下列观点对老师这段话理解正确的是
| A．个人成就越突出，集体必然更强大 | B．集体不论大小，团结才有力量 |
| C．集体的壮大会削弱个人的才干 | D．人的命运是由集体的成败决定的 |
小明这个学期转到新的学校，以前他的朋友很多，可现在他一个人都不认识，经常孤零零一个人，有了苦恼也无从倾诉。小明应该怎样改变现状，下列说法正确的是（ ）
| A．继续我行我素，独来独往 |
| B．谁主动接近，才跟谁交往 |
| C．主动改变现状，适应新环境，融入新的集体 |
| D．封闭自我，使自己陷入孤立 |
国家最高科学技术将获得者徐光宪院士在接受记者采访时说：“我获奖的工作都是我的学生和研究团队完成的，我只是这个集体的代表。”这告诉我们（ ）
| A．集体的力量取决于成员的数量的多少 |
| B．只有维护个人利益，才能保障集体利益 |
| C．团结的集体能使个人能力得到充分发挥 |
| D．集体可以离开个体而存在，但个体离不开集体 |
“人心齐，泰山移”下面对这句话认识不正确的（ ）
| A．团结就是力量 | B．集体的建设需要大家的共同努力 |
| C．每个集体不一定都需要纪律 | D．一个集体必须要有共同的目标 |
“人心齐，泰山移”说明（ ）
| A．集体力量是个人力量的简单相加 |
| B．松散的集体也有凝聚力和战斗力 |
| C．团结的集体才有凝聚力和战斗力 |
| D．只要发挥了个人的聪明才智，什么事都办得到 |
"蜘蛛合力，足以网住狮子"。这句谚语所揭示的道理是（ ）
| A． | 集体的力量取决于人数的多少 |
| B． | 任何个人的影响都是微不足道的 |
| C． | 团结就是力量 |
| D． | 集体利益和个人利益是对立 |
七年级（7）班有45名同学，他们来自不同的小学不同的班级，大家都希望在新集体中成为“重要”的成员，希望自己的意见被集体采纳，所以在一些问题上大家往往争执不下，在一些事情上又互不相让。后来，大家意识到集体的团结很重要，为了提醒自己，同学们决定把一些关于团结的名言警句贴在墙壁上。
（1）请你帮助班级搜集一条关于团结协作的名言警句。
（2）为把七年级（7）班建设成一个令人自豪的优秀班集体，你还有何良策？
现实生活中，“三个臭皮匠，抵个诸葛亮”的奇迹经常发生。这启示我们
| A．集体的力量取决于人数的多少 |
| B．任何个人的影响都是微不足道的 |
| C．团结合作能提升集体的战斗力 |
| D．集体利益和个人利益是相互对立的 |
一个跛脚的残疾人，被大火围困于楼内，眼看就要被烧死。四肢健全的盲人和眼睛完好的跛脚残疾人巧妙地组合成一个完整的“身体”：盲人背着跛脚的残疾人，跛脚的残疾人指路，两人终于从大火中死里逃生。这个故事告诉我们( )
| A．人多力量大，人多好办事，人越多越好 |
| B．集体的力量主要取决于其成员数量的多少 |
| C．事业的成功主要靠个人的顽强拼搏 |
| D．团结的集体才有凝聚力和战斗力 |
某班级在学校的运动会上获得团体总分冠军。该班班长在代表班级领奖时发表感言:“我们不是一个人在战斗……”。这说明
| A．我们要培养公平竞争的意识 |
| B．社会生活需要合作，合作比竞争更重要 |
| C．要发扬团队精神，团结的集体才有凝聚力和战斗力 |
| D．只要有团队意识，集体就一定能取得胜利 |
现实生活中，我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠，抵个诸葛亮”的奇迹。这从正反两方面启示我们（ ）
| A．集体的力量取决于人数的多少 |
| B．任何个人的影响都是微不足道的 |
| C．团结合作能提升集体的战斗力 |
| D．集体利益和个人利益是相互对立的 |
下列谚语与“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”蕴涵的道理相一致的有
①团结就是力量 ②君子一言，驷马难追
③人心齐，泰山移 ④一箭易断，十箭难折
| A．②③④ | B．①②④ | C．①②③ | D．①③④ |
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