高中物理实验题

在“研究匀变速直线运动的规律”实验中，小车拖纸带运动，打点计时器在纸带上打出一系列点，从中确定五个记数点，每相邻两个记数点间的时间间隔是0.1s，用米尺测量出的数据如图所示。则小车在C点的速度V_C =    m/s，小车运动的平均加速度a =       m/s²．

如图所示是测量物块与木板间动摩擦因数的实验装置。长木板固定在水平桌面上，打点计时器固定在长木板上，纸带穿过打点计时器，与带滑轮的物块相连。沙桶和弹簧秤通过绕在滑轮上的细绳相连。调整沙桶的质量，当放开沙桶时，使物块在木板上做匀加速直线运动。(重力加速度为g，滑轮的质量和摩擦可以忽略)

除图中所给的实验器材外，以下器材哪些是必需的______

A．天平

B．刻度尺

C．秒表

D．干电池

已读出弹簧秤的示数为F，为进一步测量动摩擦因数，下列物理量中还需测量的
有______；

A．木板的长度L

B．物块的质量m

C．沙桶的质量M

D．运动的时间t

现在已求得物块的加速度为a，利用测得的物理量写出动摩擦因数弘的表达式_____；
为使实验结果更精确，该同学改变沙桶的质量，重复以上操作，得到多组数据。以弹簧秤的示数F为横轴，以加速度a为纵轴建立坐标系，得到一条倾斜的直线，该直线的纵轴截距大小为b，则动摩擦因数

现用伏安法较准确的测一个阻值约为30KΩ的电阻，可供选用的实验仪器有：
A．电源（电动势3V，内阻0.5Ω）        
B．电源（电动势16V，内阻2Ω）
C．电流表（量程0—1mA，内阻250Ω）    
D．电流表（量程0—500μA，内阻500Ω）
E．电压表（量程0—3V，内阻10KΩ）     
F．电压表（量程0—15V，内阻50KΩ）
G．滑动变阻器（阻值0—200Ω）          
H．开关和导线若干
实验电路应选取的仪器是           （用字母表示）；
在右面方框图中画出实验电路图.

伽利略在《两种新科学的对话》一书中，讨论了自由落体运动和物体沿斜面运动的问题，提出了这样的猜想：物体沿斜面下滑是一种匀变速直线运动，同时他还运用实验验证了其猜想。物理兴趣小组依据伽利略描述的实验方案，设计了如图所示的装置，探究物体沿斜面下滑是否做匀变速直线运动。

实验时，让滑块从某一高度由静止沿斜面下滑，并同时打开装置中的阀门，使水箱中的水流到量筒中；当滑块碰到挡板的同时关闭阀门（整个过程中水流可视为均匀稳定的）。改变滑块起始位置的高度，重复以上操作。该实验探究方案是利用量筒中收集的水量来测量   ▲   的。
上表是该小组测得的有关数据，其中S为滑块从斜面的不同高度由静止释放后沿斜面下滑的距离，V为相应过程量筒收集的水量。分析表中数据，根据   ▲    ，可以得出滑块沿斜面下滑是做匀变速直线运动的结论。

本实验误差的主要来源有：水从水箱中流出不够稳定，还可能来源于  ▲    等．（只要求写出一种）

(8分)某实验小组设计了如图（a）所示的实验装置，用钩码所受重力作为小车所受的拉力，用DIS测小车的加速度。通过改变钩码的数量，多次重复测量，可得小车运动的加速度a和所受拉力F的关系图像。他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a-F图线，如图（b）所示。

（1）图线__    ____是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的；（选填“①”或“②”）
（2）随着钩码的数量增大到一定程度时图（b）中的图线明显偏离直线，造成此误差的主要原因是所挂钩码的总质量太大，为消除此误差可采取的简便且有效的措施是       （       ）

A．调整轨道的倾角，在未挂钩码时使小车能在轨道上长时间缓慢运动（即将小车与传感器发射部分的重力沿轨道方向恰与其所受摩擦力平衡）

B．在增加钩码数量进行实验的同时在小车上增加砝码，使钩码的总质量始终远小于小车与传感器发射部分的总质量

C．在钩码与细绳之间放置一力传感器，直接得到小车运动的加速度a和力传感器读数F的关系图像

D．更换实验中使用的钩码规格，采用质量较小的钩码进行上述实验

（3）小车和位移传感器发射部分的总质量m=     kg；滑块和轨道间的动摩擦因数μ=___；

某同学测量一只未知阻值的电阻。
(1)他先用多用电表进行测量，按照正确的步骤操作后，测量的结果如图所示。请你读出其阻值大小为_____________。为了使多用电表测量的结果更准确，该同学接着应该换用____________挡，并重新调零后再测量。

(2)若该同学再用“伏安法”测量该电阻，所用器材如图所示，其中电压表内阻约为5kΩ，电流表内阻约为5Ω，变阻器阻值为50Ω。图中部分连线已经连接好，为了尽可能准确地测量电阻，请你完成其余的连线。

(3)该同学按照“伏安法”测量电阻的要求连接好图乙电路后，测得的电阻值将__________(填“大于”、“小于”或“等于”)被测电阻的实际阻值。

如图所示的电路中，1、2、3、4、5、6为连接点的标号。在开关闭合后，发现小灯泡不亮。现用多用电表检查电路故障，需要检测的有：电源、开关、小灯泡、3根导线以及电路中的各
连接点.

