针对当今部分中学生感恩意识缺乏的现象，某中学思想品德老师组织八年级（2）班同学开展了一次“感恩教育”活动。请你参加并完成下列内容：
（1）我的主题：请你为这次“感恩教育”活动确定一个主题
（2）我的看法：结合所学知识谈谈开展“感恩教育”活动有什么意义？
（3）我的行动：请你将下列表格中的空格部分填写完整：
（4）我的感言：回忆成长路上，父母、老师、朋友等为自己付出的点点滴滴，填写下面的感谢卡。
我感谢 （不可涉及具体人名），因为她（他）
“我爱阳光，我爱月亮，我更爱老师的目光。目光里闪烁着智慧，闪烁着理想，透过我心灵的门窗，闪闪发光……”。确实，老师的每一个目光都会透露给我们一种不同寻常的含义，时而温柔、时而欣慰、时而严肃……可是，有时候那些责备和批评，却让我们和老师的距离越来越远……
阅读材料，运用有关知识回答下列问题：
当“责备和批评让我们和老师的距离越来越远……”，我们该怎么做？
情景感悟 指点迷津
情景一：小张同学上课时，突然腹痛呕吐一地，陈老师及时把小张送到校医务室，又亲自用拖把将地面拖洗干净。
情景二：小丽同学上课走神，课堂作业一时不会做，陈老师课间休息时耐心细致地给她讲解，指导她完成了作业。
情景三：课间休息，一位同学说：“我很爱陈老师，可是又有点怕她。”另一位同学说：“我希望能和陈老师成为朋友，又觉得与她之间有段距离。”
根据上述情景，结合所学知识，回答下列问题：
(1)结合情景一和情景二，说说老师对我们的成长有何帮助？
(2)要消除情景三中两位同学的顾虑，你会告诉他们些什么？
不知从什么时候开始，小张上课时总喜欢手上拿个东西摆弄，到了中学这种情况愈发严重，常常因为摆弄玩耍东西而走神。小张为此也很苦恼，想改掉这个坏毛病，但是往往坚持不了多长时间又开始摆弄东西。小张的成绩开始慢慢下降。因为这事小张常常受到老师的批评，小张认为老师小题大做，显得很不耐烦，后来常常故意顶撞老师。小张的成绩下降的更厉害了。
（1）请分析小张成绩下降的原因（至少从两个角度）。
（2）被老师批评后，小张出现了怎样的心理状态?我们应该如何正确对待老师的批评?
（3）运用《行为与后果》的知识回答，从上课玩弄走神到顶撞老师，导致小张成绩不断下降，说明了一个什么道理?
学生与老师的关系是学校生活中十分重要的一部分，它不仅影响学生的学习质量还影响学生的身心发展。因此，我们要努力缩短师生之间的距离，建立起民主平等的师生关系，积极搭建师生沟通的心灵之桥。请你谈谈如何才能搭建师生沟通的心灵之桥。
毕业之际，初三（8）班师生在他们的班级微博上，敞开心扉，畅所欲言，共同追忆过去三年学校生活的点点滴滴。下面是该班同学和班主任老师在微博上的留言节选：
你认为老师是如何教育李文同学的？
请评析王华同学的言行。
有位老师和他的学生边走边聊
老师：想和我聊聊，是吗？
学生：你上课时很凶？同学们都说你笑起来更好看？
老师：这个建议不错，不过你们学习态度不够积极，总好象为谁而学？
学生：是吗？有时我们也想让自己自觉，积极些？就是不知该怎么办？
老师：真的！看来这问题必须马上解决？对了作业做了吗？先做好吗？
学生：好的。拜！
（1）这是“亦师亦友”的一种形式，对我们有什么启发？
（2）除上述形式外，还有其他哪些与老师沟通的方法？（温馨提示：如果你们希望你们的老师也能这样，不仿告诉你们老师。）
阅读材料，回答问题。
材料一 漫画
第二天到学校后，李铭因为上课打瞌睡，被老师批评了，李铭心想：“老师对我就是有意见，他越批评我，我就越是不听他的。”
材料二 李占彬，出生后两个月因急性肺炎救治不当，患上脑瘫，丧失了独立行走的能力。然而他一直怀揣着自己的文学梦想。“写作是儿子的梦想，他不能走我就背着他走，为了他的梦想，我会一直背着他走下去。”多年来李贵就是儿子的腿，为实现儿子的文学梦想四处奔走。近期，李占彬的自传《寻》获得全国优秀奖，被多家杂志及网络刊登。
（1）李铭心理很清楚自己错了但就是不愿承认这反映了什么心理？如果任其发展会导致怎样的结果？
（2）李铭应该如何正确对待老师的批评？
（3）“父母的背，托起脑瘫青年的文学梦！”很多人感动于这深深的父母之爱，请你结合两则材料谈谈我们应该以怎样的实际行动报答父母之爱？
材料一：孟佩杰，有着一个不幸的童年：5岁时父亲去世，母亲重病，无奈将她送人领养，不久生母去世；5岁的孟佩杰由养母刘芳英照顾，三年后养母刘芳英因病瘫痪。8岁的孟佩杰开始为生计而操劳，承担起侍奉瘫痪养母的重任。4000多个日子里，她一直悉心照料养母，不离不弃，甜甜的笑容永远挂在脸上……。2009年，孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，不放心养母的她决定“带着母亲上大学”，在学校附近租了房子，继续悉心照料着养母。在第三届全国道德模范评选中被评为“全国孝老爱亲模范”。
