读下面我国古代三个著名王朝的疆域图，回答下列问题。
（1）请选出年代尺上代表A朝代和C朝代建立时间的数字。
A朝代 、C朝代 。
（2）《史记》对A朝代有“一法度、衡石、丈尺，车同轨，书同文”这样的文字描述。请谈谈你对“书同文”这句话的理解以及实现“书同文”的意义。
（3）西藏地区是我国神圣不可侵犯的领土。B朝代疆域图、C朝代疆域图的D地就是今天我国的西藏地区。请结合所学知识说说B朝代和C朝代是怎样加强与西藏地区联系的？
阅读材料回答问题：
材料一：很短的时间内，将有几万万农民从中国中部、南部和北部各省起来，其势如暴风骤雨，迅猛异常，无论什么大的力量都将压抑不住。
——毛泽东
材料二：
材料三： 1950—1954年中国农村不同阶层人口及其占有土地比重变化表
| |
1950年（％） |
1954年（％） |
||
| 人口比重 |
土地占有比重 |
人口比重 |
土地占有比重 |
|
| 贫农、中农 |
85.5 |
45.2 |
92.1 |
91.4 |
| 富农、地主 |
14.5 |
54.8 |
7.9 |
8.6 |
请回答：
（1）建国初，国家在农村推行一项“暴风骤雨”式的改革是什么改革? (1分)
（2）材料三选自建国初在农村实施改革时中央人民政府颁布的一部法令，这部法令是什么?它颁布于何时?
（3）这次改革使哪一个阶级获得了解放?何时全国大陆基本上完成了这次改革? (2分)
（4）观察材料三，我国土地所有制形式发生了怎样的改变？这种改变带来了怎样的影响？
阅读材料回答问题：(9分)
人民英雄纪念碑及其碑文
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
回答：
（1）“三年以来”指什么时期以来？请举一例发生在这三年里的历史事件。(2分)
（2）“三十年以来”指什么历史时期？它开始的标志是什么?胜利的标志是什么？(3分)
（3）“上溯到一千八百四十年”指什么事件？(1分)标志着什么？(1分)
（4）今天，我们青少年应当怎样纪念革命先烈？怎样继承革命事业?(2分)
我国自古以来就是一个多民族的国家，结合所学知识完成下列问题。
步骤一：了解历史上的民族关系
（1）举例说明秦汉时期中原王朝与匈奴之间的关系（和战各举一例）
（2）北魏时哪一历史事件促进了民族大融合？
（3）列举唐太宗时期为汉藏友好交往做出突出贡献的两位人物。
（4）北宋与哪两个少数民族政权发生战和之事？北宋与一少数民族签订什么和约？此后很长时间保持和平局面。
步骤二：感悟历史上的民族关系
（5）历史上各民族之间关系的主流是什么？由史及今我们应树立怎样的民族意识？
明清时期统一的多民族国家得到了巩固，其主要特就是平定叛乱、消灭分裂势力与抗击外国侵略结合起来。根据下面线索回答问题。
探究一：“封候非我意，但愿海波平”
（1）此话出自谁之口？他的主要贡献是什么？
探究二：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我.”
（2）此话出自何人之口？如何评价他？
（3）此人在历史上最大的贡献是什么？
探究三：清朝的两位皇帝为巩固国家统一做出了贡献
（4）康熙帝御驾亲征攻打谁的入侵？在哪取得两次战役的胜利？
（5）乾隆帝亲自派兵平定的谁的叛乱？在新疆设立了什么机构？
（6）蒙古族的一支土尔扈特冲破沙俄的包围回到新疆，乾隆帝接见其首领
是谁？
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