历史可能被掩盖，但绝不会消失。阅读材料，回答问题。
欧洲人信奉基督教，认为基督教国家有权统治异教徒的国土，于是，从15世纪起积极开辟新航路，发现新大陆。为解决由此产生的矛盾和争端，1493年，罗马教皇亲自出马划定界线（后称“教皇子午线”），该线以西的新发现地区属于西班牙、以东则属于葡萄牙，这是欧洲国家对世界的首次瓜分。1529年，西班牙和葡萄牙又划定“拉亚线”，至此，葡、西两国在地球上的划界形成了闭环。地球被分成东、西两半球，海洋也被视为陆地国土的延伸，不再是“自由海洋”，海权、海运通道成为争夺的对象。
欧洲列强也由此产生了一种“划界思维”，他们按信仰划分区域，按种族划分居民。欧洲人在自己的家园内是守规则的文明人，在家园之外则是野蛮的自然人。在欧洲内部不会发生的破坏、屠杀、种族灭绝、文明灭绝等在新大陆会经常发生。对于自己在新大陆的任何野蛮行为，欧洲人都不会感到羞愧，还可能因为获得了大量财富而被视为“英雄”。
通过发现新大陆，造就了澳大利亚、海地、巴西、菲律宾等一系列新国家。对新成立的国家，如果是欧洲的移民主导，一般将国家“边界”划定视为欧洲文明，但却将其居民“边界”分别划为欧洲裔、非洲裔、亚洲裔、原著民等，加以区别和不同对待；反之，则既不保证其国家，也不善待其国民，极尽破坏、制裁、颠覆之能事。
——据（德）卡尔•施米特《大地的法》整理
（1）15﹣16世纪，欧洲人发现哪些“新大陆”？试列举三处。
（2）根据材料，概括“欧洲国家对世界的首次瓜分”有哪些特点，并选取其中一项特点解释其成因。
（3）对欧洲人在新大陆的“野蛮行为”，你认为哪种行为的危害最为深远？请阐述理由。
（4）在今天，世界上还有许多“发现新大陆”时期遗留的现象，试举出两例。
在近代西方政治思想理念的推动下，西方国家相继爆发了以改变政治体制为目的的革命或改革。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：第一条凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
第二条近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。
第三条凡未经过议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
第六条除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
——摘自英国《权利法案》
材料二：这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。
——摘自（法）托克维尔《旧制度与大革命》，冯棠译
材料三：
（1）结合所学知识，分析材料一中的法案条款限制了国王哪些权力？该法案颁布的意义是什么？
（2）材料二中这场革命是指什么？根据材料二并结合所学知识，分析这场革命的影响。
（3）材料三是某历史老师根据“美国内战”这一主题制作的教学思维导图，请根据思维导图的内容，帮助老师设计两个课堂教学的问题。
文化思想的发展是推动人类社会进步的重要因素，对人类社会产生重大影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一：古代希腊的人物雕刻艺术达到很高境界，在人类文化艺术史上占有重要地位。
（1）材料一中的作品在塑造人物形象上有什么共同点。
材料二：形成中的资产阶级不满教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度。要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
——摘编自部编版《中国历史》九年级上册
（2）根据材料二，结合所学知识指出文艺复兴的核心思想。列举三例代表作品。
材料三：文艺复兴思潮鼓励了人们实现自我价值，涌现出一批具有探险精神的航海家，他们的活动促进了一个新时代的到来。
——摘编自人教社《中国历史》九年级•上册
（3）结合材料二、三，运用所学知识指出文艺复兴的影响。
“危”与“机”并存，关键是在危机中能否把握住正确的航向。阅读材料，回答问题。
材料一：注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了“新经济政策”，这一政策允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。农民和新商人都能雇佣劳力。对列宁来说，新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。
