踔厉奋发这十年，我与时代共成长。
材料一 滴水之晶，折射出太阳的光辉。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。新时代的伟大成就反映在社会生活的各个领域，发生在每个人的身边。
市民甲：我经常吃的药，最近列入了医保目录，每个月能省不少钱。现在社区医院也能用医保卡了，方便了很多。
市民乙：现在去政府部门办事越来越便捷了。我办理企业营业执照，登记材料齐全，一次就办好了。
市民丙：现在购买进口商品的渠道更多了，价格也越来越亲民，我们不仅“卖全球”，同时也在“买全球”。
（1）运用所学，从材料一中任选两位市民的感受，说明其折射出的国家发展变化。
材料二 实现人民对美好生活的向往，构成中国过去十年发展最显著的逻辑主线，这也将成为中国未来发展道路上始终锚定的目标。
（2）运用所学，说明党和国家为什么要以“人民对美好生活的向往”为奋斗目标。
材料三 青春向党，心系祖国。我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的时代。身后是先辈希冀的目光，前方是民族托付的希望。我们脚踏祖国大地，意气风发走在实现中华民族伟大复兴的大路上。
（3）畅想未来，谈谈如何锻造更好的自己。
【请党放心 强国有我】
2022年5月10日，在庆祝中国共青团成立100周年大会上，习近平总书记指出：中华民族始终有着“少年强则国强，少年进步则国进步”的信念……实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。时代总是把历史责任赋予青年。新时代的青年，生逢其时，重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。
某班准备开展一次“请党放心，强国有我”的主题活动，邀你参加。
（1）请为这一主题活动设计两种活动形式。
（2）请从“个人命运与国家命运的关系”角度谈谈为什么“少年强则国强”？
（3）作为当代中学生，我们如何“在民族复兴的赛道上奋勇争先”？
【新时代 新答卷 喜迎党的二十大】
党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。以习近平同志为核心的党中央带领亿万人民，打赢一场又一场硬仗，取得一个又一个胜利，中华民族伟大复兴进入了新的历史进程，书写了彪炳史册的新时代答卷。
材料一 2021年我国发展“成绩单”（部分）
亮点1 2021年国内生产总值达到114万亿元，增长8.1%。主要工农业产品产量继续位居世界前列，谷物、籽棉、花生等产量均居世界第一。 居民人均可支配收入3.5万元，比上年实际增长8.1%。居民收入增长与经济增长基本同步。 |
亮点2 我国已是世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国，服务贸易、对外投资、国内消费市场规模居世界第二。 2021年对“一带一路”沿线国家进出口11.6万亿元，增长23.6%，为全球经济复苏作出新贡献。 |
（1）运用所学知识，简要概括我国发展“成绩单”中的亮点。
材料二 历经7年艰辛努力，北京冬奥会、冬残奥会胜利举办。在党中央坚强领导下，全国一盘棋，统筹调度，全体总动员。广大参与者，同时间赛跑，与困难较量，齐心协力，向世界奉献了一届简约、安全、精彩的奥运盛会，兑现了中国对国际社会的庄严承诺。
（2）结合材料一和材料二，运用所学知识，说明我国为什么能成功举办本届奥运盛会？
材料三 在传统汽车领域，我国一直处于跟跑状态。近年来，我国支持和发展新能源汽车。本世纪初，我国新能源汽车企业突破核心技术，拥有自主知识产权。2008年至今，我国新能源汽车从无到有，形成全球最大的销售市场，推动新能源汽车产业异军突起，领跑全球。
| 学习卡“坚持把创新摆在制造业发展全局的核心位置……形成从关键零部件到整车的完整工业体系和创新体系，推动自主品牌新能源汽车同国际先进水平接轨。”《中国制造2025》（节选） |
