材料：“学校和班级是我们每个人成长的摇篮，它给了我们无穷的力量。”因此，每个人都应关爱自己的学校和班级。
为什么说学校和班级是我们成长的摇篮？
一个中学生在日记中写道：我升入了中学，既兴奋又紧张，新校园、新同学、新老师……看到周围一张张陌生的脸，我真想和他们交朋友。但每当看到同学们在一起有说有笑的时候，我只敢站在一旁，也插不上嘴，感觉孤单、失落。我为什么就不能融入他们之中呢？
（1）面对新校园、新同学、新老师，你是怎么做的？
（2）写一句话送给这位同学，激励他走好中学的第一步。
从小学到中学，是我们每一位同学人生旅途中的一次重要跳跃，我们站在了人生的一个崭新的起点上！从这个起点开始，我们将迎来全新的学习生活。根据自身实际请回答下列问题：
（1）升入初中后，你有哪些不适应的地方？
（2）你打算怎样适应新的中学生活？
学校每个月都有评选文明班的活动。这个月的文明班评选结果出来了，七年级某班争当文明班级的愿望又一次落空了。于是，班上几个同学展开了讨论：
甲说：我只管好自己的事，班集体的事与我无关。
乙说：没有文明班级，我们依然可以健康成长。
丙说：一个班要成为文明班级，要靠班主任的严格管理。
丁说：班集体的事应当是我们每一个人的事，成为文明班要靠大家的努力。
（1）你认为谁的观点是正确的？
（2）初中的班集体是由来自不同小学的新同学组成的，你认为我们应怎样做才能使我们的这个集体更加优秀？
材料一：学校召开校运动会，七年级甲班的同学有的奋力拼搏为班级争光，有的在场外为运动员呐喊助威，有的为运动员端茶送水。而小雨不是运动员，她认为运动会与自己无关，又临近期中考，于是回教室看书自习。
材料二：在我们这所学校，每个月都有评选文明班级的活动。这次文明班级评选结果公布，七年级某班争当文明班级的美好愿望又一次落空了。于是，班上几个同学展开了讨论。
小黄说：“我只要管好自己的事，班集体的事与我无关！”
小梅说：“班集体的事应当是我们每个人的事，争当文明班级要靠我们大家努力。”
（1）你赞同材料一中小雨的做法吗？为什么？
（2）材料二中，小黄与小梅的观点你认为谁的观点是正确的？为什么？
（3）你认为怎样才能创建一个文明的优秀班集体？
2015年9月1日 ，进入初中的第一次班会是新同学自我介绍，班主夏李老师在黑板上写下了一副对联：“你一言，我一语，畅言交流成集体：你清高，我憋气，不通有无非兄弟。”在这副对联的感召下，很多同学鼓起勇气走上了讲台，大大方方地介绍自己。
试想一想，如果你看到这副对联，能从中感悟到什么？
创建新集体，你我共努力。
有一个班集体学习气氛很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处事的道理，在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。
（1）从这段材料中体现出该班有什么特点？
（2）进入中学后，我们都有了自己新的班集体。请你说说，我们应如何创造一个优秀的新集体？
初一级（1）班一开学就制定了共同的奋斗目标:：期末考试成绩全级第一，还要争创文明班。于是他们在学习上互相帮助，还八仙过海，各显神通，在各项活动中夺取了优异的成果.。通过一个学期的努力，他们最终实现了目标。
他们这班的成功经验告诉我们：应该怎么样创建一个优秀的班集体呢?
我们学校每个星期都有星级班级评比。七年级某班接连三个星期都没能评上五星级班级。下面是该班几个同学的讨论
小齐：我只管好自己的事情，班集体的事与我无关
小桃：没有文明团结的班级，就没有我们的健康成长
小刚：一个班要取得五星级班级，要靠班主任的管理
小梅：班集体的事应当是我们每个人的事情，需要靠我们大家的共同努力。
请结合以上材料，请回答：
（1）你认为谁的观点是正确的？为什么？
（2）假如你是班上的一员，你将为班集体争得五星级班级做些什么？
阅读情境材料，运用所学知识，针对中学生于大宝的行为回答问题。（每空1分）
（1）情境一：公交车上，中学生于大宝一边吃香蕉，一边看着车窗外的风景，还随手把香蕉皮扔在地上，一位要下车的老大爷没留神，一脚踩在香蕉皮上，险些摔倒。
①存在的问题：
②正确的做法：
（2）情境二：数学课上，老师批评于大宝最近作业不认真，错题率高，于大宝觉得很没面子，当场与老师大吵了一架，还将作业本扔在了地上。
①存在的问题：
②正确的做法：
（3）情境三：放学后，于大宝着急回家，没有值日就匆勿离开了学校。
① 存在的问题：
②正确的做法：
（4）情境四：回到家，妈妈正在拖地，于大宝视而不见，踢掉鞋子，把书包扔在沙发上就回房间上网了。
①存在的问题：
②正确的做法：
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