②恢复了全国高考制度
③实行了“科教兴国”的战略 ④制定了《义务教育法》
| A．①② | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③④ |
反映了“文革”结束后教育拨乱反正，在全国引起巨大反响的重大举措是
| A．恢复高考制度 | B．提出“三个面向” |
| C．普及九年义务教育 | D．实施科教兴国战略 |
中国工程院于1994年成立。据统计，首批院士96人中留学归国的有46名，占总数的48%；1999年8月中共中央、国务院、中央军委表彰为研制“两弹一星”作出突出贡献的科技专家23名是归国学者。这最能说明( )
| A．教育被摆到了优先发展的战略地位 |
| B．中国实行全方位的对外开放政策 |
| C．留学教育为中国现代化建设培养了大量人才 |
| D．留学教育促进了中外经济文化的交流 |
不同时期的宣传画体现了不同时代的历史主题。与下图所反映的时代相符的历史主题是（ ）
| A．百家争鸣，百花齐放 |
| B．教育为工农兵服务 |
| C．放卫星，大跃进 |
| D．科教兴国 |
“上联：学习文化重科技，尊重知识强教育。下联：科技繁荣百业荣，教育兴旺万家旺。”该对联较为合适的横批是 ( )
| A．科学发展 | B．科教兴国 |
| C．和谐发展 | D．改革开放 |
“‘七七’是中国一个承上启下的年头。这一年，我们沉睡了十年的民族醒了，它彰显了一个民族对知识的渴求，对于中国历史来说，这是一个非常伟大的转折。”材料描述的历史事件是
| A．卢沟桥事变 | B．“东方红一号”发射成功 |
| C．恢复高考制度 | D．十一届三中全会召开 |
下表中新中国教育取得了巨大的成就，这主要是因为( )
| |
1965年 学校数 |
比旧中 国最多时 增长 |
1965年在校学生 |
比旧中 国最多 时增长 |
| 高等 学校 |
434所 |
1.1倍 |
67.4万人 |
3.3倍 |
| 中等 学校 |
80 993所 |
14.1倍 |
1 432万人 |
6.9倍 |
| 小学 |
1 681 000 所 |
4.9倍 |
11 626.9 万人 |
3.9倍 |
A.建立起了人民教育事业
B．确定了教育要面向现代化的方针
C．实行科教兴国发展战略
D．普及了九年制义务教育
右图是建国后某一时期的中学语文课本封面，这一时期
| A．国家重视中等教育 |
| B．比较完整的国民教育体系形成 |
| C．高校招收“工农兵”学员 |
| D．教育执行“三个面向”思想 |
在全面建设社会主义时期，毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育等几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这个教育方针体现了 ( )
①重视全面发展 ②重视德育 ③教育要面向世界 ④教育与生产劳动相结合
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．②③④ |
记者小王在河北某农村小学采访时，发现一男孩一手握放羊鞭，一手握笔在教室外认真“旁听”，小王告诉他要以法律为武器，保证自己实现上学的梦想，该法律武器应是
| A．《中华人民共和国未成年人保护法》 | B．《义务教育法》 |
| C．《中华人民共和国宪法》 | D．《中华人民共和国刑事诉讼法》 |
有人对“文革”前17年的教育估计是：“我们的教育制度、教育内容、教育方法基本上是资本主义的……我们一定要大破大立。”你可以选择下列哪些论据来驳斥上述观点
①实行“科教兴国”战略 ②确定全面发展的教育方针
③形成了较完整的国民教育体系 ④颁布《义务教育法》
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
邓小平同志指出“教育是一个民族最根本的事业。” 改革开放以来，我国政府为推进教育发展采取的重大举措有（ ）。
①恢复高考制度 ②大力普及义务教育;
③提出“三个面向”的教育方针 ④实施“科教兴国”战略
| A．① ② ③ | B．② ③ ④ |
| C．① ② ④ | D．① ③ ④ |
1977年邓小平重新恢复工作后，高度重视科教文化事业的发展。为此，他( )
①提出了“双百”方针
②恢复了高考
③提出了“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”
④强调“科学技术是第一生产力”
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
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