不同时期的宣传画体现了不同时代的历史主题。与下图所反映的时代相符的历史主题是（ ）
| A．百家争鸣，百花齐放 |
| B．教育为工农兵服务 |
| C．放卫星，大跃进 |
| D．科教兴国 |
反映了“文革”结束后教育拨乱反正，在全国引起巨大反响的重大举措是
| A．恢复高考制度 | B．提出“三个面向” |
| C．普及九年义务教育 | D．实施科教兴国战略 |
“国运兴衰，系于教育。”下列关于中国教育的表述，按出现先后排列正确的是( )
①实施“科教兴国”战略 ②面向工农“开门”，开办工农学校
③恢复高考 ④教育要面向现代化，面向世界，面向未来
| A．②④①③ | B．②③④① | C．④③②① | D．④①②③ |
阅读下列材料，可以看出当时( )
①政协代行全国人大职能②新中国处于新民主主义社会时期③妇女社会地位得到提升④新中国学校教育制度初步建立
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
重学是中华民族优良传统，受教育的相对公平公正是人类的不懈追求。新中国《共同纲领》中的教育方针继承和发展孔子“有教无类”思想的是
| A．新中国的教育是“民族的” |
| B．新中国的教育是“大众的” |
| C．新中国的教育是“科学的” |
| D．新中国的教育是“全面的” |
通过观察下图可知，1978～2008年小学、初中入学率跃升的关键因素是( )
| A．“教育大革命”的进行 | B．《义务教育法》的实施 |
| C．《扫盲教育法》的实施 | D．“科教兴国”战略的实施 |
1977年，邓小平同志提出让高中学生参加高考，不再搞群众推荐，从此拉开了恢复高考的序幕。其最重要的现实意义是( )
| A．否定了群众推荐制度 |
| B．实现了“学而优则仕” |
| C．提供了平等竞争的权利 |
| D．为下乡知识青年提供出路 |
1977年5月，邓小平在一次谈话时指出：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。”“一定要在党内造成一种空气：尊重知识，尊重人才。”邓小平的这一看法（ ）
| A．体现了“双百”方针的要求 |
| B．推动了科教领域的拨乱反正 |
| C．揭开了改革开放大潮的序幕 |
| D．首次提出实现现代化的目标 |
粉碎“四人帮”后，发展高等教育的第一个举措是（ ）
| A．新时期教育方针的确定 |
| B．教育大革命 |
| C．邓小平提出“三个面向”的方针 |
| D．恢复统一高考招生制度 |
新中国建立初期，刘少奇从中国实际出发，倡导的两种“教育制度”是指 （ ）
①全日制学校教育制度 ②半工半读学校教育制度
③职业教育制度 ④学前教育制度
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．③④ |
文史学者宋元彬在日记《红尘冷眼》中说：“（某日）晚，参加（浙江省政协丽水调研活动）文教专业组，听取丽水县文教方面负责人之报告，报告扫盲工作者谓经过八昼夜的苦战，扫了五万文盲，每人认识了一千五百字。”这一现象反映了当时
| A．“科教兴国”战略正在落到实处 | B．“教育革命”在全国各地广泛展开 |
| C．大跃进运动波及文化教育领域 | D．社会主义新型教育制度收获成效 |
20世纪以来，中国历代政府都非常重视中学历史教育。下列历史教育目标，分别颁布于1904年、1912年、1936年和1956年。颁布于1936年的是（ ）
| A．多讲本朝仁政，俾知历圣德泽之深厚，以养成国民自强之志气，忠爱之性情 |
| B．了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人 |
| C．明于民族之进化，社会变迁，邦国之盛衰，尤宜注意于政体之沿革，与民国建立之本 |
| D．特别说明其（指中国）历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过，与其原因，以激发学生民族复兴之思想 |
电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试。如果让你来设计这场考试的场景，可能出现的是( )
| A．背景音乐： 反映粉碎“四人帮”的歌曲 |
| B．外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅 |
| C．内景：考场中张贴着“实施‘科教兴国’战略”的标语 |
| D．特写：作文题目“评‘关于真理标准问题的大讨论’” |
实施科教兴国战略，是保证国民经济持续、快速、健康发展的根本措施。关于这一战略说法不正确的是
| A．在1995年做出的《关于加强科学技术进步的决定》中明确提出 |
| B．强调坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置 |
| C．“科学技术是第一生产力”的论断为这一战略提供了理论基础 |
| D．这一战略的实施推动了“863计划”等重大科技规划的出台与实施 |
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