镜头一：上初三的小强对苹果手机痴迷很久。他不顾家庭经济条件，逼着父母给他买苹果手机。他喜欢用手机上网看时事新闻，有时甚至上课时也在看。
（1）你如何看待小强的做法？
镜头二：微博时代，公众可以通过微博发表自己的观点。小强在手机上也开了微博。他有一个疑惑：在网络平台上说什么、怎么说是否都是个人自己的事，和他人无关？
（2）请你解答小强的疑惑。
2011年12月27日，韩国歌星安七炫在上海繁华的新世界百货和百联世茂购物中心为某品牌促销举行签名活动，引发无数歌迷到场，致使现场一片混乱。一位热情的女歌迷竟然激动的双膝跪地。为了求得安七炫区区一个签名，众目睽睽之下竟然给人家下跪。
（1）你是如何看待这个歌迷的行为的？并说明你的理由。
（2）在生活中，你觉得还有哪些崇拜行为有损人格尊严？（至少四种，4分）
（3）现实生活中的诱惑很多，我们如何才能做到“不再崇拜中迷失自我”？
【感悟·成长】材料一：以下的八年级同学小明在成长过程中所经历的两个情境。
情境一：为了让我多些学习时间，妈妈一声不吭就在学校附近租了房子，我很反感。早晨妈妈5：30起床做饭，为了表示我的不满，我故意吃得很少。
情境二：期中考试，我的成绩不理想。老师说：“这次期中考试落后的主要原因是你不够努力。“我听了很难受，其实我已经很努力了。
（1）情境一中小明产生了怎样的心理？你认为小明加强与妈妈有效沟通的关键是什么？
（2）结合情境二，小明应该如何正确对待老师的话？
材料二：伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。
情境三：小红是班长，每周两次的读报课，同学们心不在焉的样子总是让他很头疼。但自从他在星期天利用手机收听了人民网、新华网、《读者》、《青年文摘》等微博后，及时、短小、有趣、丰富的资讯让小明把沉闷的读报课变成了有趣有益的“读微课”。
情境四：上课刷微博、晚上就寝摇微信、QQ聊天、玩游戏、看电子书、在网上吐槽、上网浏览不良信息……手机这个美丽的终端让一些同学任意地永远在线。
（3）情境三、四共同反映了网络交往的什么特点？
（4）根据情境三、四，谈谈我们应如何正确处理网络与学习的关系？
阿里巴巴集团创始人、董事局主席、中国首富马云，1982年他18岁第一次参加高考落榜，1983年他再次参加高考再次落榜，1984年他第三次高考，终于被杭州师范学院录取。1988年马云从大学毕业后去了一个大学担任英语讲师，他通过勤奋工作很快成为杭州优秀青年教师，自主发起西湖边上第一个英语角，开始在杭州翻译界有名气。
1995年初他去美国谈判，偶然间在朋友的帮助下开始认识互联网及其巨大价值，而中国此时几乎还没有互联网，他决心回国创办互联网公司。1995年4月马云凑了两万块钱，成立了专门给企业做网页的网络公司，但被人们认为是商业骗子而失败。1999年3月马云毅然辞去教师公职，又组建了一个志同道合的20多人的团队，以50万元人民币开始了新一轮创业，开发阿里巴巴网站，意识到互联网产业界应重视和优先发展和构建一个完善的全球电子商务平台（B2B），马云和他的团队随后一起先后创造了阿里巴巴、淘宝网、支付宝、天猫等国际电子商务知名品牌，创造了巨大的社会财富，赢得了无数的客户和赞誉。
马云的求学与创业，走过一条不平凡的路，创造了奇迹。作为青少年的我们也正在选择希望人生，应该从马云的人生经历中获得哪些有益的启示？
材料一：2014年广州市环境空气中颗粒物的主要污染来源表：
| 污染物来源 |
燃煤燃油 |
工艺加工 |
扬尘 |
机动车 |
生活面 |
生物质燃烧 |
农业面 |
| 占比例 |
20% |
12.1% |
10.4% |
21.7% |
8.6% |
8.2% |
7.8% |
材料二：被污染的空气中的颗粒物容易进入人的上呼吸道、肺部和血液，被人体吸收后危害人体健康，因此近年来全国大面积空气污染频发引起社会各界的高度关注。广州市政府颁布了《大气污染防治规定》，对治理空气污染进行了全面、系统的部署。但在广州市某中学的学生环保社团同学看来，这些措施还不够强制性，不利于立即实施和产生实效。他们自己通过实地考察，编写了《关于建立广州市大气污染事件紧急处理方案的呼吁书》，还通过网络公开发布了《呼吁书》并提交给广州市政府。
（1）请解读材料一中信息。
（2）根据两则材料，推论环保社团应该在《呼吁书》中提出的合理建议。
（3）简要说明环保社团在利用互联网发布和提交信息时应该遵守的网络规则。
双休日，小华和父亲一起逛街，碰巧看到路人不慎将60张百元钞票撒落在人行道上。短短十几秒之间，就有几十个人上前哄抢。小华认为不拿白不拿，也上去抢了几张。小华父亲则说：“多一事不如少一事，不要捡，也不要管别人，还是走吧，别惹事！”
请对上述材料中人物的言行做简要评析。
如今，网络技术日新月异，给人们生活带来便捷之时，也在考验着人们的行为底线。
