请用本学期所学知识，判断情境中人物的认识是否正确，并简述理由。
判断（）
理由：_____________________________________________________________________
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理由：_____________________________________________________________________
连云港是一座海滨城市，围绕“保护海洋环境”主题，同学们开展了实践探究活动。
（1）图1、图2中的国家机关是如何各司其职，共同保护海洋环境的？
（2）请结合所学知识，谈谈你对图3青年人观点的理解。
（3）从图4“维护美丽海湾环境的建议”“探索靠海吃海新路的创意”中任选其一，参照示例，完成任务。
【全面深化改革深入推进开放】
习近平同志强调，改革开放只有进行时没有完成时。没有改革开放，就没有中国的今天，也就没有中国的明天。
（1）上述图表说明了什么？
（2）请你谈谈对习近平同志这段话的理解。
新余新生三胞胎患重病网友呼吁“全城吃粉救患儿”
江西新余农民张火保夫妇一胎诞下三个小生命，然而还未满月，这三胞胎又齐齐患上了新生儿呼吸窘迫综合症。在花去8万多元的治疗费后，仍有一婴儿未脱离危险期。为治疗三胞胎，张火保一家四处举债，目前已到了赊借无门的地步。如果吃一碗粉就能救治三胞胎，你愿意吃吗？2013年3月25日，新余市委宣传部官方微博“新余发布”在微博中发出消息，称市民张火保家新生三胞胎同患重病，呼吁“全城吃粉救患儿”，到张火保家的餐馆吃一碗粉、献一份爱。微博发布后，陆陆续续有爱心人士到店里来吃粉，3月25日有50人左右，26日有近200人，粉已经供不应求。很多人吃一碗粉就直接给100元，不要找。如今在新余，如果你不知道什么是“吃粉”，就真的out了。
（1）“网聚正能量，共筑江西梦”。新余“全城吃粉救患儿”彰显了哪些正能量？
（2）“共筑江西梦”还需要弘扬哪些社会正能量？
【中国成就 世界荣光】
2024年是中华人民共和国成立75周年，是实施“十四五”规划目标任务的关键一年。
议题一：【探辉煌成就】75年沧桑巨变，我国由一穷二白到全面小康，已踏上以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的新征程，我们取得了一个又一个举世瞩目的伟大成就。
（1）改革开放以来，党和国家事业取得了哪些历史性成就？（至少3点）
议题二：【寻成就原因】刚刚过去的2023年，是全面贯彻党的二十大精神的开局之年。这一年，以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民，积极推动经济持续复苏，有序推进党和国家机构改革，有效应对局部地区自然灾害，积极推进对外开放，牢牢把握发展主动权。这一年，成绩有目共睹。展望未来，党中央对2024年工作作出了全面部署，明确了今年经济社会发展目标任务和总体要求，全面推进强国建设、民族复兴伟业。
（2）结合材料，说一说我们成绩有目共睹的原因。
议题三：【显中国智慧】当今世界，百年变局加速演进，和平与发展面临严峻挑战。随着国际参与程度的不断加深，中国为国际社会难题与危机的化解作出了巨大贡献。中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧，贡献了“中国方案”。
（3）我国向世界贡献了哪些“中国方案”？
2013年9月22日，法庭对被告人薄熙来以受贿罪、贪污罪、滥用职权罪依法判处刑罚，数罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
(1) 材料体现了我国实施的哪项治国方略？这一方略的根本目的是什么？(2分)
(2) 薄熙来案件给我们怎样深刻的启示？(3分)
朱军从小喜欢弹钢琴，曾在全市青少年钢琴比赛中取得一等奖的佳绩，受到大家的一致好评，上初中后因中耳炎病情加重而失去听力，这严重打出了他继续培养自己的音乐特长的积极性。他总是理怨老天对他不公，认为自己倒霉，在挫折面前，他认为自己无法战胜，干脆选择了逃避。你认为朱军的观点对吗？请说明理由。
为庆祝中华人民共和国成立75周年，某校开展“锦绣华夏新时代，七十五载铸辉煌”主题探究活动。请你参与，回答问题。
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红帆领航 擘画蓝图 实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。党的二十大对以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴作出战略部署，擘画了全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图。 |
（1）红帆领航，体现了中国共产党怎样的领导地位？
（2）擘画蓝图，请写出中国梦的基本内涵。
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革故鼎新 情系民生 今年是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。我国坚持在发展中保障和改善民生，注重以发展思维看待补民生短板问题。从根本上说，推动高质量发展要靠改革。我们要以更大的决心和力度深化改革开放。 |
（3）革故鼎新，请运用所学知识回答改革开放的重要性。
（4）情系民生，表明发展的根本目的是什么？
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胸怀天下 创造未来 使命重在担当，奋斗创造未来。中国愿同国际社会一道，落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，弘扬全人类共同价值，推动全球治理体系变革，推动构建人类命运共同体。 |
（5）胸怀天下，中国秉持怎样的全球治理观？
