高中物理探究弹力和弹簧伸长的关系选择题

如图所示，A、B两物块的接触面是水平的，A与B保持相对静止一起沿固定斜面匀速下滑，在下滑过程中B的受力个数为

A．3个　　  　B．4个　　　C．5个　　　   D．6个     

如图1-3-15所示，两根相同的轻弹簧S₁、S₂，劲度系数皆为k=4×10² N/m.悬挂的重物的质量分别为m₁="2" kg和m₂="4" kg.若不计弹簧质量，取g="10" N/kg，则平衡时弹簧S₁、S₂的伸长量分别为（   ）

图1-3-15

A．5 cm、10 cm	B．10 cm、5 cm
C．15 cm、10 cm	D．10 cm、15 cm

倾角为的斜面固定于竖直墙上，为使质量分布均匀的光滑球静止在如图所示的位置，需用一个水平推力作用于球上，的作用线通过球心，设球受到的重力为，竖直墙对球的弹力为，斜面对球的弹力为，则下列说法正确的是（  ）

A．一定小于	B．一定大于
C．一定大于	D．一定小于

关于物体对水平支持面的压力F，下列说法正确的是（   ）

A．F就是物体的重力	B．F是由于支持面发生微小的形变产生的
C．F的作用点在物体上	D．F的作用点在支持面上

如右图所示，物体A静止在倾角为30°的斜面上，现将斜面倾角由30°增大到37°，物体仍保持静止，则下列说法中正确的是(　　)

A．A对斜面的压力不变	B．A对斜面的压力增大
C．A受到的摩擦力不变	D．A受到的摩擦力增大

如图所示，水平地面上有一轻质弹簧，下端固定，上端与物体A相连接，整个系统处于平衡状态．现用一竖直向下的力压物体A，使A竖直向下做匀加速直线运动一段距离，整个过程中弹簧一直处在弹性限度内．下列关于所加力F的大小和运动距离x之间关系图象正确的是

在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，以下说法正确的是 （ ）

A．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度

B．弹簧的弹力大小与弹簧的长度成正比

C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量

D．用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比均相等．

一本书放在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）

A．桌面受到的压力实际就是书的重力

B．桌面受到的压力是由桌面形变形成的

C．桌面对书的支持力与书的重力是一对平衡力

D．桌面对书的支持力与书对桌面的压力一定大小相等，而且为同一性质的力

如图所示，弹簧秤和细绳重力不计，不计一切摩擦，物体重G=5N，弹簧秤A和B的读数分别为（ ）

A．5N，0N

B．5N，10N

C．5N，5N

D．10N，5N

一根轻质弹簧，当它上端固定、下端悬挂重为G的物体时，长度为L₁；当它下端固定在水平地面上，上端压一重为G的物体时，其长度为L₂，则它的劲度系数是（ ）

A．

B．

C．

D．

如图所示，轻质弹簧自由悬挂，其下端不挂物体时，弹簧的长度为，现在弹簧的下端悬挂一质量为的物体时，弹簧的长度变为，则该弹簧的劲度系数为（  ）

A．

B．

C．

D．

一物体静止于水平地面上，则下列说法中正确的是（    ）

A．物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力

B．物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对平衡力

C．物体对地面的压力和物体受到的重力是一对作用力和反作用力

D．物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对作用力和反作用力

跳高运动员能从地面跳起，这是由于（ ）

A．运动员给地面的压力等于运动员受的重力

B．地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力

C．地面给运动员的支持力大于运动员受的重力

D．地面给运动员的支持力小于运动员给地面的压力

在南昌市的旧城改造活动中，为保证某危旧房屋的安全，设法用一个垂直于天花板平面的力F作用在木垫m上，以支撑住倾斜的天花板，如图所示，己知天花板平面与竖直方向夹角为θ，则（ ）

A．木垫共受到三个力的作用

B．木垫对天花板的弹力大小等于F

C．木垫对天花板的摩擦力大小等于mgcosθ

D．适当增大F天花板和木垫之间的摩擦力可能变为零

下列说法正确的是（     ）

A．书放在水平桌面上，桌面受到了弹力，但书没有发生形变，所以书不受弹力

B．书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，这个弹力是书的形变产生的

C．在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的长度成正比

D．细杆对物体的弹力总是沿着杆，并指向杆收缩的方向