2012年度国家最高科技奖获得者王小谟说：“国家给我这个奖，是对整个科研团队的肯定，我代表他们领奖”。这告诉我们（ ）
①集体的团结能形成强大的合力
②集体利益和个人利益是冲突的
③集体能使个人能力得到充分发挥
④个人命运是掌握在集体手里的
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
如下图：两个球靠在一起，看似很紧，其实接触的只是一个点，不够紧密；如果两个球都削去一片，接触的就是一个面，会十分紧密。在一个团队中，如果每一个人都是“圆球”，那么就永远融合不到一起。这启示我们要想合奏好生活的乐章，就要（ ）
①善于团结合作 ②敢于直面竞争
③相互配合、科学计划 ④处理好个人与集体的关系
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①②④ | D．①③④ |
生活在集体中，我们能：
①彼此关爱，感受集体的温暖与力量
②相互鼓励，共同战胜生活中的困难
③相互支持，共同进步
④在心理上相互依存，情感上荣辱与共
| A．①②③ | B．①②③④ | C．①②④ | D．②③④ |
“中华人民共和国公民有维护祖国安全荣誉和利益的义务，不得有危害祖国安全、荣誉和利益的行为。”宪法的上述规定告诉我们：
| A．维护国家的荣誉和利益是维护集体荣誉和利益的最高表现 |
| B．维护集体的荣誉和利益需要具有强烈的集体荣誉感和责任感 |
| C．维护集体的荣誉和利益，不仅是集体成员道义上的责任，有时也是法律规定的公民义务 |
| D．国家利益高于一切 |
漫画《团结》启示我们（ ）
①没有班级中人与人之间的团结协作，我们的目标就不可能实现
②只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章
③只要有了团结协作，班集体做什么事情都能够成功
④我为人人，人人为我
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
抗震救灾中流传着这样一条短信：“再小的爱心，乘以十三亿，就会成为爱的海洋；再大的困难，除以十三亿，就会变得微不足道。”对此，理解不正确的是：
| A．团结就是力量 |
| B．正因为很多人的团结协作，人类才能一次又一次地战胜各种自然灾害 |
| C．个人献出的一点点爱心微不足道 |
| D．只有人人主动承担责任，才能共创美好幸福的生活 |
对于新集体，观点不正确的是（ ）
| A．为实现集体的共同目标而努力 |
| B．发挥所长，奉献集体 |
| C．孤芳自赏或效仿他人 |
| D．与其他同学团结互助，共同进步 |
有了螺丝和螺母的合作，机器才变得结实坚固；有了五根手指的合作，才有具有力量的拳头。下列说法不符合题意的是
| A．众人拾柴火焰高 |
| B．个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的 |
| C．个人融入集体的过程是一个充分展示自我价值的过程 |
| D．个人不能融入集体之中，否则会影响自己潜能的发挥 |
自入学以来，七年级某班给人的印象是一盘散沙，整天乱哄哄的，除了班主任的课之外，其他老师正常上课的秩序都难以维持。造成目前状况的原因可能是（ ）
| A．这个班的学生全部是“差生” |
| B．班级中缺少一个共同的目标 |
| C．班委会成员全部是女生 |
| D．学校管理混乱，班主任没有能耐 |
良好的班集体对我们成长有着许多积极的影响，主要表现在 ( )
①有助于我们形成集体主义精神、责任感、合作意识
②形成良好的组织纪律性
③培养奋发向上的精神
④可以满足我们的一切需求
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①②④ | D．①③④ |
在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配！”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明（ ）
| A．只有维护个人利益，集体利益才有保障 |
| B．集体应充分尊重和保护个人利益 |
| C．集体力量取决于成员数量的多少 |
| D．维护集体的利益需要服从集体的安排 |
东南亚朋友讲"水涨荷花高"；非洲朋友讲"独行快，众行远"；欧洲朋友讲"一棵树挡不住寒风"。与这些地区朋友所讲的语意最适切的中国俗语是（ ）
A．大河有水小河满，小河无水大河干
B．一个和尚有水喝，三个和尚没水喝
C．车到山前必有路， 船到桥头自然直
下面四位同学的行为，有利于融入新的班集体的是 （ ）
| A．小明上自习课总是爱讲话 |
| B．星期天班级组织义务劳动，小雨为睡懒觉请了病假 |
| C．小刚向小强请教问题，小强推说不会拒绝了他 |
| D．学校要开运动会，小华积极报名参加，为班级争光 |
“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有把自己和集体融合在一起才会有力量。”对此理解正确的是（ ）
| A．要珍爱生命 | B．集体是一定数量的个人的集合 |
| C．集体不能离开个人 | D．个人离不开集体 |
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