某企业招聘员工时提出:“不关爱集体的人不用。”对此你的认识是 ( )
A.该企业只重视员工的思想道德,不重视员工的职业技能 |
B.人才招聘主要看学历,该企业在作秀 |
C.人才就是关爱集体的人察 |
D.该企业重视集体的团结,因为团结能够形成强大合力 |
梭子鱼、虾和天鹅一起,想把一辆小车从大路上拖下来,三个家伙一齐负起沉重的担子(如下图)。它们用足狠劲,身上青筋根根暴露;可是无论它们怎样地拖呀,拉呀,推呀,小车还是在老地方,根本没有移动。你觉得原因是( )
A.它们都不够卖力 |
B.它们没有共同的目标和方向 |
C.它们力气太小 |
D.它们没有发挥各自特长 |
两个实力相当的班级进行篮球比赛,其中一个班级由于主力队员之间有矛盾,整个团队无法正常发挥水平,结果另一个实力相对较弱的班级取得了胜利。实力强的班级不能取胜的主要原因是由于该班
A.没有密切配合的团队精神 |
B.骄傲自满,狂妄自大 |
C.过于轻敌,没有发挥优势 |
D.对方超水平发挥,竞技水平有所提高 |
广州恒大足球队在2013年亚冠连赛中勇夺桂冠,使中国足球时隔23年后重归亚洲之巅,为中国足球争得了殊荣。赛后,恒大队队长郑智说:“我们把握住了难得的机会,把冠军留在了这里,这是团队的荣誉,我们是靠团队的力量、集体的智慧在战斗。”这给我们的启示是
①团结的集体才能发挥出更大的力量
②要发挥自己的优势,为集体的建设多做贡献
③团结的集体才有凝聚力和战斗力
④发挥团队的力量可以战胜任何困难
A.①②③ | B.②③④ | C.①②③④ | D.①③④ |
获得诺贝尔奖的科学家们,大多数是与别人合作完成研究课题的,这主要说明了( )
A.只要参与合作,就一定有成果 |
B.把自己和团体结合在一起的时候是最有力量的 |
C.一个人的力量是做不成任何事情的 |
D.一定要与人合作才能获得诺贝尔奖 |
周小燕同学因生病住院,老师、同学知道她家经济条件不好,纷纷伸出援助之手为她捐款,并天天坚持到医院给她补课。这表明良好的班集体( )
A.可以满足我们的心理需要 |
B.可以发挥我们的个性特长 |
C.是我们成长的摇篮,对我们的成长有着积极的影响 |
D.能够给我们带来自豪感和荣誉感 |
学校召开运动会,班干部请全班同学出主意,讨论如何使班集体获得好成绩。以下建议中,你认为正确的是( )
①树立共同的目标
②各尽其能,发挥所长,奉献集体
③团结协作,互相配合
④每个人各自为政
A.②③④ B.①②③ C.①③④
良好的班集体对我们成长有着许多积极的影响,主要表现在 ( )
①有助于我们形成集体主义精神、责任感、合作意识
②形成良好的组织纪律性
③培养奋发向上的精神
④可以满足我们的一切需求
A.①②③ | B.②③④ |
C.①②④ | D.①③④ |
2012年度国家最高科技奖获得者王小谟说:“国家给我这个奖,是对整个科研团队的肯定,我代表他们领奖”。这告诉我们( )
①集体的团结能形成强大的合力
②集体利益和个人利益是冲突的
③集体能使个人能力得到充分发挥
④个人命运是掌握在集体手里的
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
如下图:两个球靠在一起,看似很紧,其实接触的只是一个点,不够紧密;如果两个球都削去一片,接触的就是一个面,会十分紧密。在一个团队中,如果每一个人都是“圆球”,那么就永远融合不到一起。这启示我们要想合奏好生活的乐章,就要( )
①善于团结合作 ②敢于直面竞争
③相互配合、科学计划 ④处理好个人与集体的关系
A.①②③ | B.②③④ |
C.①②④ | D.①③④ |
对于新集体,观点不正确的是( )
A.为实现集体的共同目标而努力 |
B.发挥所长,奉献集体 |
C.孤芳自赏或效仿他人 |
D.与其他同学团结互助,共同进步 |
有了螺丝和螺母的合作,机器才变得结实坚固;有了五根手指的合作,才有具有力量的拳头。下列说法不符合题意的是
A.众人拾柴火焰高 |
B.个人的力量是有限的,集体的力量是无穷的 |
C.个人融入集体的过程是一个充分展示自我价值的过程 |
D.个人不能融入集体之中,否则会影响自己潜能的发挥 |
创建一个令人羡慕、引以为豪的班集体,需要
A.你争我夺互相攀比的竞争意识 |
B.各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜 |
C.每一个人用行动去创造、去维护 |
D.勤奋好学、独自奋斗的氛围 |
人力资源管理中有一个著名的“差异原理”,各个劳动者的劳动能力存在差异,比如能力性质特点的差异、能力水平的差异。“用人之长,避人之短”是人力资源管理的基本原则。这一原理的要求就是( )
A.要有共同的目标 | B.要各尽所能,发挥特长,奉献集体 |
C.要团结协作,互助前行 | D.要形成集体的强大的凝聚力 |
在原子核理论研究可能取得重大成果时,于敏又接到组织交给的氢弹探索任务,他毫不犹豫地表态:“我服从分配!”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明( )
A.只有维护个人利益,集体利益才有保障 |
B.集体应充分尊重和保护个人利益 |
C.集体力量取决于成员数量的多少 |
D.维护集体的利益需要服从集体的安排 |