新经济政策成功地应付了数年战争留下的直接危机。到1926年时，工农业产量已达到1914年以前的水平。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史——从史前史到21世纪》（下）
（1）根据材料一并结合所学知识，概括新经济政策的主要特点，并简析其意义。
材料二：
（2）根据材料二并结合所学知识，说明“‘危’与‘机’并存，关键是在危机中能否把握住正确的航向。”（要求：史论结合，逻辑严密，条理清晰，叙述完整）
马克思主义是科学的理论，是人民的理论，是实践的理论，是发展的理论。阅读下列材料，回答问题。
【理论诞生曙光初现】
材料一：工业革命改变了世界，同时也造成了新的社会矛盾。19世纪三四十年代，工人运动在欧洲蓬勃兴起，表明无产阶级开始作为独立的政治力量登上了历史舞台。
——摘编自人教版初中教材九年级（上册）
（1）根据材料一并结合所学知识，指出《共产党宣言》发表的背景和无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
【实践成功光耀世界】
材料二：1929﹣1933年，整个资本主义世界的工业产量下降了 以上，贸易额减少了 ，失业人数超过了 万。1928﹣1937年，苏联的工业总产值已跃居欧洲第一位、世界第二位。
——摘编自人教版初中教材九年级（下册）
二战前后部分地区社会主义国家统计表
时间 |
二战前 |
二战后 |
欧洲 |
苏联 |
苏联、东欧等9国 |
亚洲 |
﹣ |
中国、朝鲜、越南等 |
拉美 |
﹣ |
古巴 |
（2）根据材料二并结合所学知识，指出资本主义世界和苏联经济发展差异的原因。分析指出二战前后社会主义国家数量变化的意义。
【中国智慧传承创新】
材料三：
（3）根据材料三并结合所学知识，指出“站起来”的标志事件和中国共产党对马克思主义理论的发展创新。
（4）综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对社会主义运动发展的认识。
阅读材料，回答问题。
材料：1949年9月﹣1958年10月，宁夏大事年表
1949年9月 |
23日，银川解放；月底，宁夏全境解放 |
1949年10月 |
18日，中共宁夏省委宣告成立；23日，宁夏省人民政府宣告成立 |
1952年4月 |
全省12个市、县共53个区、328个乡全面完成土地改革 |
1954年7月 |
23日，宁夏省第一届人民代表大会第一次会议召开 |
1956年12月 |
92.23%的农户参加了高级农业生产合作社；92.62%的手工业者参加了手工业生产合作社；银川市90.95%的私营工商业实现公私合营 |
1957年12月 |
超额完成“一五”计划工农业生产主要产品预计指标 |
1958年10月 |
24日，宁夏回族自治区第一届人民代表大会第一次会议召开； 25日，宁夏回族自治区宣告成立 |
——根据《当代宁夏日史（第一卷：1949.7﹣1958.12）》整理
（1）依据材料，结合当时国内形势，说明宁夏上述变化发生的背景。
（2）请你用一句话概括这一时期宁夏的发展变化。
近代以来，世界各地联系日益密切，经济全球化不断发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一：哥伦布远航的消息很快传遍了欧洲，欧洲人从中看到了新商机和新的希望。哥伦布发现新大陆对人类历史产生了深远影响。自哥伦布之后，欧洲人开始了殖民征服活动，东西半球联系到一起，地球真正成为一个整体。
——摘编自武寅《简明世界历史读本》
（1）据材料一并结合所学知识，指出哥伦布所发现的“新大陆”名称，简述新航路开辟对欧洲和世界历史进程的重大影响。
材料二：20世纪90年代，以信息革命的兴起为标志，一股空前强劲的全球化浪潮开始席卷世界。1995年世界贸易组织正式成立，世界经济日趋自由化和制度化。跨国公司也正在成为新的经济全球化时代宠儿。在全球化过程中，出现了逆全球化和贸易保护主义等阻碍世界经济健康发展的问题，这需要全世界共同努力，加以解决。
——摘编日李春放《全球国际体系的演进》
（2）据材料二，概括20世纪90年代，推动经济“全球化浪潮开始席卷世界”的具体因素。面对全球化过程中出现的问题，请结合所学知识，从国际合作的角度提出你的合理化建议。
德智体美劳全面发展，缺一不可。根据材料，回答问题。
【品读名言——沐浴智慧之光】
材料一：道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
——《论语•为政》
（1）根据材料一及所学知识，概括这位思想家的政治主张。
【梳理线索——展现体育之力】
材料二：1971年，美国乒乓球代表团正式访问中国，这是新中国成立以来第一个美国代表团访问中国。“小球转动大球”的“乒乓外交”轰动了世界。
