他作为东西方文化交流的使者,在中国元朝生活了17年,他奇异的经历和广博的见闻,生动地留在了一部脍炙人口的著作中。他是:
A.张骞 | B.马可·波罗 |
C.哥伦布 | D.麦哲伦 |
创造了从O到9十个数字计数法的是( )
A. | 印度人 | B. | 阿拉伯人 |
C. | 苏美尔人 | D. | 埃及人 |
1971年意大利驻联合国代表说: “向西方展现了迷人的中国文明”的一部书是指
A.《大唐西域记》 | B.《马可·波罗行记》 |
C.《神曲》 | D.《战争与和平》 |
对下图文化成就作出了重大贡献的民族是( )
①古代印度人②古代埃及人③古代阿拉伯人④古代中国人
A.①② | B.②④ |
C.①③ | D.③④ |
阿拉伯数字并不是阿拉伯人的首创,它的创造者是( )
A.古埃及人 | B.古巴比伦人 | C.古印度人 | D.中国人 |
某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材,请你判断他们的研究主题是 ( )
A.帝国的扩张与崛起 | B.中外经济文化交流 |
C.文明的冲撞与融合 | D.中华文明的吸引力 |
阿拉伯数字在我们的生活中运用相当广泛,它的发明者和传播者分别是:
A.古代印度人、阿拉伯人 | B.古代阿拉伯人、中国人 |
C.古代印度人、巴比伦人 | D.古代阿拉伯人、印度人 |
从人类文明的出现到15世纪,文明的冲突和融合从未中断过。下面见证了东西方文明和平交流的作品是
创造了从O到9十个数字计数法的是( )
A.印度人 | B.阿拉伯人 |
C.苏美尔人 | D.埃及人 |
首先将西方文明传播到东方的是( )
A.波斯帝国 | B.亚历山大帝国 |
C.罗马帝国 | D.阿拉伯帝国 |
阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的发明者和传播者分别是( )
A.古代印度人、巴比伦人 | B.古代阿拉伯人、罗马人 |
C.古代印度人、阿拉伯人 | D.古代阿拉伯人、埃及人 |
某历史兴趣小组收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材,他们研究的主题是
A.帝国的扩张与崛起 | B.中外经济文化交流 |
C.文明的冲撞与融合 | D.中华文明的吸引力 |
马可·波罗是意大利著名的商人、旅行家和探险家。下列事情中,马可·波罗不可能经历的是( )
A. | 参加希波战争 | B. | 受到元世祖忽必烈的赏识 |
C. | 在中国生活了17年 | D. | 曾在元朝朝廷中任职 |