请仔细阅读下列材料回答问题(7分)
材料一：19世纪中期到20世纪初，英、法等西方列强先后发动了一系列侵略战争，强迫清政府签订了一系列不平等条约，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。
材料二：经历了从“师夷长技以制夷”到变法维新的探索，人们发现温和的改良无法从根本上改变旧制度。于是，人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了共和国，接着，高举民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角。
（1） 材料一中，使中国开始和完全沦为半殖民地半封建社会的两大不平等条约分别是什么？(2分)
（2） 材料二中，“师夷长技以制夷”指的是什么历史事件？在这场运动中“师夷长技”的根本目的是什么？(2分)
（3）材料二中“变法维新”开始的标志是什么？“高举民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角”指的是什么事件？(2分)
（4） 从上述材料中我们不难看出先进的中国人向西方学习的内容呈现出了怎样的规律？ (1分)
近代以来，面对“三千年未有之大变局”，中国的仁人志士们为实现强国之梦不断汲取先进思想，不断探索民族复兴之路。
材料一：
材料二：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。……第一期，先从机器上感觉不足……于是福州船政学堂、上海制造局等渐次设立起来。……第二期是从制度上感觉不足……第三期便从文化上感觉不足。”
—— 梁启超《五十年中国进化概论》
材料三：史学界认为，至1919年以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，再到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，逐步深入展开。
根据材料一结合所学知识，回答：
(1)图一著作的作者是谁？他编写这本书的目的是什么？后来哪一派别实践了这一主张？
(2)图二是谁的译著？他的主要主张是什么？
(3)在图三的发刊词中，孙中山将同盟会的革命纲领阐发为什么思想？
(4)以图四为主要阵地的思想解放运动高举哪两面大旗？
(5)材料一的四幅图反映出近代前期中国学习西方的历程，请根据材料二和材料三并结合所学知识完成下表。
| 梁启超的分期 |
史学界的观点 |
相关重大的历史事件 |
| 中国人自知不足第一期 |
学习西方的 |
洋务运动 |
| 中国人自知不足第二期 |
学习西方的 |
|
| 中国人自知不足第三期 |
学习西方的 |
|
实现中华民族伟大复兴，是全体中华儿女的伟大梦想和共同愿望。
阅读材料，回答问题。
材料一 “自1840年以来，中国人中就不断有人做着各种各样的西方梦，梦想有西方的坚船利炮，梦想有西方的新型工业，梦想有……”
（1）洋务运动首先实践了“西方新型工业的梦想”，那西方民主制度的梦想又首先是哪一政治运动实践的？（1分)
材料二 我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；
不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
(2) 为实现材料二的梦想，以孙中山为首的革命党人提出了什么革命理论？（1分)
材料三 “从此神州事事新，再无皇帝管人民。”
（3）开展了哪一革命运动使中国从此“再无皇帝管人民”了？（1分)
材料四 我们现在认定，只有“德先生”和“赛先生”(指民主和科学)可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。
（4）为救治中国的黑暗，中国的民主人士又发起了什么运动？这一运动有何重大意义？
（5）上述材料反映了近代先进的中国人向西方学习的历程，由此我们得到什么启示?
