高中历史戊戌变法的意义选择题

“人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听。每日每署封章皆数十。上鸡鸣而起，日晡乃罢，鉴阅奏章，犹不能尽。”对此材料解释不正确的是

A．光绪钦定政策，变法图强

B．资产阶级知识分子可以上书言事

C．百日维新使资产阶级知识分子掌握了国家政权

D．百日维新使资产阶级、开明地主等受到极大鼓舞

维新运动期间，一位英国人到中国来。此时他能够（   ）
①．到北京观看中国人拍的电影  ②．到重庆租赁土地开设工厂
③．在上海阅读《时务报》      ④．到广州吃西餐

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

1902-1906年，京师大学堂师范馆只有学生512人，其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。这表明此时

A．	传统教育制度稳定发展	B．	新式学堂教育得到普及
C．	学生以求取功名为目的	D．	教育制度处于转型时期

1895年，维新思潮发展成为爱国救亡的政治运动，其标志是(    )

A．强学会的成立	B．《中外纪闻》创办
C．“公车上书”	D．保国会成立

康有为认为，在“公车上书”四项主张中，只有一项是“立国自强之策”。这就是

A．“下诏鼓天下之气”	B．“迁都定天下之本”
C．“练兵强天下之势”	D．“变法成天下之治”

下列对戊戌变法的失败原因表述错误的是(     )

A．脱离群众：缺乏群众基础;

B．无法落实：地方官员的阳奉阴违；

C．改革方法：采取革命方法，不符合国情

D．幻想依赖：对列强抱有幻想

光绪帝利用康有为、梁启超进行“百日维新”，希望借此挽救即将衰亡的大清王朝，也使自己避免成为亡国之君，但最终还是失败，其主要原因是

A．“百日维新”所实行的措施违背潮流	B．帝国主义列强的干涉和破坏
C．以慈禧太后为首的顽固派的反对	D．袁世凯的暗中告密

下列对戊戌变法的评述，正确的是
①是一场爱国的政治改革运动   ②是清朝统治集团内部的争权斗争
③彻底动摇了专制统治的秩序   ④有利于中国民族资本主义的发展

A．①②③④

B．①②③

C．①④

D．②③

洋务运动、戊戌变法和清末新政关于教育的内容的相同点
①创办新式学校②选送留学生③设立学会④废除科举制

A．①②

B．②③④

C．①②③④

D．③④

戊戌变法时，社会上流传的一首打油诗说：“大半旗装改汉装，宫袍裁做短衣裳。脚跟形势先融化，说道莲钩六寸长。”对该诗的下列说法不正确的是       （ ）
①诗中涉及服饰改革和不缠足两种社会现象
②当时，不缠足运动推广普及很快
③服饰改革不带政治色彩，而不缠足运动带有鲜明的政治色彩
④两种变化与改革仅限于南方

A．①②

B．②③

C．③④

D．①③

制度的不断创新发展，是保持经济持续发展的动力，下列中外改革中，可能导致社会性质发生变化的是：①商鞅变法  ②戊戌变法  ③彼得一世改革 ④明治维新（ ）

A．①②

B．①②④

C．①②③④

D．①④

从促进近代化的角度看，戊戌变法最深远的历史影响是(   )

A．确立了维新思想的主导地位

B．促进了民主共和思想的形成与发展

C．开创了新的时代风气、社会舆论和思想观念

D．有助于西方政治学说与儒家思想的结合

维新运动留下的诸多遗产成为中华文明发展史上的宝贵财富，主要包括(　　)
①解放思想　②建立社团　③兴办学堂　④创办报刊　⑤提倡女学

A．①②③

B．③④⑤

C．②③④⑤

D．①②③④⑤

《中华文明史》中写道：作为一场运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处。这里的“成功之处”主要是指戊戌变法

A．阻止了民族危机继续加强	B．改革了封建体制
C．在社会上起了思想启蒙作用	D．动摇了儒家思想的正统地位

康有为《公车上书》中的下列观点能够体现戊戌变法主要特征的是

A．“下诏鼓天下之气”

B．“迁都定天下之本”

C．“练兵强天下之势”

D．“设通晓中外政体、方正直言之士之议郎”