阅读下面四幅图片后，回答问题：
（1）图1所示的发明成果在宋代广泛应用于哪一领域？中国古代四大发明中，为人类提供经济便利的书写材料的发明是什么？活字印刷术的发明者是谁？
（2）图2所示的"旅行者号"火车机车的发明者是谁？为火车机车提供动力的机器是什么？这一时期，人类社会进入了什么时代？
（3）图3所示的发明成果出现于第二次工业革命时期，它为世界带来了光明，它的发明者是谁？美国的莱特兄弟把人类飞上天空的梦想变成了现实，他们的发明成果是什么？这一时期，人类历史进入了什么时代？
（4）图4所示的是我国成功发射的第一颗人造地球卫星，它的名称是什么？
识读下面的历史文物回答问题：
（1）图A、B的名称各是什么？它们是哪一文明古国的名胜古迹？
（2）图A的用途是什么？图B上的浮雕人物是谁？
（3）图B在世界文明史上占有怎样的地位？
几百年来，西方对中国的认识经历了曲折变迁，形成了不同时期的“中国观”。结合所学知识，完成下列问题。
富庶的东方
（1）《马可波罗行记》扩展了欧洲人的世界观念，欧洲人梦想去东方发财催生了15世纪哪一重大事件？
“理想”的国度
（2）17－18世纪，欧洲孕育着新的思想－启蒙思想，古老而智慧的中国是他们心中的理想社会。欧洲“新的思想”体现在哪一思想解放运动中？法国大革命中体现该思想的法律文献是什么？
沉睡的雄狮
（3）1840至1900年，西方的坚船利炮陆续击打着中国。西方的坚船利炮最先通过哪场战争打开了中国的大门？ 这场战争中西方船只的动力机是什么？
“革命的对象”
（4）“冷战”时期，出于政治立场的不同和自身利益的考量，西方把社会主义中国看作“革命”的对象。1950年，为了保家卫国抗击美国侵略者，我国派中国志愿军赴朝鲜进行了哪一战争？
崛起的大国
（5）90年代以来，中国开始全面参与国际社会，西方开始重新认识中国。2001年，第九届亚太经济合作组织成员领导人会议在中国哪座城市成功举办？这是世界经济哪一趋势的体现？
（6）21世纪西方的“中国观”仍然处于变动之中，你希望未来呈现给西方的是一个什么样的中国？
下图是乔冠华（图左）和黄华（图右）在一次会议上的开怀大笑，美国纽约某报特别为此写了文章《乔的微笑》。
请回答：
（1）这一特定的历史时刻出现在哪次会议？(2分)
（2）令身为中国外交部副部长的乔冠华如此开心的事件是什么？这一件事成功的原因是什么？
今年是抗日战争胜利70周年，某班级以此为线索，来探究历史上的中日关系，邀请你一起来，完成以下探究活动：（共10分）
【古代友好】
（1）唐朝时，六次东渡日本，为中日两国人民的交流作出重要贡献的人是谁？
（2）隋唐时期，日本效仿中国进行的一次改革是什么？这次改革对日本社会的影响是什么？
【近代冲突】
（3）“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”是对甲午中日战争中牺牲的哪位民族英雄的评价？
（4）甲午中日战争中签订的不平等条约是什么？对中国社会产生的最重要影响是什么？
（5）列举抗日战争中日本发动的侵华事变一例。
（6）抗战以来的第一次大捷是什么？
【现代波澜】
（7）近年来中日关系总起波澜，反思现今日益紧张的中日关系，你能获得什么启示？
仔细观察下列图片，回答问题：
请问：
（1）图（1）与图（2）中的人物分别是谁？
（2）这两个人物分别和古代文明的哪两种交往方式有关？
（3）“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。
中国共产党领导的人民军队是一支具有优良传统的队伍，在不同历史时期都作出了巨大贡献。下列图片是这支军队发展历程的缩影。结合图片和所学知识，回答问题。
(1)根据图一，这支人民军队创建于哪一年?
(2)图二的场景发生在解放战争时期三大战役中的哪一战役？
(3)我国的战略核力量由哪几部分组成?
(4)导弹部队的组建标志着人民军队现代化建设走上了什么道路?
我国统一多民族大家庭的形成和发展中，汉族与各少数民族、各少数民族之间的融合超了关键作用。民族融合，自扫描晋南北朝形成趋势， 元朝时发展到一个高潮。探究元朝的民族融合现象显得非常重要。
（1） 举出一个元朝时民族融合的现象（或表现）
（2）元朝为对辽阔的疆域，各民族地区进行有效的统治，采取了哪些措施？
（3）你认为民族整合有什么历史作用？
（4）请你用一句话概括元朝的大一统与元朝对民族融合现象之间的关系。
读图回答问题：
（1）根据图示，说明黄帝对中华文明所作的贡献。
（2）你认为上述发明是否都是黄帝发明的？为什么？
（3）黄帝对中华民族的形成和发展还有哪些贡献？
识读下图，请完成： 
（1）以上四种书写材料分别是什么？
（2）以上四种字体的名称分别是什么？
（3）书写材料和字体的变化说明了什么？
阅读下列材料：
材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而亡，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而
礼者不足多。”孝公曰：“善”。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——《史记·商君列传》
材料二：战国时期各国纷纷变法，有的成功了，也有的失败了。吴起在楚国变法，最后被反对者射死在楚
王的尸体前；商鞅在秦国变法，最后被反对者五马分尸而死。
请回答：
（1）商鞅的观点属于哪家的学说？
（2）任用商鞅变法的国君是谁？
（3）变法的内容有哪些
（4）商鞅在秦国的变法起到了什么作用？
阅读材料，回答问题
材料一：1915年，一些进步的知识分子高举“民主”“科学”两面大旗，在社会上掀起了一股生气勃勃的思想解放潮流。
材料二：“外争主权，内惩国贼”“取消二十一条”。
请回答：（1）材料一中的“民主”和“科学”是哪一运动的两面大旗？这次运动的领导人和主阵地分别是什么？
（2）材料二反映的是什么历史事件？引发该事件的直接原因是什么？这一历史事件有何重大意义？
研读历史图片，挖掘出隐含其中的历史信息。
请根据图片回答问题：
（1）图一所示机器是什么？说说它的出现对工业革命的影响？
（2）图二所示机器是什么？它的发明把人类带入了一个怎样的时代？
（3）图三所示的重要发明是什么？它采用主要能源分别是什么？
（4）图四体现的是英国棉花加工量和生铁产量迅猛增长的情况。试分析形成这一现象的主要原因。
阅读下列材料：
材料一：古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,A带领人们用疏导的办法治理洪水,他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子。
材料二：B和儿子一起，带领人民在化害为利，在岷江流域修建了大型的水利工程，使成都平原成为“天府之国”。
（1）材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的谁？
（2）材料二中的大型水利工程指的是什么？
辨析题(请写出错误的史实或观点，并说明理由)
1949年l0月1日新中国诞生，标志着我国进入社会主义初级阶段。
错误：
理由：
粤公网安备 44130202000953号