1977年5月24日，邓小平在《尊重知识，尊重人才》的讲话中

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1977年5月24日，邓小平在《尊重知识，尊重人才》的讲话中说：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去，发展科学技术，不抓教育不行，靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。”在此讲话的影响下（）

A．教育战线全面拨乱反正，中断十年的高考制度得以恢复

B．党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用

C．我国文艺科技工作的指导方针“百花齐放，百家争鸣”提出

D．文学艺术和学术领域清算了极左路线，使中国文化走向世界

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美国独立战争期间，托马斯·潘恩在《常识》中告诫民众：“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人们当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱欺骗。”这一观点的理论依据是( )

A．人文主义

B．民族主义

C．天赋人权说

D．三权分立学说

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《独立宣言》所体现的民主思想，哪一点是对启蒙思想的发展(　　)

A．平等的思想	B．天赋人权学说
C．主权在民的学说	D．人类追求幸福的权利

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有学者认为，“在树立法国的国际威望方面，《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗”。这主要是因为它

A．超越了英国1689年的《权利法案》

B．克服了美国《独立宣言》的局限性

C．成为18世纪末法国大革命的纲领性文件

D．对民主思想传播起到了巨大的推动作用

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1688年，一群英国贵族说，“改变晚宴规则的时候到了，坐在桌前的人们换
掉了，但不是通过流血的方式。”按照他们的方式，英国

A．结束了王权专制	B．君权收归议会执掌
C．建立了责任内阁制	D．下层人民的权利得以保障

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对洛克的“法律面前，人人平等”原则，表述正确的是(　　)
①得到许多启蒙思想家的认同与发扬
②这一原则在当时具有其阶级性
③美国的《独立宣言》，法国的《人权宣言》都践行了这一观念
④对于捍卫英国资产阶级革命成果，起到了重要作用

A．①②

B．①②③

C．①②③④

D．②③④

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