材料一：“中国文武制度，事事远出西人之上，犹火器万不能及。……中国犹自强，则莫如学习外国利器。”
材料二：“必先富而后能强，尤必先富在民，而国本益固。”
请回答：
（1）材料反映的是先进的中国人开始向西方学习，他们掀起什么运动？其口号是什么？
（2）这一派别的典型代表有哪些？
（3）为达到材料一、材料二的目的，他们都创办了哪些企业？
（4）这一运动有什么积极作用？
上海这座东方明珠见证了中国百余年的沧桑巨变。下面四幅图片反映的是近代上海历史的变迁，请你根据所学历史知识回答问题。(8分)
请回答：
(1)图一反映的是哪次战争后上海的命运？这次战争对中国近代社会产生了怎样的影响？(2分)
(2)图二是在哪一运动中创办的近代军事企业？(1分)
(3)图三的陈独秀在上海发起了什么运动？这场运动的口号是什么？(2分)
(4)图四反映的是哪次爱国运动？这次运动有什么标志性意义？(2分)
(5)综观上海历史的沧桑巨变，你有什么感受？(1分)
阅读材料，回答问题
材料一：
| 中国第一所近代学校 |
京师同文馆 |
1862年 |
| 中国第一个近代兵工厂 |
安庆内军械所 |
1861年 |
| 中国第一个近代交通企业 |
轮船招商局 |
1872年 |
| 中国第一个近代钢铁工业 |
汉阳铁厂 |
1890年 |
材料二：中央设立铁路矿务局、农工商总局，奖励农工商业的发展，……普遍设立中小学堂，……设立译书局，翻译外国书籍，准许创立报馆、学会。
材料三：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。
材料四：从1919年起，中国进步的知识分子，他们高举“民主”、“科学”两面大旗，向尊孔复古的逆流展开猛攻，从而在社会上掀起一股生气勃勃的思想解放运动。
请回答：
（1）材料一反映了清政府什么派别的活动？有哪些主要的代表人物（答出三位）
（2）材料二是中国发生的哪个事件中颁布的法令？该事件有何重要意义？
（3）材料三是哪个政党的革命纲领？后来它被谁阐发为什么，成为辛亥革命的指导思想？
（4） 材料四是中国的先进知识分子掀起的什么运动？这场运动有何历史意义？
阅读材料，回答问题：（共16分）
中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国追随世界历史潮流，走向近代化的历史。
材料一：两次运动的方式： “师夷长技” 变法图强
材料二：两次运动的领导人物：孙中山 陈独秀
请回答：
（1）依据材料一和材料二提供的信息，分别写出相对应的运动名称。
（2）材料一中的“ 变法图强”反映了康有为等人“君主立宪”的政治主张，这代表了哪一阶级的要求？他们领导的这次运动成功了吗？为什么？
（3）材料二中的人物“孙中山”领导了一次伟大的运动，这次运动意义是什么？
（4）材料二中的人物“陈独秀”领导的运动提出了“德、赛两先生”是指什么？
（5）综合上述材料，请简要概述近代先进的中国人向西方学习的经历有哪些变化特点。
阅读材料，结合所学知识，回答问题。
中国走向近代化的历史，始于1861年。自此，中国的近代化运动，走过了自强．变法。革命和改革的历程。——中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线，从器物层面到制度层面，再到观念层面，中国人每向前迈一步，都异常艰辛，但确是一种不断提高的过程。
──摘自《深圳商报》2000年1月2日《世纪之交的回望与断想》
(1）文中所说的“自强”、“变法”、“革命”分别指什么历史事件？举出这些事件力图达到的主要目标。(12分）
(2）在“中国走向近代化的历史路程”中，哪些人的思想认识分别达到了“器物层面”“制度层面”“观念层面”？
(3）任选“自强”、“变法”、“革命”中的一个事件，分析它在中国近代化进程中的作用。
材料一：“中国文武制度，事事远出西人之上，犹火器万不能及。……中国犹自强，则莫如学习外国利器。”
材料二：“必先富而后能强，尤必先富在民，而国本益固。”
请回答：
（1）材料反映的是哪一派的主张？他们掀起什么运动？其目的是什么？
（2）这一派别的典型代表有哪些？（至少两个）
（3）为达到材料一、材料二的目的，他们都分别创办了哪些企业？
阅读下列有关方面的材料
甲午战败以后，李鸿章伤感地反省，说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。
————李鸿章
请回答：（1）材料中的“练兵也，海军也”，是指李鸿章参与了什么运动？
（2）说出这场运动对中国历史的影响。
中国现代化(又称近代化)探索的经历坎坷、过程曲折，给人们的启示也非常深刻。某校九年级五班同学以"中国现代化"为主题进行探究，请你参与。
【曲折的探索】
材料一 自鸦片战争以来，中国人中间实际上就不断有人做各种各抨的西方梦:梦想有西方的坚船利炮，梦想有西方的新型工业，梦想有西方的民主制度，梦想有一种全面的西方式的现代化.
