高中生物ATP在能量代谢中的作用的综合综合题

ATP是细胞内生命活动的直接能源物质，回答下列问题：
（1）ATP的合成一般与___________反应相关联，生物体对ATP的需求较大，细胞内ATP的含量______（填“较多”或“较少”），能满足生物体对ATP的需求的主要原因是__________________________。
（2）植物叶肉细胞内合成ATP的场所有____________。
（3）利用“荧光素——荧光素酶生物发光法”对市场中腊肉含细菌多少进行检测步骤如下：
第一步：将腊肉研磨后离心处理，取一定量上清液放入分光光度计（测定发光强度的仪器）反应室内，加入适量的荧光素和荧光素酶，在适宜条件下进行反应；
第二步：记录发光强度并计算ATP含量；
第三步：测算出细菌数量。
①光素接受____________提供的能量后就被激活，在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光。
②根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量，原因是发光强度与ATP含量成____________ （填“正比”或“反比”）。
③根据ATP含量进而测算出细菌数量的依据是每个细菌细胞中ATP含量_________________。

下图表示的是在最适温度、最适PH条件下，反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响。

（1）酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其本质绝大多数是________，少数是________。酶的作用机理是_________。
（2）与无机催化剂相比，酶的特点是_____  ___、__________、__________。
（3）请解释在不同条件下该化学反应的状况：在         范围内，随着反应物浓度的增加，反应速率加快；在________点达到最高，限制反应速率继续增高的原因是______      。
（4）若底物足量，其他条件相同且适宜，请在右侧上图画出唾液淀粉酶在10℃到30℃范围内的反应速率变化曲线。

（20分，每空2分）光质（不同波长的光）会影响叶绿素a、叶绿素b对于光的吸收，从而影响光合作用的光反应阶段。某生物小组为检测光质对金鱼藻光合作用强度的影响，利用提供不同光源的40W的灯泡数个，试管数支、金鱼藻、NaHCO₃溶液等实验材料，1小时后测定记录数据如下：（注：O₂相对变化量，+ 表示增加，— 表示减少）

（1）叶绿体中色素的功能是              。实验中加入NaHCO₃溶液的作用是         ，无关变量有                   （写2个）。
（2）在绿光条件下，金鱼藻叶肉细胞产生ATP的场所有          ，消耗[H]的场所是               。
（3）在红光条件下，该植物经过2小时光合作用，产生氧气总量相对值是            。
（4）下图为叶绿素a和叶绿素b的吸收光谱（暗带部分表示被吸收的光线），已知在漫射光环境中，光线以较短波长的光占优势，与阳生植物相比，推测阴生植物叶绿体中         （色素）含量较高。

（5）研究小组在研究过程中发现了叶绿素b完全缺失的突变体幼苗，用纸层析法分离色素，应有        条色素带，从上往下，缺失的色素带应位于滤纸条的             。若想获得更多的突变体，可利用植物细胞的全能性，通过             技术大量培植。

甲的细胞可产生干扰素，乙表示正在出芽的酵母菌，丙为细菌模式图。

（1）甲和乙的细胞都属于________细胞．从图中看，与丙细胞结构主要区别是甲和乙的细胞都有_______。
（2）酵母菌产生ATP的场所是__________。
（3）甲细胞比乙细胞代谢速率快，从结构方面找出可能的原因是：________（多选）

A．甲细胞线粒体多	B．甲细胞核糖体多
C．甲细胞核孔多	D．甲细胞核仁大

（4）从甲图结构上提取了某种物质，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林或班氏试剂并加热，出现砖红色沉淀，则说明该物质是________。
（5）某研究者从温度为55～65℃的泉水中筛选出能合成脂肪酶的丙，并从丙中提取了脂肪酶。回答问题：①测定脂肪酶活性时，应选择________作为该酶作用的物质，反应液中应加入___________溶液以维持其酸碱度稳定。
②根据该细菌的生活环境，测定该酶催化作用最适温度，应设置一系列包含55～65℃的_________，分别测定酶的活性。

有人做了以下的实验以研究pH对酶活性的影响：准备5支盛有等量胃蛋白酶溶液但pH各不相同的试管，每支试管加1块1cm3的正方体凝固蛋白质，试管均置于25℃室温条件下，各试管蛋白块消失的时间记录于下表：