为了检测小灯泡以及3根导线，在连接点1、2已接好的情况下，应当选用多用电表
的      挡。在连接点1、2同时断开的情况下，应当选用多用电表的    挡。
在开关闭合情况下，若测得5、6两点间的电压接近电源的电动势，则表明___   可能有故障
将小灯泡拆离电路，写出用多用表检测该小灯泡是否有故障的具体步骤。
______________________________________________________________．

利用图示装置可以测定喷枪喷射油漆雾滴的速度。
将直径D = 40cm的纸带环，安放在一个可以匀速转动的转台上，纸带上有一狭缝A，A的正对面有一条标志线。油漆喷枪放在开有狭缝B的纸盒里。转台以角速度稳定转动后，开始喷漆，喷出来的雾滴运动速度认为不变。仅当狭缝A和B正对平行时，雾滴才能进入纸带环。改变喷射速度重复实验，已知，在纸带上留下了一系列的痕迹 a、b、c、d。将纸带取下放在刻度尺下，如图所示。


速度最小的雾滴所留的痕迹应为    点，该点离标志线的距离为       cm，
该喷枪喷出的雾滴的最大速度为         m/s，若考虑空气阻力的影响，该测量值        真实值（选填“大于”“小于”或“等于”）。

在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是________(填字母代号)。

A．两细绳必须等长

B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C．用两弹簧秤同时拉细绳时，两弹簧秤之间的夹角应为90°

D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

有一个小灯泡上标有“4V，2W”的字样，现在要用伏安法测量这个灯泡的I—U图线。现有下列器材供选用：
A．电压表（0～5V，内阻10kΩ）
B．电压表（0～10V，内阻20kΩ）
C．电流表（0～0.3A，内阻1Ω）
D．电流表（0～0.6A，内阻0.4Ω）
E．滑动变阻器（10Ω，2A）
F．学生电源（直流6V），还有开关、导线若干

实验中所用电压表应选___________，电流表应选用__________（用字母表示）
为使实验误差尽量减小，要求电压从零开始取多组数据，请在方框内画出满足实验要求的电路图。
某同学通过实验得到的数据画出了该小灯泡的伏安特性曲线（如图所示），若直接用电动势为3V、内阻为2.5Ω的电源给该小灯泡供电，则该小灯泡的实际功率是__________W。

某同学在测一节干电池的电动势和内电阻的实验中，测得若干组电池两端电压值和对应的通过干电池的电流值，并利用这些数据画出了如图9所示的U-I图象。则由此U-I图象可知，该干电池的电动势的测量值为       V，内电阻的测量值为     Ω。（本题结果保留到小数点后2位）

图1为测量电压表V内阻r的电路原理图.图中两个固定电阻的阻值均为R，S₁、S₂是开关，E是电源(内阻可忽略)
按电路原理图将图2中的实物图连线；
               
图1                            图2
开关S₁保持断开，合上开关S₂，此时电压表的读数为U₁；再合上开关S₁，电压表的读数变为U₂，电压表内阻r=_______(用U₁、U₂和R表示).

跳伞运动员从跳伞塔上跳下，当降落伞全部打开时，伞和运动员所受的空气阻力大小跟下落速度的平方成正比，即，已知比例系数。运动员和伞的总质量m=72kg，设跳伞塔足够高且运动员跳离塔后即打开伞，取，求：
跳伞员的下落速度达到3m/s时，其加速度多大？
跳伞员最后下落速度多大？

图1是改装并校准电流表的电路图，已知表头a的量程为Ig=600μA，内阻为Rg，b是标准电流表，要求改装后的电流表量程为I=60mA。完成下列填空。
图1中分流电阻Rp的阻值为_______。

在电表改装成后的某次校准测量中，电流表的示数如图所示，由此读出流过电流表的电流为_______mA。此时流过分流电阻R_p的电流为________ mA（保留一位小数）

在“验证牛顿运动定律”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．

当M与m的大小关系满足_     _时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．
一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与         的图象．

如图(a)，甲同学根据测量数据做出的a－F
线，说明实验存在的问题是_        __ ．
乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a－F图线，如图(b)所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？答：                              。
一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定,探究做加速度与质量的关系,以下做法正确的是:(    )

A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上

B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

C．实验时，要保证绳和纸带均与木板平行以减小误差

D．小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M，直接用公式 a＝mg/M求出。

已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，利用下图给出的数据可求出小车下滑的加速度a=           。（结果保留三位有效数字）