--何怀宏《中西文化的相遇与冲突》
（1）材料中"全面的西方式的现代化"是指哪一历史事件？
材料二 1933年《申报月刊》刊出"中国现代化问题号"特辑。当时各种现代化思想相互碰撞，其中以热谈苏联和社会主义、探讨苏联"一五计划"成功原因以及表达对其向往的较为醒目。
(2)从当时资本主义世界经济发展角度说明为什么出现这样的热谈话题？
【走民主道路】
材料三 我们很快就要在全国胜利了……我们能够学会我们原来不懂的东西。我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。
--毛泽东《在中国共产党七届二中全会上的报告》
(3)材料中"破坏一个旧世界"的含义指什么?建国后以毛泽东为首的中国共产党人为'"建设一个新世界"在政治民主化方面做出了怎样的贡献?
【迈向现代化】
材料四
（4）图一Ａ铁路名称是什么?图二B企业属于哪种性质?运用所学知识分析图一和图二的重工业在地域分布上不同的原因。
材料五 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论，"三个代表'重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难。坚定不移沿着中国特色杜会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。
--中国共产党第十八次全国代表大会公报
（5）依据材料，结合所学知识，简要分析中国共产党第十八次全国代表大会提出"全面建设小康社会"这一奋斗目标的原因。综合上述探究，谈谈你从百年来中国现代化发展历程中得出的主要结论。
阅读下列材料：
材料一 1875年，李鸿章对日本驻华公使说："对于近来贵国所举，很为赞赏。独有对贵国改变旧有服装，模仿欧风一事感到不解，我国决不会进行这样的改革，只是军器、铁路、电信及其他器械是必要之物和西方最长之处，不得不采之外国。"
材料二 梁启超说："变法之本在育人才，人才之兴在开学校，学校之立在变科举，而一切要其大成，在变官制。"
材料三 孙中山说："我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。"
材料四 陈独秀说："我们现在认定，只有'民主'和'科学'可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。"
材料五 推翻幕府以后，明治天皇政府实行一系列资产阶级性质的改革，主要内容有：政治方面，"废藩置县"，加强中央集权；经济方面，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡"文明开化"，即向欧美学习，努力发展教育。
根据材料，结合所学知识，回答问题。
（1）根据材料一、二、三、四反映的历史事件，简述中国近代化探索的历程。并归纳这四个历史事件的共同作用。
（2）根据材料五，分析明治维新的措施，说明其对日本历史发展所起的作用。
（3）材料一和材料五中，中日两国的变革在目的上有何异同？
（4）日本和中国的近代化探索一成一败，出现这种结果的原因是什么？
中国近代史，既是外国列强的侵华史，又是中国人民的抗争史，同时也是中国追随世界历史潮流、走向近代化的历史。阅读下列材料，回答问题。
材料一 三次灾难性的战争使他们（中国人）受到了巨大的刺激：第一次是1840-1842年同英国的战争，第二次是1856-1860年同英、法的战争，第三次是1894-1895年同日本的战争。在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门。
--《全球通史》
（1）根据材料一并结合所学知识，分别指出"三次灾难性的战"的名称。列举两例中国人民在上述战争中反抗列强侵略的史实。
材料二
（2）图1、图2是哪一运动的产物？图l、图2反映了此运动前期和后期追求的目标各是什么？
材料三
（3）图2反映的历史事件与图l反映的历史事件有何关系？图2揭开了哪一运动的序幕？该运动的结果如何？
阅读材料回答问题
材料一：曾国藩说：“今日和议即成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。
材料二：李鸿章说：我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。：
(1)两则材料反映的是中国近代化进程中的哪一运动?说出这一运动的起止时间。
(2)材料一中曾国藩的话，反映了这一运动的根本目的是什么？“剿发捻”指的是镇压哪一农民运动？
(3)材料二中的海军具体是指哪支海军舰队?
(4)如何评价这场运动?
阅读下列材料：
材料一 近代化也叫现代化，以经济工业化和政治民主化为主要标志。在中国近代，近代化也就是工业化和与工业化相伴随着的政治、经济和文化等方面的变化，就是实现社会的转型。
材料二
材料三 在民族危机日趋深重和康有为屡次上书警示之下，1898年6月，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。这一年是农历戊戌年，史称戊戌变法。
材料四 新文化运动提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。 ——人教版《中国历史》八年级上册
请完成：
(1)材料二反映了中国近代史上的什么重大事件？此事件的目的是什么？
(2)材料三中所提的戊戌变法在当时起到了什么作用？
(3)根据材料五回答，新文化运动的旗帜是什么？
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