酶溶液的pH	1	2	3	4	5
蛋白块消失的时间（min）	13	9	11	45	60

（1）请根据表中数据，在坐标图中画出pH与酶活性的关系曲线。

（2）提供2种使实验能在更短时间内完成的方法：___________。
（3）如果要确认上述实验中蛋白块的消失是由于酶的作用而不是其他因素的作用，还应补充怎样的对照实验？_______________。
（4）除了本实验外，请另外设计一种简便易行的方案来测定pH对酶活性的影响：______。

探究酸碱度对酵母菌酒精发酵酶促反应速率的影响。
实验用具：烧杯、注射器8支、带有橡皮塞抽去空气的试管4支、干酵母粉、蔗糖、配制好的pH分别为5、6、7、8的缓冲液。
实验步骤：①用开水配制10%蔗糖溶液100mL，冷却到室温（26℃）后，加入4g干酵母粉，10min后…依次完成步骤②③④⑤，观察并记录。
实验记录：产生2mL气体体积量（以针筒推柄上升的mL数为产气量，见下图）所需要的时间如下表：

pH	pH=5	pH=6	pH=7	pH=8
时间（s）	8	7	6	7．5

（1）完成实验步骤：
②____________，③___________，④___________，⑤___________。
（2）实验结论：________________。
（3）回答问题：
①实验过程中为什么要等到蔗糖溶液冷却后再加入干酵母粉？_____________。
②为什么要用注射器吸取溶液注入试管内？______________。

下表是验证酶的催化特性的几组对比实验，1～6号试管内装有等量的H₂O₂液体。1～4号试管控制温度与投入物品如表所示，请回答：

（1）投入物品后，立即用带有余烬的火柴去试探1～4号试管口，出现余烬的火柴复燃现象的是_____________号试管。
（2）1号和2号试管对比得出的结论是：______________。
（3）4号和_______________号试管对比可以得出“温度影响酶活性”的结论。
（4）若要证明酶的活性受酸碱度的影响，应再增设5、6号试管，请补充：
①5号试管内应加入：_______________。
②6号试管内应加入：________________。
③5、6号试管温度应控制在：___________。你设置的5、6号试管与________号试管可作为完成上述（4）命题的一组对比实验，这一组实验可得出的结论是___________。

某学生为了验证唾液淀粉酶的特性，设计了以下6组实验。6组实验振荡混合后，都作了如下处理：恒温（37℃）处理15min；各加入2mL斐林试剂，并振荡使之混合；再将6组试管水浴加热1min。

注：出现砖红色氧化亚铜沉淀，证明有还原糖（麦芽糖、葡萄糖和果糖）存在。
请回答：
（1）几号试管会有砖红色沉淀出现？____________。
（2）1号和3号试管能否进行对照实验？实验结果能证明什么？______________。
（3）若要证明唾液淀粉酶的催化活性受pH的影响，则最好选择哪两号试管作对照？。______________。
（4）本实验能证明唾液淀粉酶具有专一性吗？为什么？___________。

据图分析回答下列问题：

（1）图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应，在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程。酶所降低的活化能可用图中________线段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将________（上移/下移）。
（2）图2纵轴为酶促反应速率，横轴为底物浓度，其中能正确表示酶量增加1倍时，底物浓度和反应速率关系的是______（填A或B）。
（3）图3是ATP与ADP之间的相互转化图。其中B表示____（物质），X₁和X₂_____（是/不是）同一种物质，在细胞的主动运输过程中伴随着_____（酶1/酶2）所催化的化学反应，ATP之所以喻成为细胞内流通的能量“通货”，是因为能量可通过ATP在_____________之间循环流通。

(12分)完成下面的概念图。

A_____________________B________________________C______________________
D_____________________E________________________F______________________

如图3-8—12为不同因素与酶促反应速率的关系图，A—B代表酶促反应速率坐标(0～100％)，A—C代表温度坐标(0～70℃)，C—B代表溶液酸碱度坐标(pH=0．1～14)，下列叙述中不正确的是 ( 　 )
(各线段含义提示：例如EH线段表示温度为E时，该酶的酶促反应速率为H)