——摘编自人教版《中国历史》八年级下册
（2）根据材料二及所学知识，梳理20世纪70年代中美关系改善的主要线索。（至少两点）
【唱响歌曲——体悟音乐之魂】
材料三：如图是部分歌曲节选。
（3）结合所学知识，仿照示例，从材料三中任选一首歌曲加以说明。（示例除外）
示例：《国民革命歌》反映了国民革命时期的历史，体现了北伐将士们英勇斗争的精神。
【阅读报刊——感受劳动之美】
材料四：《人民日报》（1964年11月20日）报道：一九六二年年底，焦裕禄来到兰考县工作时，正是这个地区遭受连续三年自然灾害较严重的一年……但是他并没有被困难吓倒……他说：“不改变兰考面貌，我绝不离开兰考！” |
材料五：《人民日报》（1972年1月27日）报道：王进喜和他的战友们，就是带着这种要为国家承担压力的高度责任感，来到了大庆……对战友说：“……同志们，摆开战场，甩开钻机干吧！这一下子可要把石油落后帽子扔到太平洋去了！” |
（4）根据材料四、材料五及所学知识，从两位人物身上体现了怎样的时代精神？
中华民族在伟大复兴的征程上，每一次历史性的飞跃都留下伟人的足迹。他们“应时代之变迁，立时代之潮头，发时代之先声”。某历史兴趣小组以“寻伟人足迹，观时代变迁”为主题开展探究活动，请你参与完成。
【孙中山——民主革命的先行者】
（1）上面年代尺体现了孙中山的早期革命活动，请将①内容补充完整。孙中山领导的资产阶级革命的指导思想是什么？
【毛泽东——新中国的缔造者】
（2）图1会议的召开标志着什么？
（3）图2会议确立的中国共产党的指导思想是什么？该会议为哪场战争的最后胜利准备了条件？
（4）图3反映的历史事件在国际上产生了什么影响？
【邓小平——改革开放总设计师】
（5）图4成就的取得源于哪次会议的召开？图5两个特别行政区的成立得益于哪一创造性构想的提出？
【习近平——新时代的引领者】
材料 中国特色社会主义进入了新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。
——习近平
（6）依据材料指出，“新时代”中国共产党必须长期坚持的指导思想是什么？它是我国哪一理论体系的重要组成部分？
（7）通过以上学习探究，你得到了什么启示？
充满血腥气味的殖民扩张和掠夺，给亚非拉地区带来深重的灾难。殖民地半殖民地人民进行了不懈的抗争，世界殖民体系在民族民主运动的冲击下最终全面崩溃。阅读材料，回答问题。
材料一：据著名非裔美国历史学家社波依斯估计，从非洲被掳掠到美洲的黑人，16世纪为90万人，17世纪为275万人，18世纪为700万人，19世纪为400万人……三四百年间，至少有100万至1500万黑人进入美洲各地。在黑人的故乡非洲，大概丧失了近1亿人口，其中绝大部分黑奴在被捕获、关押、运输途中因各种原因死亡。这些人基本都是青壮年男子。
——摘编自《普通高中教科书教师教学用书历史》（选择性必修3）
（1）依据材料并结合所学知识，写出“三四百年间”造成非洲人口大幅度减少的原因。
材料二：英国开始借助强大的工业经济力量，将印度改造成自己的商品倾销市场和粮食、工业原料产地。英国的蒸汽纺纱机快速运转时，印度手摇纺车戛然而止，手工纺织业纷纷破产，陷入绝境……19世纪上半叶，印度约有150万人直接死于饥馑。目睹惨状，就连英国的一个总督也不无感伤地叹息：“棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”
——摘编自王斯德主编《世界历史》
（2）依据材料二并结合所学知识，指出“英国的蒸汽纺纱机”出现在哪一时期？19世纪中期，印度人民民族意识觉醒，请写出这一时期的一位印度民族英雄。
材料三：第一次世界大战的主要意义恰恰在于它开始了欧洲霸权的削弱——这一过程在第二次世界大战之后宣告完成。这一削弱至少表现在三个方面：经济衰落、政治危机和对殖民地的控制日益减弱……革命思想还因与战争行为有关的宣传而在殖民地中得到传播……同样具有影响的是社会主义和共产主义的思想体系。第一次世界大战之前，亚洲的知识分子已为西方的自由主义和民族主义所激励。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）依据材料三，归纳殖民体系逐步崩溃的两点原因。
材料四：如图
（4）读图写出标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义枷锁的事件。
材料五：60年前，在第二次世界大战结束后兴起的非殖民化运动中，亚非拉民族独立解放事业蓬勃发展，新生的国家渴望建立平等的国际关系。中国、印度、缅甸顺应这一历史潮流，共同倡导了和平共处五项原则……这是国际关系史上的重大创举，为推动建立公正合理的新型国际关系作出了历史性贡献。
