“1978年春天，27多万青年学子白日放歌、青春做伴，跨入大学校门，尽情拥抱‘科学的春天’”。能够与这一情景联系起来的是（ ）
| A．十一届三中全会召开，实行改革开放 | B．邓小平复出，恢复中断十年的高考制度 |
| C．提出优先发展教育，实施科教兴国战略 | D．实施“211工程”计划，发展高等教育 |
新中国初期掀起一股留学热潮。以下对这一时期留学潮的认识，不正确的是
| A．最吸引学子们的是科技与工业成就 |
| B．体现“一边倒”的外交方针 |
| C．主要是为适应建设社会主义的需要 |
| D．以欧美国家作为热门留学国 |
2014年全国新高考方案获得通过，引起了社会对教育的高度关注。下列有关我国教育发展的史实，不正确的是
| A．西汉太学的设立，是我国教育官方化和制度化的标志 |
| B．1920年国内的中小学都开始使用白话文语文教材 |
| C．1965年我国初步形成了比较完整的国民教育体系 |
| D．1995年中共中央提出“科教兴国”战略，强调坚持以教育为本 |
从1952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院，昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。这表明，当时调整的主要目的在于
| A．彻底改变原有的不合理区域布局 |
| B．有计划地开始整顿和改造旧教育 |
| C．实现教育为工农服务 |
| D．为大规模经济建设培养专门人才 |
1977年5月24日，邓小平在《尊重知识，尊重人才》的讲话中说：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去，发展科学技术，不抓教育不行，靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。”在此讲话的影响下（ ）
| A．教育战线全面拨乱反正，中断十年的高考制度得以恢复 |
| B．党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用 |
| C．我国文艺科技工作的指导方针“百花齐放，百家争鸣”提出 |
| D．文学艺术和学术领域清算了极左路线，使中国文化走向世界 |
建国初人民教育的奠基工程有
①成立人民教育出版社 ②召开第一次全国教育工作会议
③制定德智体全面发展的教育方针 ④实施九年义务教育制度
| A．②③④ | B．①②③ |
| C．①③④ | D．①②④ |
从1952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院，昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。这表明，当时调整的主要目的在于（ ）
| A．彻底改变原有的不合理区域布局 |
| B．有计划地开始整顿和改造旧教育 |
| C．实现教育为工农服务 |
| D．为大规模经济建设培养专门人才 |
新中国刚刚建立，就召开了“工农教育会议”，确定工农教育首先以识字教育为主，这表明当时中国教育事业的性质与目的主要是 ( )
| A．占领教育阵地，壮大工农革命力量 |
| B．培养国民的民主政治意识，提高工农的地位 |
| C．开展人民教育，为国家建设服务 |
| D．变半殖民地教育为社会主义性质的人民教育 |
“×××，教授。1950年1月生。1968年中专毕业；1969年作为知识青年至黑龙江上山下乡；1978年3月考进厦门大学经济学系；1982年2月大学毕业后分配到统计局工作；1985年进入江西财经大学任教；1996年到997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者；……”该段履历反映了:
| A．“教育革命”对此人的成才起了积极的作用 |
| B．1977年恢复统一高考招生制度为此人人生的转折提供了机遇 |
| C．1972年中美关系正常化对此人成为教授至关紧要 |
| D．《义务教育法》保障了此人少年时期的受教育权利，为后来此人的深造打下了基础 |
“国运兴衰，系于教育。”下列关于中国教育的表述，按出现先后排列正确的是( )
①实施“科教兴国”战略 ②面向工农“开门”，开办工农学校
③恢复高考 ④教育要面向现代化，面向世界，面向未来
| A．②④①③ | B．②③④① | C．④③②① | D．④①②③ |
阅读下列材料，可以看出当时( )
①政协代行全国人大职能②新中国处于新民主主义社会时期③妇女社会地位得到提升④新中国学校教育制度初步建立
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
1952年我国高校进行院系调整，调整后天津大学下设土木建筑、电信、机械等7个工程系，20个专业和13个专修科，从综合型大学转变为多科性工业大学。这种调整主要是为了( )
| A．促进国民经济的恢复 |
| B．培养经济建设专门人才 |
| C．提升国民的科技素养 |
| D．推动天津经济建设发展 |
图“希望工程宣传画”说明了90年代以来，政府实行“科教兴国”的重要环节是加紧
| A．扫盲工作 |
| B．普及义务教育 |
| C．加强中等教育 |
| D．发展高等教育 |
重学是中华民族优良传统，受教育的相对公平公正是人类的不懈追求。新中国《共同纲领》中的教育方针继承和发展孔子“有教无类”思想的是
| A．新中国的教育是“民族的” |
| B．新中国的教育是“大众的” |
| C．新中国的教育是“科学的” |
| D．新中国的教育是“全面的” |
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