[四川]2012届四川省乐山市五通桥区初三下学期调研考试历史试卷

英国历史学家约翰·索利说：“如今有个趋势，人们怀念它的民主思想，并将其视为所有现代民主思想的源头。”这里的“它”指的是

罗马共和国同迦太基在100多年的时间里进行了三次战争，被称为“布匿战争”。布匿战争的主要目的是

右图是世界上最古老的文字之一，它用一定物体的形象符号表示一定的意义，通常被刻在庙墙、宗教纪念物和纸草上。最早使用这种文字的是

随着中西文化的不断碰撞，“圣诞节”、“复活节”、“感恩节”等西方节日传入中国，受到年轻人的追捧。与这些节日有关的宗教是

八年级(1)班的同学要举行“戊戌变法主题辩论会”，下列不能作为辩论会论据的是

“大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家。为功为罪，一听国人之处置。”这句话表明张学良和杨虎城发动西安事变的目的是

你认为文艺复兴和启蒙运动的相同之处在于
①都是资产阶级思想解放运动       ②都推动了资本主义的发展
③发源地都是意大利  ④都反封建  ⑤都借助于古希腊罗马文化开展运动

构建和谐社会是人类的共同理想，在不同的时期和不同的国家，构建和谐社会所面临的主要历史任务各不相同。在美国南北战争时期，林肯政府构建和谐社会面临的历史任务是 ①摆脱英国殖民统治 ②平定南方分裂叛乱 ③废除黑人奴隶制 ④废除农奴制

下面是19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表，导致其变化的主要原因是俄国

A．推翻了沙皇统治                    B.进行了社会主义革命
C．实行了“五年计划”                D.废除了农奴制

“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界。”这句话中的“爱迪生点燃了世界”是指爱迪生

“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争!”这是传遍欧洲、响彻世界的被压迫人民的战歌。我们要了解其创作背景，应该知道的历史是
A．英国宪章运动                               B．法国里昂工人起义
C．《共产党宣言》的发表                       D巴黎公社的成立

二战后民族解放运动风起云涌。在亚洲，英国殖民者的“蒙巴顿方案”对印度实行“分而治之”的政策，其划分的原则是

下列漫画反映第二次世界大战后美苏“冷战”局面的是

下表不能反映的信息是
1950～1970年主要资本主义国家经济增长率统计表

A．日本的经济增长率居首位              B．主要资本主义国家经济都有增长
C．联邦德国经济增长率超过美国          D．美国丧失了世界第一经济大国的地位

乐山市自2012年开始在初中毕业学业考试中采用方便快捷的网上阅卷形式，这种新变化应直接归功于

下列作品，揭露了法西斯分子侵略罪行、歌颂了人民反抗精神的是
  
A.                       B.                  C.                  D.

步骤一：走近历史
美国是一个年轻的国家，它诞生的标志是什么？ 19世纪60年代，日本抓住哪一次历史机遇，走上了资本主义发展道路？
中国近代化的标志是那一历史事件的发生？
步骤二：见证历史：旧照片是一种很有历史价值的收藏品．也是社会历史发展的见证。

中国军队在卢沟桥自卫反击         跨时代的 握手                 乔的笑                                 
图一                        图二                          图三
(3)  图一、图二反映的事件有何意义？图三见证了新中国外交史上哪一时刻？新中国外交取得重大成就的根本原因是什么？
(4) 回顾历史，中美关系一波三折。结合图片信息和所学知识，概括20世纪50年代以来，中美两国关系经历了怎样的发展变化过程？20世纪70年代中美关系得以改善的国际背景是什么？ (3分)
步骤三：探究历史
(5) 你认为怎样才能建立长期、健康和稳定的中美、中日关系？

探究一 解读历史——制度篇
材料一：1649年1月30日下午，伦敦 天气格外阴冷。白金汉宫外广场上，人头攒动。一位衣着华丽的犯人被推上了断头台，掀开了英国历史重要的一页。
材料二：1789年7月14日，巴黎城中枪声四起，愤怒的市民拿起武器同军警展开激战……这一天揭开了法国大革命的序幕，成为法国的国庆日。
———摘自人教版《世界历史》九年级上
(1)英国资产阶级革命后，通过什么文献成功实现社会转型？(1分)
(2)7月14日是法国的国庆日，请你说出法国大革命开始的标志？
（3）以上两个国家在政治体制上的创新使其把握了发展的先机，请问这种政治体制上的创新指的是什么？
探究二 表解历史——经济篇请你将表格的空白处内容填上

探究三 图说历史—— 科技篇

请回答：
（1）请写出A、B两个时代的名称。
（2）“科技改变生活”．请举一例说明？科技革命对人类社会的深远影响说明了一个怎样的道理

某中学九年级一班的同学探究世界近现代史不同时期的时代特征。邀请你一起参加。（11 分）
【融合与冲突的时代】
《大国崛起》解说词中说到：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家融合与冲突的历史大幕”。
（1）地理大发现是指哪一历史事件？它与下面图一反映的事件之间有何内在联系？
                                               
【对话与合作的时代】

图二 六方会谈                    图三 被北约轰炸的利比亚
（2）从图二的参加国反映出当今世界格局呈现什么趋势？为什么会出现这种趋势？
(3)根据图三指出影响当今世界和谐的最主要因素是什么？
【文明共享的时代】
加拿大人史密斯乘坐从世界最大经济体成员国所产的汽车——奔驰（德国）下班回到家后决定先放松一下。他脱去自己的网球鞋，换上一双轻便拖鞋（巴西制造），然后给自己倒上一杯葡萄酒（法国制造），打开个人电脑（马来西亚制造），上网去查看电子邮件。
（4） 成立于1993年的当今世界最大的经济体是什么？史密斯的生活反映了当今世界经济发展的什么趋势？你是怎样认识这种趋势？