阅读材料，请回答以下问题：
《宋书》记载：“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（rěn，丰收），则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”请回答：
（1）这里“江南”主要是指哪一地区？
（2）江南地区的自然条件有哪些优势？
（3）这一时期江南经济得以开发的政治基础有哪些？
（4）你能用史实说明“民勤本业”表现在哪些地方吗？（至少举出两条说明）
（5）这一时期江南地区的开发产生了怎样的深远影响？
试简要分析公元3到6世纪，我国封建社会的政治特点及发展趋势。从中我们可以获得哪些深刻的启示？
试比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的异同点。
材料一：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上， 惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。 古今多少事，都付笑谈中。——电视剧《三国演义》主题曲
材料二： “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。” ——宋•苏轼《念奴娇•赤壁怀古》
请回答：
（1）三国是哪3个国家？并分别写出建立者和时间。
（2）简单写出三国鼎立中你最感兴趣的2个故事。写出不少于3个和三国有关的成语。
（3）三国时期，英雄辈出，你最喜欢的英雄是哪位？（不写曹操，因为他是生活在东汉末年）请用一句话说明你喜欢的原因。
阅读下列材料：
材料一：法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国家直接派官吏治理。
材料二：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。
（1）根据材料一、材料二所提供的信息，你能判断出它们是哪次改革的措施吗？
（2）材料一在当时起到了什么作用？
（3）这两次改革的主持人是谁？在改革过程中，从他们身上所体现出来的什么精神是值得我们学习的？
下列观点，根据所学历史知识，正确的请在括号内画上“√”否则画上“×”（共10分）
（1）商朝的建立标志着我国最早国家的产生。 （ ）
（2）春秋时期，各国通过变法，封建制度逐步确立起来了。 （ ）
（3）西汉的长安和东汉的洛阳，被称作东西二京，长安城里还有较为完备的下水道。 （ ）
（4）佛教史载东汉末年传入我国的，对我国的文化发展又深远的影响 （ ）
（5）三国时，吴国的船队曾到达夷洲，加强了内地和台湾地区的联系， （ ）
列举题
（1）列举古代历史上以少胜多的战役名称（三例）
（2）列举三国和西晋时期内迁的少数民族的名称（四例即可）
论述题(17分)
| 评价 |
表现 |
影响 |
| 千古一帝 |
政治上： （1）秦王嬴政于______至_______年长达10年时间，采取__________策略，兼并六国，统一全国，建立了统一的秦王朝，定都___________。 |
结束了长期分立混战的局面， 建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 |
| （2）开创______________,在中央设立_________,___________,__________三个主要官职，分管政事，军事，和监察。在地方实行__________制。 |
为封建社会沿用了2000多年。 |
|
| （3）文化上：统一文字。将______________ 作为全国推广的标准文字。 |
有利于经济文化的交流和发展。 |
|
| （4）经济上：统一____________,_________． |
||
| （5）军事上： 统一车轨，修筑驰道。 为抵御___________的侵略，修筑 _________________． |
巩固了国家统一。 |
|
| 万世暴君 |
（6）__________________________ |
摧残了文化，钳制了人们思想，阻碍了教育的发展。 |
| ______________________________________________修筑宫殿陵墓。 |
增加了人民负担，失去民心。 |
|
| 繁重的_______________________． |
||
| ________________________________ |
使得人心惶惶。 |
读图题
战国时期，秦国国势不振，被各国轻视。新的秦国君主即位后，下诏求贤，决心变法图强。结合下列材料，回答问题：
材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
材料二 商君相秦十年，宗室责戚多想望。……后五月二秦孝公卒……秦惠王车裂商君以循．．
（1）材料中的“商君”是指谁？
（2）请写出这次变法的主要内容。？
（3）这次变法有何意义
（4）根据材料二，结合商君变法的内容，分析导致商君悲惨结局的原因？
（5）通过商君辅佐秦孝公产生的影响，联系我国现在的实际，谈谈你的感想？
为了更多地了解近代历史，老师向同学们推荐了四部影视作品，请你按时间先后排一下顺序：
①《鸦片战争》
②《辛亥革命》
③《火烧圆明园》
④《甲午风云》
| A．①②③④ | B．②①③④ | C．②③①④ | D．①③④② |
阅读下列材料，回答问题：
材料一：我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表。
——李鸿章
材料二：试问今日时局如此，国势如此，若仍以不练之兵，有限之饷，士无实学，工无良师，强弱相形，贫富悬绝，岂真能制梃以挞坚甲利兵乎?
