俗话说，“众人拾柴火焰高”；“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”。
（1）结合所学知识，表述个人和集体的关系。
（2）请列举一件发生在你身边的事例，来说明集体对个人的作用。
一天，小鹰．小鸭和小鹿在小河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。于是，各自找来一根绳子，一头系在水果箱上，一头系在自己身上。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭子想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿 则想走大路，就往大路上拉。结果是水果箱一动也不动。请你想一想：
（1）水果箱一动也不动的最主要原因是什么？
（2）这一实例对于我们创建优秀班级有何启示？
某学校七班是市级的优秀班级。在生活上，同学之间既能坦诚相待、互帮互助，又能真诚提出各自的缺点及建议；在学习上，大家都你追我赶，不甘落后，每个人都有了不同程度的进步。
⑴这个班级的同学有哪些值得我们学习的地方？
⑵在班集体中，应如何处理同学之间竞争与合作的关系？
⑶每个同学都渴望建立一个优秀的班级，请你描述心中的优秀班级。
金色的九月，我来到了新的学校，开始了新的生活——初中生活，我们几十位同学组成了新的班级。同时，我也结交了许多新的朋友，相信我们会团结协作，在老师的教育帮助下，创建一个优秀的新集体。
（1）我期望：每个同学都渴望建立一个良好的班集体，请你说出良好班集体的目标。
（2）我感悟：流沙不能聚成塔，团结的建材能够建起高耸的大厦。结合自己在小学的经历说说一个有凝聚力的班集体的形成靠的是什么。
（3）我参与：建设良好班集体，离不开每个成员的共同努力，你准备如何投入到新的班集体建设中？
材料一：观察漫画《就这个看得清楚》
材料二：“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”然而，在现实生活中，也有些同学和“三个和尚”一样不愿意参加集体活动；个别班干部和课代表对工作也是敷衍了事……
（1）请用简洁的语言概括材料一蕴含的道理。
（2）上述材料启示我们应该如何关爱集体呢？
有一个班集体学习氛围很好。英语课代表为同学们播放英语听力磁带；语文课代表主持班级演讲比赛；数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；宣传委员则策划“每日一句”。这些活动使同学们学习兴趣十分浓厚，同时还明白了不少为人处世的道理……
在最近的班级评比中，该班级以明显的优势夺得了“优秀班级”称号。请回答：
（1）这段材料体现了该班什么特色？
（2）建立良好的班集体，我们应该怎么做？
青海省玉树县2010年4月14日晨发生两次地震，最高震级7.1级，震中在县城附近。截止17日15分25秒，地震已经造成1706人死亡，256人失踪，12128人受伤。据悉，灾区急需挖掘设备、帐篷、被褥、生活物资和防寒物资等。
根据材料思考下列问题：“万众一心，众志成城，全力夺取抗震救灾的胜利”“绵薄之力，积沙成塔，携手同心，抗震救灾”这两个抗震救灾的口号说明了什么道理？你是如何认识的？
迈好初中第一步
金色的九月，我们来到了新的学校，开始了新的学习生活。几十位同学组成新的班级，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新鲜事，都会让我们激动和兴奋。相信我们会在老师的教育帮助下，创建一个良好的班集体。
（1）想一想，我们应怎样适应新的学习生活？
（2）你认为我们应该怎样才能尽快地融入新的班集体中呢？
集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长离不开集体。为了增强同学们的集体责任感，某校七年级六班在班主任的号召下，做了一次班级调查，调查内容如下，
（1）就班级中存在的不关心集体的现象举两个事例。
（2）班级中存在着这些不关心集体的现象会出现什么后果？
（3）要改变目前的现状，就必须充分发挥每个同学的力量。你的做法是什么呢？
如果你想每天得到快乐，那么抱怨的次数不能超过三次；相反，你的赞美要超过三次，这样，你就会快乐。
沉默并不永远是美德，它有时会在你周围筑起一圈篱笆，并让别人无法走近你，有时会造成他人对你的误解。
不要给自己下这样那样的结论，比如：我是个内向害羞的人，或者，我是个不讲究衣着的人，这会限制你的生活的许多乐趣与交往。相反，做些与你的结论相反的事情，这会使你的生活获得 许多意外惊喜。
（1）结合以上几条“人际润滑油”，思考一下，我们走进初中，应如何尽快融入这个新的班集体中？
（2）你希望生活在一个什么样的集体中？
（3）怎样才能建立起一个你期望的集体？
创建新集体
刚刚升入班级学的你，是否任对所处的新班级感到陌生呢？某校为培养七年级新生的集体荣誉感，开展了“争创优秀班级体”系列活动。七年级（1）班为此召开一次主题班会，假如你是该班的同学，请你参与并完成下列任务。
（1）请你为这次班会拟定一个主题。
（2）请你列举班级中与“创建优秀班级体”不相符合的现象。
（至少两例。2分）
（3）请你运用课本知识回答：怎样创建优秀班级体？
“在学校生活中，一个人就像一滴水，一个班级就像一条河，一所学校就像一片海洋。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海中。任何一条江河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。”
（1）上述材料说明什么道理？请你简要分析。
(2)当个人利益与集体利益发生冲突时,你会怎么做?(6分)
（3）在建设班集体、发扬集体主义的时候，我们必须反对哪些“主义”？
“落后班集体”素描：掉在地上的纸，没有人主动捡起来；桌椅歪了，很少有人能主动去摆整齐；学校开展体育节，很少有人主动去报名；上课有人讲话了，很少有人去制止；遇到同学有困难，很少有人会主动去帮忙……
（1）结合材料，说说“落后班集体”有哪些特点？
（2）要使“落后班集体”变成良好的班集体，我们应该怎么做？
材料一：甲网友说：“生在这个国家是我的无奈，但是我的孩子也生在这个国家，就是我的无能。”乙网友说：“我们生下来时国家是这样，是我们的无奈；我们的孩子生下来时国家还是这样，就是我们的无能。”
材料二：获得2014年国家最高科学技术奖荣誉的程开甲院士在颁奖会议上说：“我只是代表，功劳是大家的。我们的核试验，是研究所、基地所有的参加者，有名的、无名的英雄在弯弯曲曲的道路上一步一个脚印去完成的。”
⑴ 甲乙两位网友分别持有怎样的人生态度？
⑵ 程开甲院士所言对我们青少年健康成长有何启示？
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