2015年10月5日，瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦。屠呦呦通过央视正式发表获奖感言：获诺奖是一个很大的荣誉，青蒿素研究成功是多年研究集体攻关的成绩，青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。关于个人和集体的关系，下列说法正确的是
| A．离开集体，个人就不可能获得成功 |
| B．只要对个人有好处的就做 |
| C．要获得成功，只有处处依赖集体 |
| D．只要自我奋斗，个人就能获得成功 |
俗话说“大河有水小河满，小河有水大河满。”要建设一个团结的集体，需要我们
①各尽所能，发挥特长 ②关心他人，心系集体
③相互欣赏，紧密配合 ④张扬个性，以我为主
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
班级是我们每一个人的班级，需要每个人的关心和爱护。以下属于关心爱护班级的表现是
①自觉维护班级的荣誉和利益
②服从班级的安排
③学校政教处布置的任务，但班主任没要求就不完成
④发挥自身特长承担班级中的责任
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③④ |
初中生活是精彩的，青春生命是阳光的。我们的伙伴和朋友都希望在这新的集体中做到（ ）
①和谐相处、共同进步 ②团结友爱、奉献集体
③兴趣相同、爱好相同 ④新的希望、新的追求
| A．①③ | B．②④ | C．①② | D．③④ |
每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们关爱集体，就应该
| A．互相尊重 | B．各尽所能 | C．各自为政 | D．互助前行 |
进入初中阶段，我们要争做阳光少年。做个阳光少年实质上就是要
| A．做好角色转换，争强好胜 |
| B．在学习成绩上始终保持前列 |
| C．在学习和生活中保持一种积极的心态 |
| D．有什么流行时尚，就学什么 |
上小学时，王晓一直是班里的“明星”，老师的宠儿，进入初中后，王晓成为一名普通的学生，她颇感失落，常常想念小学的同学和老师。对此，你的认识是
| A．王晓感情丰富，情绪多变 |
| B．怀念过去，这是人之常情，无可厚非 |
| C．王晓尚未适应新环境，应及时调整自己 |
| D．新环境不利于王晓成长，她应选择新的环境 |
某班主任带领全班同学确立了班级奋斗格言：“做思考的个人，建勤奋的团队，永不言败，勇创一流。”这种班级精神激励同学们努力学习，为班级争光添彩。你认为该班全体同学团结奋斗的不懈动力是（ ）
| A．优秀的班主任 |
| B．共同的奋斗目标 |
| C．真挚的友谊 |
| D．严明的班级纪律 |
“小刚在小学时，学习成绩很好，可进入初中后，学习成绩有很大滑坡，他非常着急，整个人变得消极被动。”针对这种情况，班长告诉小刚要努力做个阳光少年。你认为做个阳光少年的实质是
| A．在学习和生活中保持一种积极的心态 |
| B．遵纪守法 |
| C．拥有健康的体魄和良好的心态 |
| D．取得优异的学习成绩 |
“大河有水小河满,大河无水小河干”这句谚语告诉我们
| A．个人利益就是集体利益 |
| B．只有维护集体利益,个人利益才有保障 |
| C．集体利益和个人利益没有关系 |
| D．要集体利益就不要个人利益 |
“一滴水只有被放在大海里，才能永不干涸，个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候，才能有力量”。这说明（ ）
| A．个人只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量 |
| B．发展个人的才能与集体无关 |
| C．集体应充分尊重和保护个人利益 |
| D．集体离不开个体而存在 |
小欣进入中学后，在班里总认为自己比别人强，做什么事都是高人一等的样子。他的做法（ ）
| A．有利于给老师留下好印象 | B．有利于形成领导才能 |
| C．没有团结协作、互助前行的意识 | D．没有适应新的学习环境 |
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