初中历史亚历山大帝国对东西方文化交流的作用选择题

下列被誉为“东西方交流的使者”的是

A．希腊人

B．中国人

C．罗马人

D．阿拉伯人

“1、2、3、4……”这些数学中常用的数字，其发明者和传播者分别是（  ）

A．中国人、阿拉伯人	B．印度人、埃及人
C．阿拉伯人、波斯人	D．印度人、阿拉伯人

某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可•波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是（  ）

A．帝国的扩张与崛起	B．中外经济文化交流
C．文明的冲撞与融合	D．大河流域的文明

下图显示的是哪一宗教的传播路线(     )

A．基督教

B．佛教

C．伊斯兰教

D．犹太教

某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是

A．帝国的扩张与崛起	B．中外经济文化交流
C．文明的冲撞与融合	D．中华文明的吸引力

《战争与和平》这部作品的名称包含了古代文明传播与发展的两种方式，下列选项中属于和平交往方式的是

A．希波战争	B．亚历山大东征
C．罗马征服地中海	D．马可•波罗来华

阿拉伯人对人类文明的发展做出了重大贡献。下列图片反映了其贡献的是

有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·波罗来到中国的相关书籍，他研究的课题是 (      )

A．游牧文明与农耕文明的对话

B．古代文明之间的暴力冲突

C．古代东西方文明的和平交流

D．古代文明的暴力冲突与和平交流

阿拉伯数字的发明者是

A．古代印度人	B．古代罗马人
C．古代埃及人	D．古代阿拉伯人

古代世界各大洲、各地区和各民族之间的交往主要是通过暴力冲突和和平交往的形式实现的。选出与其它三个明显不同的一项(     )

A．希波战争	B．亚历山大东征
C．蒙古帝国的扩张	D．阿拉伯数字的传播

阿拉伯数字的发明者是（  ）

A．阿拉伯人	B．古埃及人
C．古印度人	D．古巴比伦人

阿拉伯数字在我们日常的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者是古代(     )

A．阿拉伯人	B．埃及人
C．巴比伦人	D．印度人

阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是（    ）

A．古代印度人、巴比伦人

B．古代阿拉伯人、罗马人

C．古代印度人、阿拉伯人

D．古代阿拉伯人、埃及人

王老师讲完《东西方文化交流的使者》一课后，布置同学们写一篇关于下图人物的文章。小明同学写的文章中有以下几点，你认为正确的是（     ）

①17岁从威尼斯出发前往中国    ②在中国生活了17年
③出使日本   ④与热那亚人作战  ⑤亲自著述《马可·波罗行纪》
⑥曾受到忽必烈的赏识

A．①②③④⑤⑥	B．①②④⑤⑥
C．①②④⑥	D．②③④⑤⑥

作为东西方文化交流的使者，他在中国元朝生活了17年，反映他的经历和见闻的著作激起欧洲人对东方的憧憬和向往。这部著作是（     ）

A．《天方夜谭》	B．《马可·波罗游记》
C．《奥德赛》	D．《一千零一夜》