“务请全国工商各界,一律起来设法开国民大会,外争主权,内惩国贼,中国存亡,就在此一举了!”(北京学界全体宣言)材料所指事件的影响是( )
A.引领了向西方学习的新思潮 | B.推翻了北洋军阀统治 |
C.揭开了新民主主义革命序幕 | D.找到了救亡图存的有效路径 |
“列强是太平天国运动的打击对象;中国共产党人明确提出推翻帝国主义的纲领;国民党将帝国主义写进新三民主义。”材料说明
A.近代中国各革命阶级的根本目标是一致的 | B.近代中国的民主革命纲领是不断完善的 |
C.太平天国运动是近代中国民族革命的开端 | D.近代中国革命中的民族主义具有继承性 |
著名历史学家胡绳在《从鸦片战争到五四运动》一书中指出:“近代中国在20世纪初处于一个社会大变革时期,中国民主革命实现了由旧民主主义革命向新民主主义革命的转折。”促使中国实现“转折”的根本因素是
A.五四运动的爆发 | B.民族资本主义的发展 |
C.“三罢”斗争出现 | D.上海工人举行大罢工 |
有学者写到“与西方思想启蒙明显不同,从文字阐述到政治实践,西方的思想启蒙一直把人的价值、人的自由权力作为基本起始点和归宿。而中国的思想启蒙长期以来偏离了这个方向,人的价值、人的权力始终没有成为思想启蒙的起点和归途。”对以上材料理解正确的是
A.西方思想启蒙以宗教改革中个体的觉醒为基础 |
B.五四运动在侧重救亡的同时忽略了个体的启蒙 |
C.造成中西思想启蒙差异是由于工业化程度不同 |
D.五四运动后的中国思想界加强了对个体的重视 |
1901年梁启超首先提出了“中华民族”的概念。五四运动之后“中华民族”一词逐渐普及,几乎家喻户晓。“中华民族”概念从产生到被认同的背景应该是( )
A.民族危机不断加深 | B.维新思想初见端倪 |
C.传统文化备受冲击 | D.军阀割据战火连年 |
《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》一文说:“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树,洋务运动只不过剪断了一些枝叶,辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了,树墩还在,一般的树只要树墩还在,还是可以萌发”。为了不让这棵大树“树墩”继续“萌发”,有识之士掀起了( )
A.维新变法 | B.辛亥革命 |
C.新文化运动 | D.五四运动 |
有学者认为:“中国在追求近代文化的过程中,长期没有找到一个总准则,直到五四时期提出了总准则。”材料中的“总准则”是( )
A.师夷长技 | B.中体西用 |
C.民主共和 | D.科学民主 |
甲午战争后的“公车上书”与巴黎和会时的五四运动都是爱国救亡运动,但两者的规模
与影响差别甚大,其主要原因在于
A.民族觉醒程度与群众基础不同 |
B.外交失利导致的损害程度不同 |
C.大众传媒发展水平与方式不同 |
D.列强攫取中国利权的手段不同 |
1927年2月19日《民国日报》载:北伐军前敌总指挥唐生智称“我们这次革命的成功, 完全是工农群众的力量,并不是士兵的力量。我们在北伐的时候,在衡阳,在醴陵,在粤汉路,都得着农工运动的帮助,才得很顺利的杀却敌人。”由此可见,北伐战争
A.消灭了北洋军阀主力 | B.具有广泛的群众基础 |
C.赢得了国民革命胜利 | D.促成了国共两党合作 |
1922年召开的中国共产党第二次全国代表大会分析了中国的政治经济状况,指出“各种事实证明,加给中国人民(无论是资产阶级、工人、农民)最大的痛苦的是资本帝国主义和军阀官僚的封建势力的统治,因此反对那两种势力的民主主义革命运动是极有意义的。”中共二大的分析
A.指出了中国革命的性质是社会主义革命 | B.认识到资产阶级在革命中的重要地位 |
C.提出发动工人运动是当前工作的中心 | D.提出了革命的最高纲领和最低纲领 |
1919年6月12日《上海学联告同胞书》中说:“学生罢课半月,政府不惟不理,且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日,而北京被逮之学生释;工界罢工不及五日,而曹、章、陆去。”这个资料说明,当时五四运动已经发展为 ( )
A.全国规模的群众爱国运动 |
B.全国规模的学生爱国运动 |
C.资产阶级的民主革命运动 |
D.工人阶级的爱国运动 |
五四运动标志着中国新民主主义革命的开始,得出这一历史结论的依据包括
①促使中国革命的性质和任务发生变化
②无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台
③促进了马克思主义在中国的传播
④具有以往革命所不具备的广泛性
A.①②③ | B.②③④ |
C.①②④ | D.①②③④ |
某纪实文学写道:“7月9日,烈日灼灼,广州东校场,军旗飘飘,10万军民人头涌涌,‘打倒帝国主义’‘打倒封建军阀’等口号声此起彼伏。”据此判断,该誓师场景是描述( )
A.抗日战争 | B.北伐战争 |
C.解放战争 | D.三元里抗英 |
有史学家认为,戊戌变法、辛亥革命、五四运动接连发生,层次分明的连在一起,形成一场“总运动”。这场“总运动”的基本趋势是( )
A.传统文化向近代文化的转型 |
B.技术、制度、文化渐次转型 |
C.由农耕经济向工业化的飞跃 |
D.政治上由专制向民主化转变 |