阅读下列材料:材料一:古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,A带领人们用疏导的办法治理洪水,他治水13年,三过家门而不入,终于制服了洪水,让老百姓过上了安定的日子。材料二:B和儿子一起,带领人民在化害为利,在岷江流域修建了大型的水利工程,使成都平原成为“天府之国”。(1)材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的谁?(2)材料二中的大型水利工程指的是什么?
每年的10月10日,台湾各地都会举办各种形式的纪念孙中山领导的辛亥革命活动。 请回答: (1)孙中山领导的辛亥革命的指导思想是什么? (2)孙中山领导的辛亥革命有什么重大的历史意义? (3)请你列举两个国共合作下的重要历史事件。 (4)作为当今的中学生,你认为应该从孙中山先生身上学习哪些优秀的品质?
识图,回答下列问题 (1)图一的人物是谁?图二的创办标志着什么运动的开始? (2)这次运动高举的旗帜是什么? (3)怎样评价这次运动?
阅读下列材料 材料一:誓死力争,还我青岛。 材料二:中国的土地可以征服而不可以断送,中国人民可以杀戮而不可以低头。 (1)材料中的口号出自哪次运动?发生在哪一年? (2)这次运动有何历史意义? (3)最能体现这次运动的性质的口号是什么? (4)从这两则材料你看到中国人民的哪些精神?
阅读材料回答问题:(共9分) 五四运动是中国近代史上具有划时代意义的事件。五四运动发生在俄国十月社会主义革命之后,极大地推动了马克思主义在中国的传播。五四运动是彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动,它标志着中国新民主主义革命的开始。 (1)请写出五四运动前期和后期的两个中心城市。(4分) (2)材料二“新民主主义革命的开始”指的是哪一年?(2分) (3)谈谈你对五四精神的理解。(3分)
阅读材料,回答问题。 “秦王扫六合,虎视何雄哉。” ——李白 (1)秦王是指谁? (2)材料赞扬了秦王的什么功绩? (3)秦王巩固统一的措施有哪些?