“单则易折，众则难催”；“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”这句话告诉我们 ( )
| A．人多力量大 |
| B．具凝聚力的集体才有向心力、归属感和力量感 |
| C．集体是指许多人合起来的有组织的整体 |
| D．要让个性在集体中张扬 |
体委方军带领班级在校乒乓球比赛中取得第一，当班主任表扬团队精神是成功的关键时，他很不服气。对此，方军应该
①正确认识老师的评价 ②正确认识个人和集体的关系
③培养良好的合作精神 ④树立公平竞争的意识
| A．①④ | B．②③ | C．①②③ | D．①②③④ |
从个人对社会影响的角度，“你我文明一小步，城市文明一大步”的口号说明了
| A．人的全面发展是与社会的全面进步密不可分的 |
| B．社会是由个人组成的社会 |
| C．任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 |
| D．个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中 |
班风是一个班级中大多数学生在学习方面表现出的共同倾向。（ ）
在刚刚结束的学校秋季运动会上，七年级（六）班凭借参赛运动员的出色发挥和顽强拼搏，特别是全班同学的相互支持，取得了总分第一名并获得精神文明班级。该班取得的胜利说明了（ ）
①一个良好的集体，要有共同的奋斗目标
②一个良好的集体，需要有团结协作的精神
③一个良好的集体，要有积极向上的舆论氛围
④一个良好的集体，需要有不同性格，有自己个性的人
| A．①②③ | B．①③④ |
| C．②③④ | D．①②④ |
2011年是“十二五”的开局之年。某初级中学九年级（1）班同学以“家乡发展我关注”为主题进行社会调查。假如你是该班的一员，请你一起参与探究和实践。
［七嘴八舌］为使调查活动取得实实在在的效果，班长就调查程序和同学们进行了交流。小强认为，调查程序应该是：①通过多种形式开展调查，搜集相关资料；②整理分析资料，撰写调查报告；③制定调查计划；④交流、展示活动成果。但其他同学一致认为小强的观点是错的。
（1）请你按社会调查正常的活动程序重新排序： 。（只填写数字序号。）
［学以致用］同学们在调查中了解到：“十一五”期间，在市委、市政府的正确领导下，我市在经济、政治、文化和社会建设等各个领域都取得了可喜的成就。但也存在一些问题，诸如有些小区物业管理不到位、路政公共设施被破坏现象时有发生等。小明同学要打电话给有关部门提出一些解决问题的建议，可他母亲说这些事与他无关，不准他打电话。
（2）你认为小明同学可以运用学过的哪些知识来说服母亲？（至少四个角度。）
［畅谈收获］调查活动结束后，九年级（1）班召开了心得交流会。大家喜说家乡新变化，踊跃为家乡发展进言献策，交流活动体会和收获。
（3）请谈谈你参与这次调查活动的收获。
团结的集体力量大。下面体现这一观点的俗语有（ ）
①人拾柴火焰高
②人心齐，泰山移
③近朱者赤，近墨者黑
④善不积不足以成名，恶不积不足以灭身
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①③ |
随着中考脚步的临近，班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子，发挥“1+1>2”的效应，不让一个同学掉队。发挥“1+1>2”的效应，要求全班同学( )
①树立集体主义精神
②善于张扬自己的个性，表现自己
③在合作中竞争，在竞争中合作
④团结协作，互助前行
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
在某中学校园网的论坛上，有一些帖子，内容如下：
| 闲聊吧 晒心情 斑竹 校园中的一缕光 |
|
| 开心一族： |
我非常喜欢我现在的七（3）班：同学之间互相尊重，有事互相帮助，集体的力 量得以充分发挥。 |
| 小小疑惑： |
开班会时，班主任老师对我们说：男生女生之间有较大的差异，男女同学之 间应该交往有度、纯化友谊；不同国家不同民族之间也有较大的差异，要相 互尊重、促进交往。这些差异是怎么造成的呢？ |
| 迷途羔羊： |
进入初中后，我一直觉得班级里数我最聪明，看不起同学；在班级里我随地 扔垃圾，同学指出我不予理睬；我还给同学起不雅的绰号；现在的我很孤独， 班级里一个朋友也没有，我非常苦恼！ |
阅读上面帖子，结合所学知识，简要回答下列问题：
（1）有人说“只要学会尊重别人，就能充分发挥集体的力量。”请运用“敬人者，人恒敬之”和“众人划桨开大船”的有关知识对此观点加以评析。
（2）请运用“善于交往”的有关知识，帮助小小疑惑找到出现这两种差异的原因。
材料一：2015年1月9日，北京人民大会堂，89岁的"氢弹之父"于敏从国家主席习近平手中接过"2014年度国家最高科学技术奖"的荣誉证书。"国家最高科学技术奖"，是党和国家给予科技工作者的崇高褒奖，也是一名科技工作者的最高荣耀。
（1）上述材料表明了我国正在实施怎样的发展战略？
材料二：继荣获"2014年度国家最高科学技术奖"后，于敏又获评"2014年度感动中国人物"。下表列举了于敏的一些事迹：
| 于敏的事迹 |
启示 |
| 他为了中国氢弹研究事业的发展"隐姓埋名"长达28年之久。 |
① |
| 他虽然是一位物理学家，但他最大的爱好，竟然是中国历史、古典文学和京剧。 |
② |
| 年近90 ，他每天至少仍要用3个多小时来阅读自己喜欢的书籍。 |
③ |
| 获奖后他仍认为"成功的背后不是一个人的功劳"。 |
④ |
（2）请你运用九年级的有关知识，谈谈"于敏的事迹"对当代中学生健康成长的启示。
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