看图，阅读材料，回答问题：(6分)
材料一：“胶州亡矣，山东亡矣，国将不国矣！”
——1919年5月2日，北京《晨报》发表《外交警报敬告国人》一书
材料二:“中国的土地可以被征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”
材料三：由于那个时期新的社会力量的生产和发展，使中国反帝反封建的资产阶级民主革命出现了一个壮大的阵营。
材料四：
请回答：
（1）上述材料描述的是哪一次运动？(1分）
（2）运动初期走在最前列的是什么人？。哪一口号最能反映这场运动的性质？
（3）材料三中“新的社会力量”又是指的什么？从材料四可以看出6月5日以后这次运动的主力出现了怎样的新变化？
（4）这场运动有何伟大历史意义？
材料解析题
材料一：
材料二：
（1）五四运动的导火线是什么？
（2）根据图1、图2 ，分别指出1919年6月3日前后，五四运动的重心城市和斗争主力发生了哪些变化？
（3）假如你生活在1919年的北京，你是否会加入五四运动的队伍之中？请用一、二句话说明理由。
（4）在五四运动的革命洪流中，中国共产党应运而生，中国共产党诞生于何时何地？
（5）五四运动过去的九十年来，“五四精神”激励了一代又一代的青年人为“实现中华民族的伟大复兴而奋斗。”请你谈谈对五四精神的理解？
下面是某校历史图片展上展出的图片，请结合有关知识回答相关问题。
图1 中共一大会址 图2 南昌起义 图3 遵义会议 图4攻占南京总统府
（1）以上图片中，哪一幅反映了中国共产党创建人民军队的开始？
（2）请简要写出图3的重要意义？
（3）综合以上图片，谈谈你的感想。
材料解析（共6分）
阅读下列材料，回答问题。
材料一： “外争国权，内惩国贼” “拒绝在和约上签字”
材料二 ：“6月5日上海日商纱厂的中国工人首先罢工，……接着，机器纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等业的工人相继罢工。”
请回答：
（1）材料一中的口号是在哪一事件中提出来的？
（2）材料一中的和约是在哪一次会议上签订的？
（3）这一事件的性质如何？对中国历史最重大的影响是什么？
（4）你认为“五四精神”的核心是什么？今天我们应该如何发扬五四精神？
列举题
（1）迄今为止，中国共产党已经走过了光辉历程，请你按提示写出标志性事件。
A、中国共产党的成立----
B、党领导的人民军队建立----
C、党的历史上生死攸关的转折点----
（2）列举源于新民主主义革命时期的三个重大节日。
阅读材料，回答问题
材料1：如图，北京高校被捕学生回到学校受欢迎。
材料2：“外争主权，内除国贼！”“废除二十一条”“誓死
力争，还我青岛”等。
材料3：“中国的土地可以被征服而不可以断送！中国的人民
可以被杀戮而不可以低头！”
材料4：罢学救亡，罢市救亡，我两界挺身而出；民心不死，民国不死，愿诸君努力前行。
请回答：（1）材料1照片上受到热烈欢迎的学生因何时参加什么运动被捕？这个运动的导火线是什么？（1+1+1，3分）
（2）这次运动的性质是什么？材料2中的哪句话最能体现这一性质？（1+1，2分）
（3）材料4中的“两界”指什么人？跟他们一道“挺身而出”的是还有什么人？
（4）从材料3中学生们的誓言中，你感受到了什么精神？
结合材料及所学知识回答问题：
材料一：外争主权，内除国贼，取消“二十一条”，拒绝在“和约”上签字。
材料二：“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮，而不可以低头。”
材料三：第一次世界大战结束后，1919年1—6月，战胜国代表在法国的巴黎召开会议，中国作为战胜国，也派代表参加会议，并向大会提出取消帝国主义在华的一切特权，但是，由英、法、美等国操纵的和会，拒绝了中国的合理要求。
（1）上述材料与中国的哪一场运动有关？有什么样的历史地位？
（2）这场运动的性质是什么？最能反映这一运动性质的口号是什么？
（3）这场运动的导火线是什么？这场运动弘扬了什么精神品质？
阅读下列材料并回答问题（共14分）
“革命声传画舫中，诞生共党庆工农。重来正值清明节，烟雨迷蒙访旧踪”
——1964年4月5日董必武同志题诗
阅读材料，结合教材回答问题：
（1）诗中“画舫“的所在地是指哪里？
（2）诗中“画舫“因为召开了哪一次重要会议而闻名天下？
（3）这次会议确定党的中心工作是什么？选举出的中央局书记是谁？
（4）中国共产党的诞生有何历史意义？
阅读下列材料：
材料一：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！
材料二：“外争主权，内除国贼”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字。”
请回答
（1）上述材料出自中国近代史上哪次运动？
（2）该运动的性质是怎样的？上述材料中的哪句话能体现这一性质？
（3）如何评价这一历史事件？
（4）我们应该学习青年学生的一种什么精神？
北京是我国的首都，是我国政治、经济和文化的中心，也是历史的见证者。阅读图文，回答下列问题：
如下图就见证了中华民族近代的屈辱与灾难。
（1）李大钊在《圆明园故址》 中写道：“圆明两度昆明劫，鹤化千年未忍归。一曲悲笳吹不尽，残灰犹共晚烟飞。” “两度劫”发生在西方列强哪两次侵华战争期间
北京也见证了中华民族近代的觉醒与反抗。
（2）图一中“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉！”是谭嗣同1898年在刑场上的绝命诗，
