材料：借力中央高层惩治打击腐败的决心，中国“网络反腐”多处开花。十多名被查官员中，超过半数与网络举报有关。网络时代，人人都有一个“麦克风”，在网民看来十分给力的“网络反腐”，其实是把双刃剑，“误伤”时有发生。对此，同学们议论纷纷：
小明：在网上，我们想干什么就干什么，谁也管不着。
小刚：别讲了，我们只要努力学习就行了，国家政治生活的事与我们青少年无关。
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小林和小强是好朋友，一天小强被初三同学欺负，小林认为：好朋友就要讲义气，于是请了自己的朋友为小强出气，打了初三的同学，受到班主任的严厉批评，小林很不高兴，在学校贴吧上中伤班主任，被班主任发现并告知家长，妈妈教育小林，小林和妈妈争吵起来，认为“网络是虚拟的，我想说什么就说什么。”
请运用所学知识评析小林的言行。
八年级某班主任正在给同学们上关于“珍惜自己权利，好好学习；积极履行义务，遵纪守法。”的主题班会，同学们积极发言谈体会。
同学甲说：“受教育是我的权利，又是我的义务，我要上学我也必须上学。”
同学乙说：“公民的基本权利就是指由刑法规定的，任何人都不得侵犯的权利。”
同学丙讲：“马克思说‘没有无义务的权利，也没有无权利的义务’，我们要享受权利，也要履行义务”。
根据教材并结合材料回答下列问题：
（1）结合同学甲的说法，你认为权利和义务关系如何？
（2）同学乙的说法对吗？ 你认为公民应当如何正确行使权利？
（3）同学丙的说法对吗？ 你认为公民应当如何忠实履行义务？
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