踏着青春的节拍,带着几分新奇,几多梦想,步了初中生活，中学的生活与小学有很多不同,学习的科目多了,作业多了,老师讲课节奏快了……同学们有了许多的不适，以下是王阳和李静同学在学习生活的困惑：
王阳上初中后,因为功课难度加深,爸爸妈妈不再帮他检查作业,不陪他复习功课,结果他六神无主,学习成绩下降.我很郁闷
李静性格内向,胆小害羞,不善言谈,在班里，经常离群索居，因此感到莫名的孤寂和烦躁，情绪波动很大。
请你结合所学知识，回答下列问题：
（1）面对王阳的困惑,你有什么好的建议? 你认为如何才能更好地适应新生活?
（2）李静怎样才能摆脱孤寂和烦躁，谈谈你的看法?
有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语科代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文科代表为同学们精心选取“每日一句”；数学科代表为同学们精心准备“每日一题”；思想品德科代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”┉┉这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。根据材料，回答下列问题
（1）这段材料体现了该班什么特点？
（2）你希望生活在一个什么样的班集体中？怎样才能建立起这样一个你所期望的班集体？
在第四十四届世界超级计算机500强排行榜中，天河二号再次位居榜首，获得“四连冠”。这两项世界超算桂冠花落“天河”，标志着我国超级计算机继续保持了国际领先地位。近日，“中央电视台2014年度科技创新人物推选活动”评选结果揭晓，国防科技大学天河高性能计算创新团队当选央视2014年度科技创新团队。
（1）谈谈“天河二号”取得这样的成绩原因有哪些？
（2）在今后的学习和生活中，我们应该怎样发挥集体的力量？
李强是一个性格开朗的人，一到新学校就觉得什么都新奇，课余时间在校园里东瞧瞧、西逛逛，很快就熟悉了学校的环境；还很善于交朋友，对班上的同学，不管他是否认识，都主动上前打招呼：你叫什么名字？小学在哪儿读书？家是哪儿的？多大了？愿意与我交个朋友吗？……简直就是一个打开了的话匣子。他来新学校不到一个星期，人缘很好，交了很多的朋友，大家也很喜欢他。
（1）以上材料对你有什么启示？（2分 ）
（2）你准备通过什么方式更快地适应初中学校这一新的环境？
走进中学，一切的改变都是一种新的开始，我们只有一个目标，那就是积极适应新生活。
（1）请你谈谈初中学习生活与小学学习生活有哪些不同？
（2）我们该如何积极适应新生活？
某校九年级某班最近班纪、班风根差，上课有人讲笑话、吃零食、递纸条；教室里脏乱不堪，卫生无人打扫；同学之间经常为一点小事而大打出手；各种文体活动，报名者甚少；学生的学习成绩也急剧下降……
（1）如果你是该班的一员，你打算怎样关爱这个集体？（至少谈两个方面）
（2）你这样做的理论依据是什么？
材料一：学校召开校运动会，七年级甲班的同学有的奋力拼搏为班级争光，有的在场外为运动员呐喊助威，有的为运动员端茶送水。而小雨不是运动员，她认为运动会与自己无关，又临近期中考，于是回教室看书自习。
材料二：在我们这所学校，每个月都有评选文明班级的活动。这次文明班级评选结果公布，七年级某班争当文明班级的美好愿望又一次落空了。于是，班上几个同学展开了讨论。
小黄说：“我只要管好自己的事，班集体的事与我无关！”
小梅说：“班集体的事应当是我们每个人的事，争当文明班级要靠我们大家努力。”
（1）你赞同材料一中小雨的做法吗？为什么？
（2）材料二中，小黄与小梅的观点你认为谁的观点是正确的？为什么？
（3）你认为怎样才能创建一个文明的优秀班集体？
学校团委要组织九年级同学星期天去敬老院打扫卫生，班主任动员小明参加，小明以要看NBA球赛为由，不愿参加。班主任要小明以班集体的利益为重，可小明说集体和他无关。
（1）请你运用所学知识，协助材料中的班主任劝说小明。
（2）谈谈你应如何履行关爱集体的责任？
“即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一个小野兽”——著名教育家马可连柯
运用所学知识，回答下列问题：
（1）为什么说：“即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一个小野兽”？
（2）建设良好的班集体，人人有责。为创建良好的班集体你打算怎么做？
【创建新集体】
七年18班全体同学在班主任带领下，共同制定了“和谐进取、 博学笃志、争创一流”的班级目标，树立了“班兴我荣，班落我耻” 的主人翁意识。一年来，师生拧成一股绳、劲往一处使，先后荣获大大小小的称号。
（1）请你总结七年18班创建优秀班集体的成功经验。
作为班级成员，你打算为班级做些什么？（列举2个具体例子）
进入中学后，我们将认识许多新同学，将在一个班级里共同学习和生活，我们都希望大家和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱、进步的班集体中，因为只有在这样的班集体中，我们的学习、生活和工作才能获得进步，这样的集体才有利于我们健康成长。
（1）什么样的班集体才能使我们为之自豪？
（2）如何创建优秀的班集体？
材料一：《后汉书》中记载：“共舆而驰，同舟共济，舆倾舟覆，患实共之。”《淮南子》中也说：“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这些古语都表明团结就是力量，要发挥集体的作用。
材料二：台湾知名作家柏杨老人在《丑陋的中国人》一书中这样写道：“一个中国人是条龙，三个中国人是条虫”。这句看起来刺眼的话，却提醒每一个中国人要增强团结意识。
根据材料，请你回答：
（1）你是如何理解个人和集体的关系的？
（2）发挥集体力量的基本要求是什么？
请你完成下面学案中“自主学习”环节所设置的问题
（1）九月，我们满怀欣喜和期盼走进新集体。请你说说怎样创建新集体？
（2）搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？
“先集体后个人，不仅是一种美德，而且是人生价值的真正体现”，作为集体的一员，我们应该如何为集体添光彩？
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