谭嗣同为什么会感到无力回天
（3）《新青年》杂志和北京大学是新文化运动的主要阵地。图三是鲁迅为北大设计的校徽，1918年，鲁迅在《新青年》上发表了我国现代文学史上第一篇白话小说，愤怒揭露了延续几千年的封建礼教吃人的真面目。这篇小说的名称叫什么？
（4）周恩来总理曾经说过，新民主主义革命的历史，就是从天安门到天安门。结合图四反映的历史事件说明中国新民主主义革命的历史为什么是从天安门开始的? “新民主主义革命”中“新”的主要含义是什么？
结合材料及所学知识回答问题：
材料一：外争主权，内除国贼，取消“二十一条”，拒绝在“和约”上签字。
材料二：第一次世界大战结束后，1919年1-6月，战胜国代表在法国的巴黎召开会议，中国作为战胜国，也派代表参加会议，并向大会提出取消帝国主义在华的一切特权，但是，由英、法、美等国操纵的和会，拒绝了中国的合理要求。
（1）上述材料与中国的哪一次运动有关？这次运动导火线是什么？
（2）这次运动的性质是什么？最能反映这一运动性质的口号是什么？
（3）这次运动有什么样的历史地位？
五四运动拉开了中国新民主主义革命的序幕，也为穿越世纪风云的青春史诗写下光辉的篇章。
请回答：
（1）五四运动中口号是？
（2）6月3日以后，五四运动发展到一个新阶段，“新”指的是什么？
（3）你认为五四精神的核心是什么？请说明理由。
阅读材料，结合所学知识回答问题。
图片往往能够让人们感受最直观的历史。下列6幅图片向我们展示了中国共产党发展的大致历程。
材料一：图片所示的邮票是红色朝霞映照下的中共“一大”会址和一艘游船。
材料二：如图，红军长征是历史上的壮举，它的胜利为开创中国革命新局面奠定了基础。红军在长征过程中所体现出来的精神值得后人学习和铭记。
材料三：如图
材料四：如图
请回答：
（1）中共“一大”宣告了中国共产党的建立，它的建立有什么重大的历史意义？今年是中国共产党建立多少周年？
（2）在长征的艰苦历程中，中共中央召开了一次具有生死攸关转折意义的重大会议，请说出这次会议的名称？结合所学知识谈谈什么是长征精神？
（3）材料三的两幅图片共同反映了哪次大会的召开？（ 2分）
（4）根据材料四，说出这次会议作出了什么样的伟大决策？
材料一 "109年（1840－1949）沧桑巨变，换了人间。北京天安门，曾在1900年见证了西方列强的野蛮；在1919年见证了中国人民的觉醒；1949年的秋天，它终于迎来了一个崭新的共和国。为了这一天的到来，一代代中华儿女前赴后继，在这峥嵘百年中经历无数的艰难坎坷。他们的业绩将永远载入唯中华民族伟大复兴的史册。"
（1）"1840－1949年"中国社会的性质是什么？材料一中1900年"西方列强的野蛮"指的是西方列强在1900年发动的一场侵华战争，这场战争的名称是什么？
材料二
（2）材料二中的"1919年中国人民的觉醒"与材料二中的历史情景绘画指的是同一个历史事件，请说出这个历史事件的名称。
（3）旧民主主义革命时期，中国的先进分子为挽救民族危亡进行了艰辛探索。其中，资产阶级维新派发动的运动对中国社会起了思想启蒙作用，加快了中国近代化的进程；资产阶级革命派领导的辛亥革命推翻了中国封建君主专制制度，颁布了中国第一部资产阶级民主宪法《》，建立了资产阶级共和国，近代中国实现了第一次历史性巨变。
材料三 中共十七大报告明确指出："我们要永远铭记，改革开放伟大事业，是在以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体创立毛泽东思想，带领全党全国各族人民建立新中国、取得社会主义革命和建设伟大成就以及艰辛探索社会主义建设规律取得宝贵经验的基础上进行的。新民主主义革命的胜利，社会主义基本制度的建立，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。"
（4）毛泽东思想是在中国共产党的哪一次代表大会上被确定为中国共产党的指导思想的？社会主义基本制度在中国建立的标志是什么？
（5）20世纪最后20年的历史证明，改革开放是强国之路。中国作出实行改革开放的决策是在中国共产党的哪次会议上？20世纪80年代中国农村改革的主要内容是什么？20世纪90年代，党和国家决定以中国何处的开发开放为龙头，辐射和带动整个长江流域地区经济的新飞跃？
阅读下列材料，回答相应问题：
材料一："大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。"
材料二："日本掠夺了中国的山东省，是不是世界的盗贼呢？……山东三千六百万百姓丢失山东该不该愤怒？四万万中国人民该不该愤怒呢？"
--以上材料都选自中国历史八年级上册教参
材料三："恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。"
--抗日英雄吉鸿昌的绝命诗
（1）即使"大将筹边"，也不能改变当时中国领土被蚕食、被侵略的命运，其根本原因是什么？
（2）材料二提到的"日本掠夺了中国的山东省"发生在哪一次会议上？该决定引发了中国近代史上一次轰轰烈烈的斗争，这次斗争的性质是什么？
（3）材料三中，吉鸿昌不能战死在抗日战场上是因为国民政府实行的什么政策？
（4）今年，日本当局借中国政府忙于处理南海争端之机，企图占据中国钓鱼岛。结合所学知识回答，日本曾经在哪一条约签订后占据过钓鱼岛？
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