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（3）结合材料，观察漫画。运用所学知识，简要解析我国新能源汽车领跑全球的密码。
（4）当代中国青年生逢盛世、肩负重任，与新时代同向同行。在新时代的答卷上，你如何书写自己的青春荣光？
教育是共同富裕的重要动力，文化是推动共同富裕的关键变量，杭州正努力把共同富裕美好图景转化为生动实景。阅读材料，回答问题。
材料一：北京、上海、杭州三市每10万人中拥有大学（大专及以上）文化程度人数对比图。
（1）依据图中的对比信息，概括杭州市每10万人中拥有大学文化程度人数的情况。
材料二：教育是共同富裕的托底工程，为奋力开创“大杭州、高质量、共富裕”的发展新局，杭州市积极推进基础教育的均衡发展，以共建共享优质教育资源为核心，深化城乡学校互助共同体建设和跨区域跨层级集团化办学，充分发挥名校集团的辐射、示范和带动作用，满足人民群众对美好教育的期待。
（2）运用“走向共同富裕”的知识，分析杭州市为什么要积极推进基础教育的均衡发展。
材料三：实现共同富裕，富口袋也要富脑袋。杭州积极实施“乡村记忆”工程，发挥文化为乡村富裕铸魂赋能作用。守护好乡村自然底色，加大对乡村古建筑保护和乡愁文化的传承力度，留下老的味道；在美丽乡村建设行动中，把现代美学理念与乡村原生态结合起来，讲好农耕文化故事，让乡村“望得见山、看得见水、记得住乡愁”。
（3）结合材料三，说明“乡村记忆”工程对于发展中国特色社会主义文化的启示。
围绕提高政府治理能力和治理水平，小明一家说起了自己的愿景。
爷爷：我们小区是老旧小区，没有电梯，我腿脚不好，基本下不了楼。希望政府加快老旧小区改造，我每天能下楼晒晒太阳，下下棋。
爸爸：近期，公司生产遭遇困难，运输原材料的货车经常堵在高速路上下不来。希望政府在确保防疫安全的基础上，尽快简化冗余通关程序，畅通物流。
妈妈：我发现小区外，政府划定的便民摆摊区管理不到位，部分商家把货车开上人行道，导致人行道损坏，雨天出行不便。希望政府能多听群众意见，把好事办好。
运用所学知识，谈谈当地政府应该如何回应小明一家的愿景。
江苏扬州近日举行的“最大份炒饭”挑战活动因存在浪费食物情况而引发争议。对此，吉尼斯世界记录官方宣布其挑战记录无效。针对这一现象，同学们议论纷纷，同学小明认为：改革开放助国强，即使浪费也无妨。同学小红认为：优良传统记心上，积极传承塑形象。请你就以上同学的观点进行辨析。
材料--十八届五中全会提出，促进就业创业，坚持就业优先战略，实施更加积极的就业政策，完善创业扶持政策，加强对灵活就业、新就业形态的支持，提高技术工人待遇。
甲说：“只要建立公平的社会公平保障体系，就能促进社会公平正义。”
乙说：“社会上没有绝对的公平，所以追求公平正义是徒劳的。”
请辨析以上两个观点。
进人初中后，我们发现有些同学爱穿一些奇装异服，做一些新潮的头式。在他们看来，这才叫“酷”，有个性。一旦受老师或家长指责，他们就会觉得自己已经长大了，有独立选择的权利，用不着父母或老师管。你认为他们的认识对吗？为什么？
上中学后，同学们慢慢发现中学和小学在学习方面有很多的不同，比如中学的学习科目更多了，学习难度也更大了，老师提的要求也更高了……怎样才能学得更好呢？同学们展开了讨论。有人说先看学习成绩好的同学怎么学的，然后照搬他们的学习方式就可以了。这个观点正确吗？为什么？
午休时间，同宿舍的同学休息了，陈皓同学还在大声的朗读英语。室友多次提醒，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉。”运用所学的知识对陈皓同学的观点进行分析说明。
2014年修订后的《环保法》加大了惩罚力度，有了这部史上最严厉的环保法，我国的环境问题就能迎刃而解。
判断：（ ）
理由：
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