中美关系坎坷曲折，请阅读材料。
材料一： 1894年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一经济强国。这一年，距离这个新国家的诞生仅仅118年
根据材料和所学知识，你认为19世纪后半期有哪两件大事促成了美国成为“世界第一经济强国”？(2分)
材料二：1921年11月，美国总统哈定邀请九个大国出席会议。休斯提出了一个构思卓越的方案，缔结一项国际协议来保持中国市场的开放。最后中国人也出席了会议，他们痛苦地抱怨受到的待遇有如群犬之间被抢夺的骨头，之后又无人理睬。
（2）根据材料二回答，“会议”上签订了什么协定？材料中“如群犬之间被抢夺的骨头”是什么意思？这也说明了什么？
材料三：苏德战争爆发后，日本决定占领印度和南太平洋诸国，而当时它遇到了南进建立“大东亚共荣圈”的最大障碍。
为了扫除材料三中所述“障碍”，日本采取了什么军事行动？这一事件发生后，美国、苏联、中国等国家作出了什么决定？
材料四：美国派第七舰队阻挠我解放军解放台湾,并把战火烧到鸭绿江边,威胁我国安全。
村料五：历史性的握手
（4）从材料四到材料五反映了美国对中国的态度发生了怎样的变化？（1分 ）40年后的今天，我国国家副主席习近平访美，带来了中美友好合作的新局面，但仍不断有摩擦和冲突，请谈谈你对中美关系的认识。
思想解放对人类社会发展起着推动作用。结合所学知识，回答下列问题：
（1）14世纪由意大利开始的思想解放运动的名称是什么？它提倡以人为中心，对当时社会产生了怎样的影响？
（2）18世纪法国启蒙思想家孟德斯鸠在《论法的精神》一书中，阐述了怎样的学说观点？这一学说观点对一些国家的政治制度产生了影响。请你列举一个国家说明。
（3）中国前期的新文化运动对当时社会起了怎样的积极作用？请你列举两位代表人物。
探索强国之路
古往今来，成为强国是许多国家孜孜以求的目标。回顾历史，一些国家根据国情，采取不同的方式探索强国之路。
（1）1775年，北美人民在来克星顿打响了反抗英国殖民统治、争取民族独立的第一枪，迈出了美国走向强国的第一步。来克星顿枪声揭开了哪一重大事件的序幕？
（2）19世纪，一系列国家成为强国或走上强国之路。根据表格提示，填充空缺内容。
（3）下列两幅图片，反映了世界上面积最大的国家和人口最多的国家探索强国之路的历程。
①图一所反映的历史事件是②图二是中国经济快速发展的一个缩影。推动中国快速发展的党中央历史性决策是（4）通过以上探究，结合所学知识，作出正确选择。
以下选项，符合史实的是
①美国、俄国探索强国之路的模式相同
②中国、日本都采取了改革方式探索强国之路
③走向工业化是探索强国之路的途径之一
A．①② B．②③ C．①②③
自从国家诞生以来，人类就在民主与法制建设的道路上不断探索。尤其是步入近代社会以来，以法律为标志的资产阶级民主政治制度逐步取代以王权为核心的封建君主专制制度，民主与法制建设成为世界历史发展的重要潮流。
根据已学知识，回答下列问题：
材料一 雅典民主政治家伯里克利在一次演讲中说：“我们的制度被称作民主政治”，那是千真万确的，因为政权不在少数人手中．而是在多数人手里。就法律而言，一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的；就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们个人才能。” ——摘自《希腊伯罗奔尼撒战争史》)
材料二 人民为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光，查理的断首，都镌刻着“王在议会”、“法为习惯”的字样。
材料三 独立与自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙，国家面临分裂，一位伟大的总统将它从危机中拯救。
材料四 革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由和真理。
——摘自《图说天下》
请回答：
（1）材料一中伯里克利在演讲中“多数人”实际上仅指什么人？
（2）根据材料二，体现出该国确定了怎样的资产阶级政治制度？
（3）材料三中涉及“美利坚”的两次战争有什么共同作用？(1分)“伟大的总统”的功绩是什么?
