高中历史

商鞅曾说:“治世不一道,便国不法古。”其实质作用是             

A.对地主阶级的批判和否定 B.为地主阶级专政提供条件
C.肯定了公田私田化的现象 D.为秦统一六国奠定了基础
  • 更新:2020-03-18
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“重农抑商”是我历代王朝都实行的基本政策。如果某校高一年级开展研究性学习,以其为研究课题,探寻其历史发展的渊源,你认为他们首先应该从查阅下面哪一历史事件着手

A.周武王分封诸侯 B.商鞅变法
C.秦始皇实行郡县制度 D.汉武帝推行盐铁专营制度
  • 更新:2020-03-18
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比较商鞅变法和王安石变法的措施,我们会发现二者有许多相似的地方。以下是关于二者相同点的表述,其中不恰当的是

A.都注重破格使用人才 B.都重视农业生产
C.均加强对人民的控制 D.都改变了旧的土地制度
  • 更新:2020-03-18
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下列措施有利于打破贵族的世袭特权,在一定程度上确保公民政治权利的有(    )
①财产等级制度                   ②恢复公民大会   
③建立“四百人会议”             ④建立公民陪审法庭

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
  • 更新:2020-03-18
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“夫商君为孝公平权衡,正度量,调轻重,决裂阡陌,教民耕战,是以兵动而地广,民休而国富,故秦无敌于天下。”这段史料可以提供的历史信息有
①商鞅变法的措施包括统一度量衡、废除井田制、奖励耕战等
②商鞅变法是战国时期最彻底的变法③商鞅变法使秦国经济军事实力大增
④商鞅变法调动农民积极性,促进农业生产发展

A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
  • 更新:2020-03-18
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2009年11月中旬,华北、黄淮等地出现了历史同期罕见的暴雪,温家宝总理立即赶赴河北慰问受困群众,政府积极应对雪后灾情。下列是自古以来关注民生问题的措施及其作用,其评述准确的是(   )
①秦孝公支持商鞅变法,奖励耕织,促使秦国逐步强盛  
②王安石实行的惠民措施青苗法,使农民免受高利贷的盘剥
③张居正“一条鞭法”实行赋役征银,废除了人头税 
④安徽凤阳地区率先实行家庭联产承包责任制未改变生产资料所有制形式

A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③
  • 更新:2020-03-18
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《史记·商君列传》中这样描写商鞅变法之后秦国的情况:“商君遗礼谊,弃仁恩,并心于进取。行之二岁,秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分,家贫子壮则出赘。”这种现象的出现对秦国社会发展的积极意义在于  

A.有利于推行土地的私有化以调动劳动者的积极性
B.有利于实行连坐法以加强政府对人民的控制
C.有利于增加户口总数以提高政府的赋税收入
D.有利于刺激兵士斗志以增强军队的战斗力
  • 更新:2020-03-18
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“令既具,未布,恐民之不信,己乃立三丈之木於国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。民怪之,莫敢徙。复曰‘能徙者予五十金’。有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。”这是《史记》对战国时期一次变法的记载,实施这次变法的人物是(    )

A.申不害 B.李悝 C.商鞅 D.吴起
  • 更新:2020-03-18
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战国时期各国变法所反映的社会矛盾是(   )

A.奴隶和奴隶主贵族的矛盾 B.农民与地主的矛盾
C.平民和奴隶主贵族的矛盾 D.新兴地主和奴隶主贵族的矛盾
  • 更新:2020-03-18
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世人对秦国人有着“薄恩礼,好生分”的印象,这与商鞅变法哪一措施有关

A.奖励军功 B.奖励耕织 C.焚烧诗书 D.什伍连坐和告发制度
  • 更新:2020-03-18
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在战国变法运动中,提出了“圣人苟可以强国,不法其故;苟可以利民,不循其礼理”的思想家是

A.墨子 B.商鞅 C.李悝 D.王安石
  • 更新:2020-03-18
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一些史书文献和文学作品,都是重大改革的历史见证和补充说明。回答下面试题
《史记》记载:“(秦)民勇于公战,怯于私斗。”《资治通鉴》记载道:“秦被甲百万。山东之士被甲蒙胄以会战,秦人捐(除去)甲徒(空)褐以趋敌,左挈人头,右挟生虏。” 这从侧面印证了商鞅变法的哪一项内容                    (   )

A.连坐法 B.奖励军功 C.奖励耕织 D.重农抑商

雅典的改革家梭伦曾留下诗作:“我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的前面,不许他们任何一方不公平地占有优势。”“我制定法律,不分贵贱,一视同仁。”这反映了改革家的一种怎样的改革指导思想                 (   )

A.中庸和不偏不倚 B.法律面前人人平等
C.全面维护贵族利益 D.极力维护平民利益

“惠遍农无乏,均输役不骚。保兵知警守,吏禄绝色饕”该诗赞扬的是           (   )

A.商鞅变法 B.孝文帝改革 C.王安石变法 D.戊戌变法
  • 更新:2020-03-18
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下列对社会变法或改革的评价与上面(1)——(4)人物无关的是

A.促进了社会经济的发展 B.使原有的生产关系发生了改变
C.奠定了民主政治的基础 D.打击了守旧贵族势力
  • 更新:2020-03-18
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公元前5—3世纪,在世界的东方和西方,尽管相距甚远,也没有什么联系,但历史竟然有惊人的相似,两地几乎同时都进行了影响深刻的改革。回答11—12题
公元前594年开始的梭伦改革对雅典开辟了一条通向民主的道路,其积极影响不包括   

A.发展工商业经济,为雅典民主政治的形成奠定了良好的经济基础
B.稳定平民阶层,为雅典民主政治的形成奠定了良好的阶级基础
C.贵族与平民的矛盾得以根本解决,稳定了社会
D.赋予平民直接管理国家的权力,为雅典民主政治的建立起了楷模作用

商鞅变法中为新的社会制度的确立而产生决定影响的措施是 ( )

A.废井田,开阡陌,承认土地私有 B.废除奴隶主特权,奖励军功
C.废除分封制,建立县制 D.重农抑商,奖励耕织
  • 更新:2020-03-18
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生活在商鞅变法时期的秦国平民能够提高自身社会政治地位的途径有
①勤奋劳作,努力耕织              ②创办手工作坊,从事工商业活动
③英勇善战,争立军功              ④努力读书,精通四书五经

A.①④ B.①③ C.③④ D.②③
  • 更新:2020-03-18
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高中历史商鞅变法的历史局限选择题