连云港是一座海滨城市，围绕“保护海洋环境”主题，同学们开展了实践探究活动。
（1）图1、图2中的国家机关是如何各司其职，共同保护海洋环境的？
（2）请结合所学知识，谈谈你对图3青年人观点的理解。
（3）从图4“维护美丽海湾环境的建议”“探索靠海吃海新路的创意”中任选其一，参照示例，完成任务。
阅读材料，回答问题：
材料一、大漠孤烟直，长河落日圆。
材料二、据水利部长江水利委员会组织的第三次长江源考察结果显示，长江源区自2000年至今，水土流失面积呈递增趋势，出现了冻土及冻土环境退化、植被退化、冻融侵蚀和土地荒漠化等四大生态环境问题。
材料三、中国空白地图：
在图上填注长江、黄河的名称。
材料一中诗人所说的“长河”指的是长江还是黄河？从气候因素方面说明你判断的理由。
面对材料二中反映的问题，你认为长江源区该怎么办？
长江、黄河都是中华民族的母亲河，除此之外，你还能说出它们的哪些共同点吗？
村料一：日本“购岛”闹剧。 2012年9月10日，日本政府不顾中方反复严正交涉，宣布“购买”钓鱼岛及其附属的南小岛和北小岛，对这些岛屿实施“国有化”。
材料二：中方坚决反对。2012年9月28日，日本首相野田佳彦在联大发言时宣称应按国际法规则解决有关领土归属问题，并在记者会上扬言“钓鱼岛是日固有领土，不会向中国退让”。对其上述言论，中国外交部发言人秦刚并严词质问：“一个战败国却要霸占一个战胜国的领土，岂有此理？！”
材料三：中国民众强烈抗议。2012年8月15日，香港爱国人士冲过日方拦截，成功登上钓鱼岛，插上五星红旗，宣布中华人民共和国对钓鱼岛拥有无可争议的主权。9月12日，台湾劳动党、中国统一联盟、两岸和平发展论坛以“勿忘‘九一八’，日本停止窃占钓鱼岛”为诉求，在台北向日本交流协会驻台机构抗议。9月15至18日，全国各地民众发起游行示威，抗议日本政府非法“购岛”行径。
阅读材料，回答问题。“一个战败国却要霸占一个战胜国的领土”，违背了当今世界处理国与国之间的哪一基本原则？
两岸民众共同反对日本的“购岛”计划，说明了什么？
从时代主题和相关知识点分析中方是否会打响战争的第一枪。
少年强则国强。我们中学生在钓鱼岛问题上可以有何作为？
党的十八大指出：“面对资源约束趋紧，环境污染严重，生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然，顺应自然，保护自然地生态文明理念，把生态文明建设方在突出地位，融入经济建设，政治建设，文化建设，社会建设各方面和全过程，努力建设美好中国，实现中华民族永续发展。”
（1）加强生态文明建设必须坚持哪些战略和国策？
（2）我国如何将生态文明建设融入经济建设/政治建设/文化建设/社会建设？（请任选一个方面作答）
（3）美丽中国的成果人人共享，美丽中国的建设人人有责，我们中学生能为建设美丽武汉做些什么？
中共中央总书记习近平于2012年12月视察了广东省深圳、珠海、顺德、广州，视察路线与邓小平1992年的南巡路线相似。海外媒体称之为“新南巡”，展示了新领导集体坚持改革开放的决心。
（1）习近平表示，党中央作出的改革开放的决定是正确的，今后仍然要走这条正确的道路。浅谈你对这句话的理解。
（2）请你找出一个能代表家乡武汉改革开放成就的关键词，并说出它入选的理由。
低碳生活
低碳生活，是指在生活中减少能量消耗，从而减少二氧化碳排放。我国政府在全面考虑国情的基础上，正式宣布控制温室气体排放的目标是：到2020年单位国内生产总值的能耗比2005年下降40%－45%。
某研究性学习小组决定开展一次倡导“低碳生活”的宣传活动，请你热情参与并完成下列任务。
（1）请你设计一条宣传倡导“低碳生活”的标语。
（2）倡导低碳生活体现了我国选择了怎样的发展道路？其内涵是什么？
（3）低碳生活是一种绿色生活方式，它最根本的理念还是在倡导我们“保护环境，从我做起。”为响应“低碳生活”的倡议，我们应该积极提倡并去实践低碳生活。请你说说“低碳生活”的绝招。（至少3个3分）
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