（6）创造未来，青少年需要全面提升哪些个人素养？
阅读材料，回答问题。
为学习贯彻党的二十大报告提出的“建设数字中国”精神，学校开展了以“学规划 展风范 畅未来”为主题的学习活动，同学们制作了学习卡。
学习卡一“数”规划 创新引擎助发展
（1）结合学习卡一，运用“创新驱动发展”知识，分析数字中国建设对推进中国式现代化的意义。
学习卡二 “数”峰会 分享机遇展风范
（2）结合学习卡二，运用所学知识，说明本届峰会“国际范越来越足”的原因。
学习卡三 “数”生活 创意应用畅未来
（3）结合学习卡三，提出一个数字技术融入校园生活的创意，并简要说明该创意的价值。
阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
为纪念共建“一带一路”倡议提出十周年，2023年10月，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在京成功举办。
【展大国风范】
共建“一带一路”倡议拉动近万亿美元投资规模，为共建国家创造42万个工作岗位，让近4000万人摆脱贫困，创新了发展模式，朋友圈越来越大，合作质量越来越高，铺就了一条共同发展繁荣之路。
（1）在“一带一路”的建设过程中凸显了中国怎样的全球治理观？
【亮丝路名片】
随着“一带一路”的持续推进，中央对新疆全面、长期的政策支持越来越大，新疆擦亮了丝路通道新名片，成为我国向西开放的桥头堡。
（2）材料体现了新疆哪些方面的变化？这些变化对新疆的发展有何现实意义？
【筑团结基石】
（3）在“一带一路”的大背景下，作为青少年如何筑牢民族团结的基石，共同开创中华民族的美好未来？
【以法之名 激发爱国伟力】
2024年1月1日起，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行。某校九年级学生就“培养爱国之情 砥砺强国之心 实践报国之行”进行了小组合作探究，请你参与其中。
【感悟立法历程】爱国之情，上升为国家意志。同学们收集到爱国主义教育法出台历程中的三个重要举措，绘制了如下进程图。
（1）简述爱国主义教育法出台历程中三个举措的内在联系。
【协调家国利益】爱国之心，需要与规则同行。爱国主义教育法规定“任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神”，同时也规定“对在爱国主义教育工作中做出突出贡献的单位和个人，按照国家有关规定给予表彰和奖励”。针对这两个条款，有同学认为：爱国只需要个人自觉遵守规则，国家不必给予表彰和奖励。
（2）请你运用所学知识，对该同学观点进行评析。
【落实少年担当】爱国之行，青少年责无旁贷。在学校开展的“今天，我们应该怎样爱国”主题班会上，甲、乙两位同学进行了演讲，内容摘要如下。
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每个人都扮演着自己的角色，承担相应的责任。只要把小我融入大我，我们都可以成为堪当民族复兴大任的栋梁之材。 |
每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，虽然平凡，但都可以为国家作贡献；只要脚踏实地，都可以绽放生命的精彩。 |
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（3）结合上述演讲内容，综合运用所学知识，根据示例，概述演讲提纲。（至少写出两点）
习近平总书记强调：“要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。”眉山市牢牢把握高质量发展首要任务，将因地制宜发展新质生产力作为战略之举、长远之策。为此，眉山市各区县按照市委市政府的要求，采取多项举措，助推新质生产力的发展。以下是同学们搜集到的“眉山市部分区县发展新质生产力”的镜头。
请运用《创新驱动发展》和《建设美丽中国》相关知识，结合材料，完成下列任务：
（1）请你为上述镜头拟一个恰当的标题。
（2）请你依次分析眉山市上述区县是如何践行习近平总书记“因地制宜发展新质生产力”要求的？
材料 某省大力打造乡村振兴样板，不断促进农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足，奋力在新征程上交出一份乡村振兴的优异答卷。以下是该省振兴乡村的举措：
①乡村产业“多点开花”：核桃产业、烤烟产业、蚕桑产业等特色种植蓬勃发展，羊肚菌种植＋民宿、花卉产业旅游生态园等人潮涌动。
②在各村支部领导下，各村委会健全村民议事制度，实行民主管理、村务公开，明确权责。
③选聘各类优秀人才到乡村，发展现代农业，引导村民利用互联网拓宽农产品销售渠道，为乡村发展注入新活力。
④大力改善乡村人居环境，加强乡村生态保护与修复，打造农民安居乐业的美丽家园。
结合所学知识分析，上述材料对实现乡村振兴有何启示？
习近平强调,走向生态文明新时代,建设美丽中国,是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要内容。为学习实践总书记的讲话精神,某校决定开展“美丽中国梦”征文活动。请你参与其中,并完成下列各题：
对这一征文主题我们用九年级学生的视角来审视,会发现它涉及十八大关于中国特色社会主义的总体布局问题,同时还要求我们必须清楚,美丽中国应该是科学发展的中国,是生态文明的中国,是可持续发展的中国,铸就“美丽中国梦”,要求我们必须认识和理解国家的相关政策,并付诸行动。
根据所学知识回答：
（1）十八大关于中国特色社会主义的总体布局包括哪些内容?
（2）建设生态文明的中国是“美丽中国梦”的应有之义。建设生态文明是基于我国怎样的实际所做出的必然选择?实现生态文明,要求我们在经济社会发展过程中必须坚持怎样的发展战略?
（3）为实施好第（2）问中所提发展战略,国家制定了哪些基本国策?在生态文明建设方面中学生能有哪些作为?
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