情景再现。
（1）农忙期间，爸爸妈妈忙地里活
我会：____________________________
（2）我与同学闹一点小矛盾
我会：____________________________
（3）有一次在课堂上我与老师产生了误会
我会：____________________________
（4）公共汽车上，我正在座位上看车外的风景，这时车到了下一站，有一位老人上了车
我会：____________________________
人的一生都在交往，都需要交往，因为只有在交往中，才能更好地认识自我，发展自我，才能体验到人生的快乐、悲哀、烦恼、爱与恨，才能实现心灵的沟通，找到感情的寄托，才能更好地适应社会。而有部分同学或不愿与人交往，或不善于与人交往，通过思想品德的学习，你学会了哪些交往的“好招”呢？
实践探究题
在某中学校园网的论坛上，有一些帖子，内容如下：
阅读上面帖子，结合所学知识，简要回答下列问题：
（1）营造良好班风的情感基础是什么？ “开心超人”怎样才能适应学校新生活？
（2）请你指出“大大怪”有哪些典型的缺点（答出2个），他应该怎么做？
（3）请你回复“小小怪”：面对倒地的老人，他到底该怎么办？并运用“授人玫瑰、手留余香”的知识说明这样做的理由。
三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不像话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可就不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不了台。所以，他只好不作声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人称赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。
（1）材料中的“宰相肚里能撑船”指的是我国的什么传统美德？
（2）运用课本知识回答：在日常生活中，我们应该怎样正确把握这种传统美德？
（3）当你亲密无间的朋友，无意或有意做了令你伤心的事情，此时你该如何处理？
在下列情景中，你是怎样做的？并请分别说说你的理由
| 情景 |
我的做法 |
理由 |
| 1、当别人不慎弄坏了你的物品，向你道歉时 |
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| 2、当别人冤枉、误会了你时 |
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| 3、我一不小心踩到别人的脚 |
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小花是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老师提醒她，要多与同学们进行交往。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢！但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小花也感到似乎缺少点什么。结合材料运用所学的知识，辨析：“与同学交往会影响学习”这种想法对吗？为什么?
难忘初中生活，感动永驻心间
（1）临近毕业，王倩和赵东在一起，回忆着难忘的初中生活。
王倩：初二转学刚到咱班时，我的普通话不好，说话一紧张还有点儿结巴，学习也很吃力，当时很自卑，但是老师、同学们并没有笑话我、瞧不起我。记得那次我生病，大家都去医院看望我，还轮流给我补课。每想到这些，我都特别感动。
老师、同学对待王倩做到了：
赵东：记得一节思想品德课上，我回头说话，老师以为是同桌张雪，于是批评了她，当时我没敢吱声，张雪也没反驳。下课后，我非常愧疚地向张雪表示了歉意，她非但没跟我计较，反而还让我别放在心上。随后，我鼓足勇气去找老师承认了错误。没想到，老师立即到班里说明了此事，向张雪道了歉，还表扬了张雪和我。老师话音未落，教室里就响起了热烈的掌声。这件事至今让我难以忘怀。
赵东做到了：
张雪做到了：
这件事反映出该班的师生关系是：
（2）读了王倩、赵东同学的感动纪事，相信此时此刻，令你感动难忘的初中生活又一幕幕浮现在眼前。请选取一幕记录下来，让评卷老师分享你的成长体验与感悟。（7分。所写事例中不要出现校名和自己的姓名，否则扣分）
世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果
（1）雨果的这句名言告诉你什么？
（2）请具体说说你对这种精神的理解。
《成都商报》报道：“肇事逃逸，我们痛恨，但我们希望给他一个重新做人的机会，让他学会感恩，对社会作点儿贡献……”法官在办理一起交通事故的过程中，收到一封感人的“原谅书”。父亲在事故中永远离去，面对逃逸后被自己亲手抓回来、家境困难的肇事者，死者家属敞开胸怀，不仅没有提出赔偿，还请求法院轻判。
（1）从死者家属身上体现一种什么样的品质？含义是什么？
（2）你如何看待这种品质？
（3）死者家属的这种做法体现出了换位思考，与人为善。它的内涵和要求是什么？
观察下面三幅漫画，运用所学知识，思考并回答下面问题。
（1）看了三幅漫画你有什么感想？请写出来。
（2）人际交往要讲礼貌，请你说说礼貌的重要性？
（3）在现实生活中，怎样才能做到文明礼貌？
生活中，人们对宽容有各种各样的理解，宽容，是一种美德，宽容也是一种境界，常言说：“唯宽可以容人，唯厚可以载物”，宽容是涵养，是理解，是关怀体谅；宽容是给予，是奉献，是新月一弯，是彩霞一片，善于宽容，利人利己。但是，也有人持不同的观点：宽容意味着事事都要做出忍让，事事都要迁就他人，是懦弱的表现，要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容。
（1）你赞同这些人的观点吗？为什么？
（2）“心有他人天地宽”，在与人交往中，每个人都希望别人关照自己，要想得到别人的关照，你应该如何对待他人？
春秋战国时期，晋国南阳地区没有地方官，当地社会很不安定，百姓迫切希望朝廷能派官去。于是晋王急招心腹大臣祁黄羊商议。结果祁黄羊向晋王推荐了自己的仇人解狐担任南阳县令，因为解狐一心为公，廉洁清政。
（1）你认为祁黄羊是个具有什么品质的人？
（2）一个人为什么要具有这种品质？
在平时的学校生活和家庭生活中，你经常遇到下列情况，你会怎么做呢？（怎么做2分，理由2分，共8分）
（1）当老师对着全班同学的面错怪你时，
你会怎么做：
理由是什么：
（2）当同学误解了你时。
你会怎么做：
理由是什么：
下班了，公共汽车上的人很多。甲不小心踩了乙的脚，这时出现了以下两种不同情况：
情况一：甲说：太不像话了！长眼没有？乙说：叫什么叫？踩你又怎么样？
情况二：甲说：真对不起，踩了您的脚。乙说：没关系，难免的。
结合材料运用有关的知识，回答：
（1）在生活中，我们无意伤害别人的时候，我们该怎么办？
（2）请分别为情况一、二设想一下结果。
（3）简要谈谈这件事给我们的启示。
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