（4）材料四中“革命的烈焰”发生在哪个国家？后来，该国颁布了什么文件，第一次确认了资产阶级民法的基本原则。
（5）上述材料中，四个国家的人民共同追求的是什么？
步骤一：走近历史
美国是一个年轻的国家，它诞生的标志是什么？ 19世纪60年代，日本抓住哪一次历史机遇，走上了资本主义发展道路？
中国近代化的标志是那一历史事件的发生？
步骤二：见证历史：旧照片是一种很有历史价值的收藏品．也是社会历史发展的见证。
中国军队在卢沟桥自卫反击 跨时代的 握手 乔的笑
图一 图二 图三
(3) 图一、图二反映的事件有何意义？图三见证了新中国外交史上哪一时刻？新中国外交取得重大成就的根本原因是什么？
(4) 回顾历史，中美关系一波三折。结合图片信息和所学知识，概括20世纪50年代以来，中美两国关系经历了怎样的发展变化过程？20世纪70年代中美关系得以改善的国际背景是什么？ (3分)
步骤三：探究历史
(5) 你认为怎样才能建立长期、健康和稳定的中美、中日关系？
美国历史可以说是世界文明史的一个缩影，从美利坚合众国诞生到今天，美国200多年的发展历程折射出世界近现代文明的脚步。为了进一步了解美国文明发展的历程，请你参加历史兴趣小组开展的历史小论坛——“美国发展之路”的探究活动。
（1）请你结合所学知识，完成《美国发展之路》表的空白处。(4分)
美国发展之路
| 类别 |
典型事例 |
典型人物 |
| 建国篇 |
独立战争 |
|
| 统一篇 |
|
林肯 |
| 富强篇 |
第一、二次工业革命 |
富尔顿、爱迪生 |
| 创新篇 |
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富兰克林•罗斯福 |
| 称霸篇 |
推行“冷战政策” |
|
（2）问题探究：林肯政府的施政措施和罗斯福新政有何相同作用？
（3）活动感悟：纵观“美国发展之路”，你认为推动文明发展的主要因素有哪些？
阅读下列材料，回答问题
材料一：“我们以这些殖民地的善良人民的名义 ，谨庄严地宣布并昭告：------而且理应成为自由独立的合众国；------它们与大不列颠王国之间的一切联系亦应从此完全废止。”
材料二：1831年的一天，在美国南方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上，奴隶主们正用皮鞭毒打黑奴，还用烧红的铁条烙他们。一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象，愤怒地说：“太可耻了！等有了机会，我一定要把这奴隶制度彻底打垮！”后来他当上了美国总统，实现了这个伟大的抱负。
材料三：1929年10月下旬，美国纽约股票市场出现抛售股票的浪潮。一个月内股票价格下跌40%。纽约股票市场的崩溃，标志着一场世界性经济危机的到来。
（1）材料一出自哪一部文献？使美国“成为自由独立的合众国”的领导人是谁？
（2）材料二中“北方来的年轻水手”是谁？他通过哪部文献使黑人奴隶在法律上获得了自由？
（3）为了应对材料三中的世界性经济危机，美国采取了什么政策？ 怎样保证这一政策贯彻执行的？
（4）结合上述材料及所学知识，从美国的崛起中我们能借鉴哪些经验？
阅读下列材料，回答问题(9分)：
材料一：我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。
——伯里克利
材料二：在权利方面，人们是而且始终是自由平等的，任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权力，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫，整个主权的本原主要寄托于国民，任何团体，任何个人都不得行使主权所未明白授予的所谓权力，在法律面前所有公民都是平等的。
材料三：大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。
——大久保利通
（1）根据材料一，写出被历史学家视为“所有现代民主制度源头”的古代奴隶制城邦的名称。
（2）材料二反映了启蒙思想家的哪些思想？美国两次资产阶级革命中，哪些法律性质文件体现了这些主张？
（3）根据材料三并结合所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的？日本明治维新后，迅速走上了侵略扩张的军国主义道路，在19世纪末发动了对中国的哪场战争？
（4）法国是通过资产阶级革命走上资本主义道路的，中国近代史上，民族资产阶级领导的哪次政治运动也进行了类似的探索？这场运动在政治民主化方面得了什么重大成果？
(5) 结合上述材料和所学知识，谈谈你对西方民主政治的认识。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：现代文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……这是美国人民反对当时压迫美国，使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的战争。
⑴依据材料一指出“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”是指什么？用一句话概括这次战争爆发的根本原因。
材料二：英国在成为世界大国的进程中，工业革命功不可没。1851年英国举办了第一届世界博览会。它的成功举办，使世博会成为全球规模的盛会。
⑵结合所学知识，指出1851年英国的政治体制是怎样的？该体制在英国确立的标志是什么？
材料三：几乎每一位关注日本崛起的人，都不得不把目光放在日本的教育上，因为军事和教育是它兴起的两大关键。
⑶依据材料三，回忆文本内容，思考：什么事件使日本走上了资本主义道路而迅速崛起？针对日本的国民教育，此次变革作出了怎样的规定？
材料四：l950年5月法国外长舒曼指出：“要使欧洲国家统一起来，必须结束长达百年之久的法德之间的冲突……把法德全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构的管理之下……”
⑷依据材料四和所学知识，指出“长达百年之久的法德之间的冲突”主要指哪些冲突？20世纪60年代，西欧国家为实现“欧洲统一”成立了什么组织？
⑸上述国家和地区的崛起之路对我国的现代化建设有什么启示？
阅读下列材料
材料一：我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自己独立的合众国，它们解除对于英王的一切政治联系也应从此完全废止。 ——摘自美国历史上某部文献
