材料解析(共6分)阅读下列材料,回答问题。材料一: “外争国权,内惩国贼” “拒绝在和约上签字”材料二 :“6月5日上海日商纱厂的中国工人首先罢工,……接着,机器纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等业的工人相继罢工。”请回答:(1)材料一中的口号是在哪一事件中提出来的? (2)材料一中的和约是在哪一次会议上签订的?(3)这一事件的性质如何?对中国历史最重大的影响是什么?(4)你认为“五四精神”的核心是什么?今天我们应该如何发扬五四精神?
阅读材料,回答问题: 材料一“与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民。” ——亚历山大二世1856年3月的一次谈话 材料二 19世纪中期的美国: ○南方的种植园主把棉花和其他原料运往英国,从英国输入大批工业品。 ○北方资产阶级希望提高关税,保护本土工业,南方种植园奴隶主主张自由贸易,使其得到廉价进口货。 ○南方种植园奴隶主采用奴隶制生产方式占有大量劳动力;北方资本主义经济发展需要大量廉价自由劳动力。 1、亚历山大二世是如何“自上而下解放农民”的?农民获得解放后,其身份地位发生了哪些变化? 2、材料二反映了当时美国的经济发展面临什么样的问题?美国是如何解决这一问题的?(3 分) 3、材料一中俄国“农民获得解放”与材料2中美国“社会问题”的解决有何共同作用?
阅读材料,回答问题: 材料一 在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风,可是二百多年前,英国却发生了一场完全不同的变革,彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。 材料二日本人民善于学习、善于创造。19世纪中后期以后,日本人民努力学习吸收世界先进文明成果,逐步发展成为亚洲第一个现代化国家。日本人民以有限的国土资源创造出举世瞩目的发展成就。这是日本人民的骄傲,也值得中国人民学习。 ──2008年5月8日,胡锦涛在日本早稻田大学的演讲 1、材料一中所说“二百多年前,英国却发生了一场完全不同的变革”是指什么?请举2例说明,这次“变革”是如何“彻底改变人们的生产和生活方式”的? 2、“19世纪中后期以后,日本人民努力学习吸收世界先进文明成果”指哪一事件?这一事件在日本发展史上具有什么转折性影响? 3、请你结合以上材料,为我们国家的发展出谋划策,提一点合理化建议。
思考与探究 诸子百家的观点都有一定的道理,你认为哪些学派的观点在今天的班级管理中有用?请举例说明。(要求写出哪一学派及其主张并结合班级管理实际谈谈自己的看法)。
阅读下列材料,回答问题。 材料一他生活在春秋晚期,30岁左右便收徒讲学,前后从事教育40多年。相传他有弟子3 000人,其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论,成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德,齐之以礼”,主张“为政以德”。 材料二他生活在战国末期,是荀子的学生,他主张改革,反对空谈主义,他提倡法治。并提出建立君主专制中央集权的封建国家。 (1)材料一、二中的“他”分别指的是谁?他们各属于诸子百家中的哪一学派? (2)请用最简练的语言指出材料一中“他”的历史地位,并列出三条与“他”有关的教育方面的成就或主张。
阅读材料,回答问题。 材料一卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 ——司马迁《史记·商鞅列传》 材料二秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。 ——李白 材料三他们斩木为兵,揭竿为旗,中国历史上第一次农民大起义在大泽乡爆发了。 (1)结合所学知识写出材料一中卫鞅变法的内容。 (2)后来商鞅被守旧的贵族诬告“谋反”,被车裂而死。请你说一说,商鞅变法是成功了,还是失败了?并说明原因 (3)材料二中的“秦王扫六合”指的是什么事件?有什么意义? (4)材料三中的农民起义领袖是谁?起义最主要的原因是什么? (5)显赫一时的秦王朝只存在了短短15年的时间,这给了你什么启示?