请仔细观察下图,结合所学知识回答:(1)凯撒大帝的丝袍是通过材料一中的这条中西通道得到的,请说出这条通道的: 名称: (1分) ,当时东起中国 (1分) ,西至 (1分) 。(2)图一中这条通道在当时发挥了什么作用(2分)?(3)这条通道对我们今天的现实生活还有价值吗(1分)?说出你的理由(2分)(4)图二反映的是汉武帝时期什么重大历史事件? (5)该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么机构?它设置的职能和意义分别是什么?
阅读下列材料: 材料一:13世纪,一位意大利商人在中国生活多年,他把在中国的所有见闻口述成一本书叫做《马可·波罗行纪》,该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明,促进了东西方文化交流。 材料二……中国火药和火器技术向外传播,始于元代。蒙古军队在大举征战的过程中,将他们掌握的火药知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。 请回答: (1)材料一提及的意大利商人是谁? (2)材料一、材料二分别反映了古代文明交往的哪一种方式。 材料一: 材料二: (3)请你再写出两例反映古代文明交往的史实。 (4)“以史为鉴,面向未来”,通过对古代文明交流方式的了解,请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。
阅读材料,请回答问题: 材料一:政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官;经济上,把很多贵族的土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。 材料二:改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。 (1)上述两则材料分别是哪两次改革的内容? 材料一: 材料二: (2)请分别说出与材料中改革有关的人物各一位。 材料一: 材料二: (3)这两次改革都分别有什么作用? (4)请你结合中国的改革谈一谈改革给你带来的启示?
将与下列表述对应的知识填入相应的横线上 (1)被誉为“百科全书式”的古希腊学者是___________ (2)日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立起最强大的国家___________ (3)封建社会时期,西欧封建精神支柱是___________ (4)8世纪中期,法兰克进行的改革是___________ (5)东罗马帝国又称___________
请依据提示写出相应的人物: (1)他使雅典的民主政治达到古代世界的高峰___________ (2)他曾建立起地跨欧亚非三洲的大帝国,定都巴比伦_____________ (3)他把古代希腊悲剧艺术推向成熟_________________ (4)他写了一本书是我们研究早期希腊社会的重要史料___________ (5)公元前18世纪,统一了两河流域,建立起中央集权的古巴比伦国王
阅读下列材料,回答 材料一这种悲惨的境况,在商业史上是无与伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。 ——英国驻印度一殖民总督 材料二我深信,地球上任何时候的任何一个文明政府,也没有比1765——1784年的东印度政府更为腐败、更为凶恶的了。 ——英国议员威廉•福拉登 材料三:“对东印度开始进行征服和掠夺,非洲变成商业性的猎捕黑人的场所;这一切标志着资本主义生产时的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。” ──马克思 请回答: (1)材料一中印度“悲惨的境况”是由某国的殖民统治和掠夺引起的,18世纪时该国号称什么?这种殖民统治是从哪一公司建立开始的? (2)这些殖民掠夺最终导致了怎样的后果?印度人民又是怎样对待的? (3)根据所学知识和上述材料,列举殖民者的罪恶。(两例即可) (4)怎样理解“这一切标志着资本主义生产时代的曙光”?