——“明定国是”诏书
材料三：颠覆满清专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，此国民之公意，文实遵之，以忠于国，为众服务。
——孙中山就职誓词
材料四：我们现在认定只要这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
（1）材料一是李鸿章对什么运动的反思？
（2）材料二是光绪皇帝颁布的诏书，为此开展了什么运动?
（3）材料三孙中山为“颠覆满清专制政府”领导开展了什么运动？
（4）材料四中的人物、杂志与中国近代哪一场运动有关？
（5）上述几次运动都是在向西方学习，其总体趋势如何？
阅读下列材料，回答问题：
材料一：“在地球的另一角落里有着一个人间奇迹，它叫夏宫。……人们的想象力所能创造的一切几乎神话性的东西都体现在这座宫殿中。……有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富。……之后，他们双双拉着手，荣归欧洲。”
——法国大作家雨果
材料二：“联军占领北京后，曾特许军队公开抢劫三日，其后便继以私人抢劫。”
——八国联军统帅瓦德西
（1）a．材料一中的“夏宫”是指什么？
b．它是在哪一次战争中被焚毁的？
（2）材料一中的“两个强盗”是指谁？
（3）材料二所说的现象发生在哪场侵华战争中？
（4）两则材料有什么相似的地方？
世界历史的发展是不平衡的，西方步入近代的时间远远早于东方，阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一、世界近代史的起止时间大约从１６世纪初到１９世纪末、。。。。。。从１４世纪到１７世纪，地中海大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场，而文艺复兴运动、新航路开辟和早期的殖民掠夺，则促进了资本主义经济的发展。从１７世纪到１９世纪，资本主义通过革命或者改革，相继在欧美国家和日本取得了政权，资本主义制度得以确立。
——《义务教育历史课程标准》
（1）依据材料，指出１７世纪以前对资本主义产生起推动作用的历史事件或现象。
举出１７世纪到１９世纪，欧美主要国家资产阶级通过革命取得政权的典型历史史实。
材料二１７９３年，英国政府全权特使马戛尔尼来华、向清朝提出通商贸易的要求，乾隆帝以不合祖制为由予以拒绝，在给英王乔治三世的回信中说：“天朝物产丰富，无所不能，原不藉外夷货物以通有无。”
（2）材料二反映出清朝实行怎样的对外政策？就该政策的利与弊，谈谈你的认识
材料三 起自１９世纪中叶的西学东渐过程，由器物而及于制度，然而革命派效法孟德斯鸠、卢梭、华盛顿的思想被军阀统治的丑恶现实撕成碎片之后，向西方寻求真理的人们开始由器物和制度层面切入到文化心理层面———《近代中国社会的新陈代谢》
（3）结合所学知识，指出近代中国开端的标志及近代中国人向西方学习“器物”和“文化心理”而发起的两次运动？
阅读下列材料：
材料一 
材料二：德皇威廉二世曾叫嚣道：“ 德意志帝国要成为世界帝国。在地球遥远的地方，到处都应当居住着我们的同胞。德国的商品, 德国的知识，德国人的勤奋要漂洋过海……”此语一出，全世界，尤其是欧洲的英国．法国．俄国，惊悸地听着这称霸世界的宣言，感觉到一个庞大的火药桶就在身旁，随时可能爆炸而祸及自身。
材料三：1916年6月，爆发了人类历史上第一次大规模的空战。协约国的战斗机源源不断地扑向德国阵地，德国也毫不示弱，就这样天空中的殊死搏斗持续了七天，双方损失异常惨烈。
——一战中索姆河战役
材料四：战争中，一架架飞机倾泻而下的是炸弹，流逝的却是生命。日本大地震引发的骇人听闻的核泄漏，让日本灿烂的樱花顿时黯然失色，原子弹变成人类自我毁灭的工具，对那些曾经参与或关注过原子弹研究和制造的科学家们产生了巨大的震撼。
请回答：
（1）材料一中的两幅图片是人类历史上两次工业革命的重要成果，它们分别标志着人类进入了什么时代 ？
（2）根据材料二，英．法．俄惊悸这个庞大的火药桶，将这个火药桶最终点燃的导火索是什么？
（3）材料三告诉我们，一种新式的战争武器的问世。现代社会，飞机是重要的交通工具之一，请写出它的发明者。
（4）两次工业革命共同促进了交通工具的革新，除了飞机，分别写出两次工业革命中各一项交通工具的名称及发明者。
（5）根据以上材料，谈一谈你的感受，有何启示？
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