（1）【优秀品质】孟佩杰有哪些优秀品质值得你学习？
（2）【孝亲敬长】你打算怎样做一个孝亲敬长的好孩子？
材料二:英语课上，老师批评小陶最近作业不认真，经常做错题，小涛觉得很没面子，当场与老师吵了起来，还将作业本撕碎扔在地上。
（3）【尊敬恩师】材料二反映出小陶在与老师交往中存在什么问题？他应该怎么做？
青少年时期是一个人成长的关键时期，在这一时期，师生关系显得尤为重要。好的师生关系有利于提高我们的学习兴趣，营造出一种良好的学习氛围；有利于我们形成健全的人格，成为一个全面发展的和谐人；有利于全面提高我们的自身素质，适应社会变化。某校八年级二班学生针对当前的师生关系进行了调查，请你参与进来，完成以下内容。
（1）请给这次调查确定一个题目。
（2）在调查中，有哪些方式可以选择？
（3）请你为调查问卷设计两个问题。
《阳阳周记》
【感父母家庭之养育】
（1）“谁言寸草心，报得三春晖”。请你谈谈子女要孝敬父母的道理。
（2）阳阳班级同学决定举办以“歌唱亲爱的母亲”为主题的歌咏晚会。请你推荐一首歌颂母亲的歌曲。
【念母校老师之栽培】
（3）古人云：“一日为师，终身为父”。在当今时代，师生之间应该是一种什么关系？
（4）古往今来，尊师重教已成为传统。请用简洁的语言给老师写一句温馨的祝福。
【报社会国家之恩德】
（5）为了立志成才，报效祖国，你打算怎样做一个负责任的公民？
国家主席习近平于2014年9月9日上午来到北京师范大学看望一线教师，向全国广大教育工作者致以节日祝贺。他指出：教师是最伟大、最神圣的职业之一。自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅”。在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。
新中国成立65年来，广大教师自觉贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了巨大贡献，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
针对上述材料，结合《思想品德》课所学知识，思考并回答下列问题。
（1）习主席的讲话充分表达了党和国家对“好老师”的渴求。那就请你再重温一下你所知道的老师的重要作用和意义。
（2）学习生活中，我们该怎样尊敬自己的老师?
随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获得知识的途径日益多样。
（1）在知识的学习上，计算机多媒体与网络信息技术能够取代老师的作用吗？
（2）未来社会里，教师职业乃至学校会消亡吗？
（3）老师对于我们的成长意味着什么？
父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中，不时有以下情景或观念闪现：情景一：八年级小明对同学说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里什么事情都不必做。”情景二：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。
(1)行为思考：请你对小明的观点进行评析。
(2)行为评价：小鲁同学的做法为什么是错误的?请简要说明理由。
尊师敬师
在5.12汶川地震发生的一瞬间，四川省绵竹市汉旺镇东汽中学教师谭千秋张开双臂，趴在课桌上，身下紧紧护着4个学生。冰雹般的砖瓦，灰尘，树木纷纷坠落到他的头上，手上，背上，热血顿时奔涌而出。4个学生都获救了，而他张开守护翅膀的身躯却定格为永恒。他用自已51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。5月16日，谭千秋魂归故里湖南。湖南省委书记张春贤不赞誉他为“英雄不死，精神千秋”！
阅读材料，回答问题。
（1）打开记忆闸门，写出一件老师关爱你的事。
（2）在师生交往中，难免会有不和谐的音符，比如与老师的意见产生分歧等。该如何建立融洽的师生关系呢？(9分)
（3）毕业在即，为答谢师恩，请在感恩卡上写下你的祝福。
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