——摘编自习近平在和平共处五项原则发表60周年纪念大会上的讲话
（5）综合上述材料，请就如何“推动建立公正合理的新型国际关系”给出你的建议。
阅读下列材料：
材料一 德川幕府统治下的1865至1867年间，平均每年发生的农民起义为50余次，城市贫民起义超过16次。19世纪中期，欧美列强纷纷侵入亚洲各国，日本也不可避免地成为殖民的对象。
——摘编自徐蓝《世界近现代史》
材料二 从1919年起实行粮食征收制，农民无偿地按摊派的数额把“余粮”交给国家，却很少能得到补偿。农民对此极其不满，暴动此起彼伏。
——摘编自左凤荣、沈志华《俄国现代化的曲折历程》
材料三 如表所示
1931﹣1932年美国经济指标（部分）（以1925年为100） |
|||
工业生产 |
工厂就业 |
工厂工资额 |
|
1931年3月 |
87 |
78 |
75 |
1931年9月 |
76 |
73 |
62 |
1932年6月 |
59 |
60 |
43 |
——摘编自金德尔伯格《1929﹣1939世界经济萧条》
请回答：
（1）据材料一，概括当时日本面临的内忧外患。结合所学，指出日本为解决危机而采取的重大行动。
（2）据材料二并结合所学，针对农民的“不满”，列宁采取了哪些举措？这产生了怎样的政治影响？
（3）据材料三并结合所学，评述美国政府解决这些经济问题的对策。
（4）综合上述材料，概括以上各国解决危机的共同策略。
阅读材料，完成下列要求。
材料一：汉唐在史学、文学、艺术等领域都取得了光辉灿烂的成就……先进的中国文化有力地辐射到了周边国家，并逐渐成为这些国家的主流文化。
材料二：近代中西文化的接触、碰撞、融会，就其内容、层面和过程来看，大体上先是物质接触，进而制度借鉴，最后是精神交往。西学的传入以及中国人对西学内涵的了解，经历了“学造器物、仿行制度到提倡思想解放”的由表及里，由浅入深，推陈出新的过程。中国逐步由传统社会向近代社会转型。
——据裔昭印主编《世界文化史》等
（1）依据材料一举出三个领域的代表人物各一位。结合唐朝时期的相关史实，对材料中划线部分加以说明。
（2）概括材料二的观点，并结合史实进行论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰，150字左右）
（3）比较两则材料，谈谈你对中外文化交流的认识。
历史是过去的事情，人们研究历史时，有多种视角解释过去。阅读材料，完成下列要求。
材料：关于“西欧走出中世纪”的两种观点
视角 |
内容 |
|
观点一 |
A： |
“西欧走出中世纪”受益于世界其他地区的文明。在大航海开始之前，西欧远远落后于世界其他地方的许多文明。促进西欧发展的科技、航海船只制造等技术大多是中国等亚洲国家发明或完善的。直到19世纪，西欧才赶上并超过亚洲先进国家。 |
观点二 |
B：欧洲视角 |
“西欧走出中世纪”是自发的结果。14、15世纪，西欧社会内部出现了反封建的因素，经过文艺复兴和大航海时代，随后不断向外扩张。15、16世纪之交，西欧逐渐走出中世纪。 |
——摘编自王斯德《世界通史》
（1）根据观点一并结合所学知识，列举以中国为代表的古代亚洲国家领先世界的科技成就。
（2）根据观点二并结合所学知识。简析“西欧走出中世纪”的原因。
（3）根据材料，写出观点一的视角。
长城是被列入《世界遗产名录》的中国古代伟大工程。阅读材料，回答问题。
材料一
（1）根据材料一并结合所学知识，判断上图是哪一朝代的长城示意图，说明你的判断理由（写出两个理由即可）。
材料二 抗日战争爆发后，当时的《时事月报》刊登插画《只有血与肉做成的万里长城才能使敌人不能摧毁！》，描绘了一个巨人般的战士紧握步枪，跨过长城冲向前方的场景。1935年，电影《风云儿女》上演，影片中的主题歌曲唱到：“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。”很快，这首歌便深入人心，传遍大江南北、长城内外。
—据吴雪杉《长城：一部抗战时期的视觉文化史》等
（2）根据材料二并结合所学知识，写出电影《风云儿女》主题歌曲的名称，指出与中国古代长城相比，20世纪30年代“长城”的作用发生了什么变化。
材料三 1974年10月7日，中国政府向联合国赠送了一幅长10米，宽5米，面积50平方米的巨幅艺术壁毯《长城》。壁毯由中国15名织毯高手以248种色纱织成，色彩悦目，展示了北京居庸关一带长城的壮丽画卷。壁毯被联合国作为重要国礼悬挂在联合国大会厅旁的主要代表休息厅里，覆盖了休息厅的一面墙（如下图）。
—据徐忠友《中国政府赠送给联合国的国礼》等
（3）综合以上材料并结合所学知识，说明中国政府向联合国赠送《长城》壁毯这一礼物的深意。
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