请回答：
(1)材料一出自美国历史上哪一部文献？该文献颁布于何时？
(2)该文献是在哪次战争期间颁布的？这次战争的转折点是哪一个战役？
(3)领导北美人民打赢此次战争，并成为美国第一任总统的人物是谁？此次战争得到了哪些国家的援助？
(4)材料一的颁布有何历史意义？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 在权利方面，人们是而且始终是自由平等的，任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权力，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫，整个主权的本原主要寄托于国民，任何团体，任何个人都不得行使主权所未明白授予的所谓权力，在法律面前所有公民都是平等的。
——法国大革命时期颁布的《人权宣言》
材料二 1861年，沙皇亚历山大二世不得不签署废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
——摘自人教初中历史九年级上册
材料三 大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。
——大久保利通
请回答：
（1）材料一反映了启蒙思想家的哪些主张？美国两次资产阶级革命中，哪些法律性质文件体现了这些主张？
（2）依据材料二1861年的改革为俄国资本主义的发展提供了哪些条件？
（3）依据材料三并结合所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的？明治维新对日本社会的发展有何作用？
（4）根据上述材料并结合所学知识，分析法国与日、俄两国是通过哪两种不同途径走上资本主义道路的？中国近代史上，民族资产阶级领导的哪两次政治运动对这两种途径进行了有益探索？
请阅读下列材料，并回答问题。
材料一：左图是位于纽约的“自由女神像”。
材料二：右图是“林肯和政府成员审阅《宣言》的场景”。该宣言的发表是这场战争的一个转折点……战争以北方的胜利宣告结束。——摘自《大国崛起》
（1）图一中的自由女神像右手高擎火炬，左手紧抱象征着美国独立的一本书，这本书是什么？
（2）材料二中的《宣言》指什么？它发表于哪场战争？这场战争爆发的原因是什么？这场战争的性质是什么？
（3）在材料二的这场战争中，林肯政府的首要目的是什么？
（4）材料二《宣言》的发表有什么意义？（一点即可）
（5）简要说出材料二中的这场战争在美国历史发展中的作用？（一点即可）
在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，它的名字叫“美利坚合众国”，也被称作“美国”。这个国家的出现，虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。为探究美国独立的历程，某历史兴趣小组进行了相关的研究，请你一起参与解决问题。
主题一：自由在呼唤
材料一：反映独立战争前夕美英关系的漫画（见下图）
——《宰杀下金蛋的鹅》
材料二：“诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。”
——托马斯·潘恩
⑴请你根据材料一中漫画的名称推测北美独立战争爆发的根本原因。
⑵材料二中“挑战”开始的标志性事件是什么？
主题二：利剑已出鞘
材料三：下图中自由女神像是法国在1876年赠送给美国的独立100周年礼物，她屹立于美国纽约市哈德逊河口附近。左手握着的文件中有如下的内容：“人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权，自由权和追求幸福的权利。……任何政府一旦破坏这些目标和原则，人民就有权利去改变它或废除它，并建立一个新的政府。”
⑶根据以上内容判断，自由女神左手中文件的是什么？它所体现的核心思想有哪些？它的发表有何意义？
主题三：历史在回响
材料四：“我们同一个如此难对付的强国进行了战争，而且战争的目的已经完全达到”“我们的独立和主权已经得到了确认。” ——华盛顿
⑷美国的“独立和主权”是在哪一年得到英国承认的？这场战争对美国的发展有何影响？
⑸美国今天在全球到处推行其“价值观”和“民主观”，这种做法是否符合《独立宣言》的精神？试谈谈你的看法。
阅读下列材料，回答问题：
材料一 未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税：不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。
材料二 人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的。
材料三 “我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为而且名正言惯应当成为自由独立的合众国。它们解除对于英王的一切隶属关系。而且它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料四 宪法规定：这个国家是一个联邦国家，实行总统制，总统既是国家元首，又是政府首脑。
材料五 这部法令是法国的，第一编是人法，第二编是物法，第三编是关于取得所有权的各种方法。这部法令是资产阶级的第一部民法典，它对后来很多资本主义国家的立法产生了很大影响。很多国家在制定本国的民法典时是以这部法典为蓝本或是作参考。
（1）材料一这个法令使该国确立了什么政治体制?实行这一体制的国家在今天的世界上仍有很多，请你再举出一个例子。
（2）材料二文献出自哪国法令?为什么说它在当时具有进步意义?
（3）材料三中“这些殖民地”指什么?
（4）材料四“宪法”是指什么?材料五“法令”是准统治法国时期制定的?
（5）结合所学知识，谈谈以上五则法令在性质上有何共同之处?
大型电视记录片《大国崛起》解说词：大国之谜依然是一个难解的题目，各国的学者提供的答案也是众说纷纭。一个有意思的现象是，上百位接受采访的国内外专家在谈论这个话题时，都十分看重思想文化的影响力在大国崛起中的作用。试结合世界近代以来思想解放运动的相关史实，回答下列问题。
（1）近代最早的资产阶级思想解放潮流是什么？首先在哪一国家兴起？
（2）17——18世纪欧洲出现的第二次思想解放运动是什么？在这一运动影响下，18世纪后半期发生了哪两次资产阶级革命？
（3）思想解放运动的相关史实给你哪些启示？
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