下图表示对孟德尔一对相对性状的遗传试验的模拟实验过程，对该实验过程的叙述不正确的是
| A．该实验需重复实验多次 |
| B．甲、乙两桶内两种颜色小球大小轻重必须一致 |
| C．甲、乙两桶内小球总数不一定要相等，但每个小桶内两种颜色的小球数目一定要相等 |
| D．甲抓取完一次记录好组合情况后，应将两桶内剩余小球摇匀后继续实验 |
下列有关孟德尔遗传实验和规律的叙述错误的是( )
| A．基因分离定律和自由组合定律揭示的都是生物细胞核中遗传物质的遗传规律 |
| B．在进行减数分裂的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合 |
| C．两对相对性状的纯合亲本杂交，F2中重组性状所占比例不一定都是6／16 |
| D．基因自由组合定律实质是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合 |
豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为一对相对性状．仔细观察下列实验过程图解，回答相关问题：
（1）该实验的亲本中，父本是 ，在此实验中用作亲本的两株豌豆必须是 种．
（2）操作①必须在豌豆 之前进行，操作②叫 ，此项处理后必须对母本的雌蕊进行 ，其目的是 ．
（3）若要观察豌豆植株的性状分离现象，则至少需要到第 年对 代进行观察．出现的高茎与矮茎之比约为 ，所对应的遗传因子组成类型E及比例为 ．
某观赏鱼的尾鳍类型受常染色体上一对等位基因（D、d）控制，雌性个体均为单尾鳍，雄性个体有单尾鳍、双尾鳍。用不同类型的观赏鱼做了两组杂交实验，结果如下表。下列说法正确的是
A．实验②中亲本基因型为Dd、dd
B．实验①中子代雌性个体基因型为DD、Dd
C．实验①中子代雌、雄个体随机交配，理论上其后代双尾鳍个体比例为1/8
D．实验②中子代单尾鳍雌性个体与双尾鳍雄性个体杂交，后代中双尾鳍雄性的比例为1/2
孟德尔豌豆花色实验中所得出的基因分离定律实质是 （ ）
| A．子二代出现性状分离现象，且紫花与白花比为3:1 |
| B．子二代基因型及其比例为CC:Cc:cc=1:2:1 |
| C．子一代测交产生子二代，子二代中紫花与白花比为1:1 |
| D．产生配子时，控制同一性状不同表现型的基因彼此分离 |
有人将两亲本植株杂交，获得的100粒种子种下去，结红果叶上有短毛37株、结红果叶上无毛19株、结红果叶上有长毛18株、结黄果叶上有短毛13株、结黄果叶上有长毛7株、结黄果叶上无毛6株。下列说法不正确的是（ ）
| A．两株亲本植株都是杂合子 |
| B．两亲本的表现型都是红果短毛 |
| C．两亲本的表现型都是黄果长毛 |
| D．就叶毛来说，无毛与长毛的植株都是纯合子 |
人工异花传粉的过程正确的是（ ）
①花粉成熟前 ②花粉成熟时 ③花谢后 ④套袋 ⑤去雄 ⑥异花传粉．
| A．②⑤④③⑥④ | B．①④⑤②⑥④ |
| C．①⑤④②⑥ | D．①⑤④②⑥④ |
已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性。用纯合的高茎与矮茎杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有F2植株都能成活，F2植株成熟时，拔掉所有的矮茎植株，假定剩余的每株F2植株自交收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传的基本规律。从理论上讲高茎F3植株中能稳定遗传的比例为
| A．1/2 | B．3/5 | C．3/8 | D．2/3 |
“假说一演绎法”是现代科学研究中常用的方法。孟德尔利用该方法发现了两大遗传定律。下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是 （ ）
| A．孟德尔的杂交实验，F1的表现型否定了融合遗传，证实了基因的分离定律 |
| B．孟德尔对分离现象所作的假设的核心内容有：生物的性状是由遗传因子决定的，而且遗传因子在体细胞中是成对存在的，形成配子时成对的遗传因子分离 |
| C．孟德尔发现的遗传规律同样适用于对细菌等原核生物的研究 |
| D．孟德尔将数学的方法引入对遗传实验结果的处理和分析，合理地解释了分离和自由组合现象 |
下列各项实验中应采取的最佳交配方法分别是（ ）
①鉴别一株小麦是否为纯合子②不断提高水稻品种的纯合度
③鉴别一对相对性状的显隐性关系④鉴别一只白兔是否为纯合子．
| A．杂交、测交、自交、测交 |
| B．测交、自交、自交、杂交 |
| C．杂交、测交、自交、杂交 |
| D．自交、自交、杂交、测交 |
回答下列与细菌培养相关的问题。
（1）在细菌培养时，培养基中能同时提供碳源、氮源的成分是________（填"蛋白胨""葡萄糖"或"NaNO 3"）。通常，制备培养基时要根据所培养细菌的不同来调节培养基的pH，其原因是________。硝化细菌在没有碳源的培养基上________（填"能够"或"不能"）生长，原因是________。
（2）用平板培养细菌时一般需要将平板________（填"倒置"或"正置"）。
（3）单个细菌在平板上会形成菌落，研究人员通常可根据菌落的形状、大小、颜色等特征来初步区分不同种的微生物，原因是________。
（4）有些使用后的培养基在丢弃前需要经过________处理，这种处理可以杀死丢弃物中所有的微生物。
已知蔷薇的花色由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制，A为红色基因，B为红色淡化基因。蔷薇的花色与基因型的对应关系如下表：
现取3个基因型不同的白色纯合品种甲、乙、丙分别与红色纯合品种丁杂交，实验结果如图所示，请回答：
（1）乙的基因型为____；用甲、乙、丙3个品种中的___ _两个品种杂交可得到粉红色品种的子代。
（2）实验二的F2中白色：粉红色：红色= ，其中白色的基因型有 种。
（3）从实验二的F2群体中选择一开红色花的植株，为了鉴定其基因型，将其与基因型为aabb的蔷薇杂交，得到子代种子；种植子代种子，待其长成植株开花后，观察其花的颜色及比例。
①若所得植株花色及比例为 ，则该开红色花植株的基因型为____。
②若所得植株花色及比例为____ ，则该开红色花植株的基因型为____，
科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是（ ）
| A．等位基因随同源染色体分开而分离 |
| B．具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3：1 |
| C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1：1 |
| D．雌雄配子结合的机会均等 |
为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质，赫尔希和蔡斯做了“T2噬菌体侵染大肠杆菌”的实验。图中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的叙述正确的是 （ ）
A、图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐
B、侵染过程的“合成”阶段，噬菌体DNA作为模板，而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供
C、噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律
D、采用搅拌和离心等手段是为了使DNA和蛋白质分离
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