（1）请结合某校中学生使用网络情况抽样调查结果统计图（下图），对"课堂上玩网络游戏、QQ"的行为作简要评析。
（2）清朗网络空间，看我青年力量。广大青少年纷纷拟写"我的网络文明志愿宣言"。请仿照例句，写出你的宣言。
例句：我是一名老师，我要做到语言规范，为网络营造一个健康文明的环境，这是我的网络文明志愿宣言。
仿写：我是一名学生，_ ，这是我的网络文明志愿宣言。
青春是最美好的年华，青春是最激昂的力量。近年来，我省共青团组织后举办“追寻焦裕禄青春诗会”、“践行社会主义核心价值观青春汇”访谈、“青春助力改革”主题论坛等活动，高扬奋进的青春旗帜，在眷力实现富民强省的大潮中彰显青春力量。
据悉，你班同学围绕“让青春放光彩”准备举行一次主题班会，请你参与进来与他们一起完成下列问题；
（1）请你为此次班会设计一个合适的主题。
（2）举办这些活动对我省青年健康成长有何作用？（两个方面即可。4分）
（3）为了能更好彰显青春力量，请向同学们提出倡议。（两个方面即可。4分）
下面是我们中学生经常遇到的一些情景，请你运用所学知识进行价值取向，说明理由。（5×3＝15分）
（1）同学邀你周末一起去网吧玩游戏，否则就不再和你做朋友。
你的做法：
理由：
（2）自习课上，同桌请教学习问题，刚好被走过来的老师发现，老师认为你不遵守纪律，并狠狠批评了你，你欲言又止。
你正确的做法：
理由：
（3）课间，同桌的异性同学向你借用学习资料，你害怕同学的流言而拒绝了他（她）。
你正确的做法：
理由：
解决生活困惑 健康快乐成长
小明有一本成长日记，用以记录自己成长过程的点点滴滴。下面是他近期记录的生活中遇到的困惑，请提出你的解决建议。（任意选取三个作答即可，如四个都答，按前三个评阅。）
日记一：最近发现周围有些同学在偷偷吸烟，觉得他们很"酷"，自己也很想吸一口。但学校规定禁止中学生在校内外吸烟！我该怎样战胜自己呢?
（1）我的建议：
。
日记二：夏天到了，小区附近跳广场舞的人又多了起来。他们常常跳到很晚，而且放的音乐声音太大。面时这种情景，我实在静不下心来。
（2）我的建议：
。
日记三：今天，我最要好的同学小亮又在欺负身材弱小的小涛，已坦垠他说过一次了，看来还是没有效果。该怎样帮他改摔这个毛病?
（3）我的建议：
。
日记四：这几天学校组织毕业报考，爸妈要求我报考高中。可是，考虑自己的实际，我决定报考职业学校。该怎么向爸妈解释呢?
（4）我的建议：
。
【交往与沟通】
材料一：初中生小华因期中考试成绩不佳与母亲发生争论：
母亲：“你怎么这么笨？照这个分数你肯定考不上高中！”
小华：“分，分，就知道分，考不上高中拉倒，我早就学够了！”
母亲：“上不了重点高中就考不上大学，就没有好前途！”
小华哭着说：“我的压力够大了，你还不理解我……”越想越委屈的小华一气之下离家出走。
材料二：有的同学认为，老师让我学好某科，目的是提高他的声誉，我偏不给他学。
（1）你如何评价小华及母亲的言行？
（2）材料二中的观点对吗？为什么？
材料一：我国古代著名的建筑工匠鲁班，发现野草叶子边缘上有许多锋利的小齿，深受启发，发明了锯子。
材料二：美国的托马斯·阿诺姆斯看见一个小孩在吃叫做橡胶树的东西,由此启发,经过研究实验,发明了今天大家都喜欢吃的可以健齿的口香糖。
材料三：东京大学有位教授名叫池田菊香。一天，他吃了一碗有黄瓜和海带丝的汤，觉得新鲜。经过研制，1903年，池田教授终于从海带中提取出一种物质——谷氨酸钠，并把它取名为“味精”。池田教授就这样发明了“味精”。
请结合材料回答以下问题：
（1）材料中的三名成功人士的共同之处是什么？
（2）说出你所了解或曾经使用过的解决问题的途径？
林海喜欢玩网络游戏,常常一放学就到网吧玩几个小时才回家,有时还偷偷跑到网吧玩个通宵.由于经常盯着电脑显示屏,造成视力下降,大脑疲劳过度,以致上课时打瞌睡.没钱玩游戏的时候就对妈妈撒慌说是学校要交钱买书,甚至发展到勒索同学的钱物.
阅读以上材料,运用所学知识回答下列问题：
（1）林海沉溺网络游戏是不是高雅的生活情趣?为什么?
（2）为了帮助林海摆脱“网络陷阱”，谈一谈，怎样培养高雅的情趣，过富有情趣的生活？
2008年教师节期间，温家宝总理在学校考察时指出，当前解放学生，不是让他们光去玩，而是给他们留下锻炼身体的时间、思考的时间、动手的实践、了解社会的时间。我们现在的教育大多注重认知，而认知只是教育的一部分。要教育学生在玩耍的过程中学会学习，学会动手，学会动脑，学会生存，学会和别人共同生活，这是整个教育改革的内容。
（1）温总理的讲话保障了我们的什么权利？
（2）生活中健康有益的玩会给我们带来哪些好处？
（3）列举一例玩出“名堂”的事例。想一想，他们为什么能玩出“名堂”？
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