高中历史

西汉董仲舒糅合道家、阴阳五行家的一些思想改造儒家思想,形成了新的儒学体系;宋代的儒学从佛、道之中汲取了有益的内容,完成了更为理论化、思辨化的过程。这说明:

A.儒家思想代表封建统治阶级和利益 B.孔子在中国人心目中的地位不可动摇
C.儒家思想本身具有兼容和发展的特性 D.其他思想不能对儒家思想构成威胁
  • 更新:2020-03-18
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《史记》记载,汉景帝时,太后“好黄老之言,不说(悦)儒术”,景帝“读黄帝、老子,尊其术”。但武帝即位后,便罢百家,尊儒术。发生这种变化的根本原因是(  )

A.汉武帝的个人爱好 B.汉武帝雄才大略
C.秦二世而亡的教训 D.汉朝国力的强盛
  • 更新:2020-03-18
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如图是反映西汉时期的儒学发展情况的一组文物,我们可以从中得到哪些信息?

①  儒学在汉代已经成为中国文化唯一的思想
②  汉代重视儒家经典的整理和研究
③  各级教育系统十分健全,主要是传授儒家思想
④ 儒学的思想价值实现了为政治服务的功能,促进了儒学成为主流思想

A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④
  • 更新:2020-03-18
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汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”建议,在历史上产生的影响不包括 (   )

A.封建政治开始与儒学密切结合 
B.从思想上巩固了西汉王朝的统一
C.儒家思想逐渐渗透到社会生活各方面
D.促进了民族思想的自由发展
  • 更新:2020-03-18
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董仲舒“一生最大的努力,是将先秦的各种不同学派糅合成一个相当庞大的学术系统,所有的先秦学术在他手上成为一个综合体。”材料中的“不同学派”包括(   )
①儒家 ②法家 ③道家 ④兵家 ⑤阴阳家

A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③⑤
  • 更新:2020-03-18
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程朱理学和汉代儒学的关系是

A.完全更新 B.因循守旧 C.继承和发展 D.外在形式的变化
  • 更新:2020-03-18
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西汉宣帝说:“吾家自有制度,霸王道杂之。”这反映了西汉统治者自汉武帝以来统治思想特点是

A.严刑峻法  B.实行仁政   C.清静无为  D.外儒内法
  • 更新:2020-03-18
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江都(今扬州)王刘非是汉武帝的同父异母兄,骄横好胜。汉武帝为教育、引导刘非,任命董仲舒为江都相。根据所学知识,你认为董仲舒用以引导刘非的学说主要是

A.“我无为,而民自化;我好静,而民自正;我无事,而民自富;我无欲,而民自朴”
B.“明主之国,无书简之文,以法为教,无先王之语,以吏为师”
C.“天子受命于天,天下受命于天子”
D.“天理存则人欲亡,人欲胜则天理灭”
  • 更新:2020-03-18
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两汉时期流行一句谚语:“遗子黄金满毓(竹笼),不如一经。”这句谚语反映当时

A.科举取士深入人心 B.儒家思想备受重视
C.商品经济发展迅猛 D.重农抑商思想严重
  • 更新:2020-03-18
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钱穆说:“从汉代起,我们可以说中国历史上的政府,既非贵族政府也非军人政府,又非商人政府,而是一个‘崇尚文治的政府’,即士人政府。”“士人政府”形成的思想条件主要是

A.法家思想的衰微 B.黄老之学被推岽
C.儒学正统地位的确立 D.程朱理学的盛行
  • 更新:2020-03-18
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汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”所产生的影响包括
①儒家思想被确立为中央王朝的统治思想
②有助于巩固中央集权和打击地方割据势力
③儒学成为中国传统文化的主流
④束缚了思想的发展

A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
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汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”的建议,主要是为了

A.强调“君权神授”    B.宣扬“天人合一”
C.实现“大一统”    D.缓和社会矛盾
  • 更新:2020-03-18
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《春秋繁露》记载:“古之造文者,三画连其中,谓之王,三画者,天地人,而连其中,通其道也,谓之王。”材料体现了

A.天人感应思想 B.君权神授 C.阴阳五行学说 D.封建等级思想
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史家指出,中国历史上某一时期“有极关重要者四事”:一为中国版图之确立,二为中国民族之抟成,三为中国政治制度之创建,四为中国学术思想之奠定。这应是指

A.春秋战国时期 B.秦汉时期 C.隋唐时期 D.明清时期
  • 更新:2020-03-18
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“明明是流氓地痞、靠杀人放火、打家劫舍发迹的人,只要一登皇位,就自然
而然戴上这样神圣的光环(即‘奉天承运’、‘继天立极’)”。下列为“戴神圣光环”
提供相应理论基础的历史人物是

A.孔子 B.董仲舒 C.王阳明 D.李贽
  • 更新:2020-03-18
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高中历史汉武帝确立儒学独尊地位的措施选择题