A．GH线段所代表的酶其最适温度在DE范围内

B．FI线段可用来体现胃蛋白酶的作用特点

C．据图可说明影响某酶酶促反应速率的因素还可能有酶的数量和底物浓度

D．GH、GI线段所代表的某酶酶促反应速率差异的关键影响因素是温度

下面是某同学设计的“探究温度是否影响酶的活性”的实验。
(一)实验假设：温度会影响酶的活性。
(二)材料用具：小烧杯、试管、淀粉、碘液、水浴锅、冰箱、蒸馏水、清水。
(三)实验步骤：
①用淀粉和蒸馏水，在烧杯中制备多于6 mL的可溶性淀粉溶液；
②取唾液若干，并用蒸馏水适当稀释后备用；
③取3支度管，分别编为1号、2号、3号，各加入2 mL可溶性淀粉溶液；
④将1号、2号、3号试管分别放入37℃的温水、沸水、冰块的环境中10 min(水浴锅内加清水，然后加热到需要的温度；冰块可用清水放于冰箱中制备)；
⑤向3支试管中分别加入________，摇匀后放置5 min；
⑥_______________________________________________________________________。
（1）请在上面的空白处，补全实验步骤。
（2）步骤④与步骤⑤能否调换顺序？请说明理由。
________________________________________________________________________
（3）在此实验中，因变量通常用碘液检测，碘液检测的是底物还是产物？____________。该实验中一般不用斐林试剂检测，是因为斐林试剂的检测需要________条件，这将干扰实验的自变量，对实验结果造成影响。

（16 分）根据反应式ATPADP+Pi+能量，回答下列问题：
（1）ATP作为生物体生命活动的直接能源物质，在ATP→ADP的过程中，由于断裂而释放出大量的能量。（2）在绿色植物体内，发生ADP→ATP的生理过程是在细胞内的___________、___________、___________中进行的。
（3）在呼吸作用中，反应方向向___________，能量来自___________。
（4）根吸收无机盐离子的过程，反应方向向___________，能量用于___________。

实验题目：探究哺乳动物蔗糖酶和淀粉酶的催化作用是否具有专一性。材料用具：适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4种溶液，斐林试剂、恒温水浴锅。（1）实验设计：下表中“+”代表加入适量的溶液，“-”代表不加溶液。请分析：

①验证蔗糖酶具有专一性，可选用的试管组合是______________；
②验证淀粉酶具有专一性，可选用的试管组合是______________；
③根据单一变量原则，无法形成对照的是______________________。
（2）实验步骤：①取四只洁净的试管，分别编号甲、乙、丙、丁；
②按照上表的设计，向四支试管中加入溶液并混匀，将试管放入37℃恒温水浴锅中一段时间
③取出试管，分别加入适量的斐林试剂，混匀，沸水浴一段时间；
④观察实验现象并记录实验结果。
（3）结果预测：_______________________________________________________________。
（4）结论：______________________________________。
（5）在上述实验中，如果仅将37℃恒温水浴锅的温度调到10℃，而在其他条件不变的情况下重做上述实验，砖红色沉淀的颜色比37℃时浅，其原因是____________________________________________________________________________________________。

请回答下列有关光合作用的问题。
（1）光合作用受到温度、二氧化碳浓度和光照强度的影响。其中，光照强度直接影响光合作用的        过程；二氧化碳浓度直接影响光合作用的         过程。
（2）甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系。
①在温度为10℃，光照强度大于    千勒克斯时，光合速度（率）不再增加。当温度为30℃，光照强度小于L3千勒克斯时，光合速度（率）的限制因素是     。
②根据甲图，在乙图的坐标上标出光照强度为L2千勒克斯，温度分别为10℃、20℃和30℃时的光合速度（率）。

（3）丙图表示在适宜光照强度下测定的叶片光合作用强度（以CO₂吸收速率表示）与CO₂浓度的关系。若适当增大光照强度，则a点和b点如何移动？              。若适当降低光照强度，则a点和b点又如何移动？                  。
（4）据丁图回答①、②、③三个小问题。
①强光下上述三种植物固定CO₂能力最强的植物是        。
②乙植物达到最大光合作用强度所需的最低光照强度是       （a、b、c、d）。
③当光照强度从a到b时，         植物光合作用强度增加的最快。