“亲其师才能信其道，信其道才愿受其教”这句话告诉我们
| A．老师是最值得相信的人 |
| B．对老师所教的一切都不能怀疑 |
| C．老师只愿教听话的学生 |
| D．要知师、爱师、敬师、信师 |
古人云：“亲其师，信其道。”这说明（ ）
| A．师生之间应该成为亲戚 |
| B．良好的师生关系有利于学生学习的发展 |
| C．老师讲的任何道理都是对的 |
| D．老师是我们最亲近的 |
师生共同组成学校生活共同体，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。但是师生之间难免有矛盾。化解与老师的误解、矛盾、增进与老师的感情，一切从主动沟通开始，沟通需要掌握的有效方法有（ ）
①角色互换——从老师的角度看问题
②正确对待老师的表扬和批评
③原谅老师的错误——作为普通人，老师难免有错
④注意场合，礼貌待人
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
课堂上你发现老师的讲解有误或者不恰当之处，你认为最恰当的做法是（ ）
| A．宽容老师，不能给老师提意见 |
| B．马上举手，指出老师的错误 |
| C．下课后，告诉同学老师讲课的错误 |
| D．等老师讲解完后，向老师提出你的疑问 |
2015年2月，放弃安逸生活坚持在贵州山区义务支教的退休外交官朱敏才、孙丽娜夫妇被评为2014年度感动中国人物。九年时间里，他们教会孩子们汉语普通话、讲卫生懂礼貌，帮助一批又一批孩子走出了大山。这说明朱敏才、孙丽娜两位老师（ ）
| A．无私付出但回报太少 |
| B．是人类文明的传播者和建设者 |
| C．是中外文化交流的使者 |
| D．有利于解决贵州山区经济落后的问题 |
数学课上，八年级学生小俊向邻桌同学借尺子，老师以为他俩不认真听课，随即点名批评了小俊，小俊很委曲。你认为小俊应该
| A．自己没错，不与老师一般见识 |
| B．课后与老师沟通，说明真实情况 |
| C．在课堂故意捣乱，让老师难堪 |
| D．当着同学的面指责老师冤枉自己 |
2014年5月30日上午，一场“撕书狂欢”在长武县中学高三教学楼上演。有6名高三学生因不满老师制止他们的撕书行为，围殴一名50岁的曹老师。对于“撕书减压”也许可以理解，但在撕书前请先尊重老师。因为尊重老师是我们应有的道德品质。下列属于尊师行为的是（ ）
| A．为能及时完成语文老师布置的作业，芳芳数学课上写作文 |
| B．面对老师对自己的误会，小刚立即站起来大声的辩解 |
| C．扬扬私下给老师起绰号 |
| D．英语课上，聪聪发现老师讲错了，下课后主动找老师进行善意的提醒 |
下列能体现正确对待老师的表扬和批评的是（ ）
| A．“我的画竟然没被选上，老师真没眼光，我简直气疯了” |
| B．“老师竟然不选我的作文做范文，我再也不认真写作文了” |
| C．“老师今天对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护” |
| D．“老师不问清原因就批评了我，我拒不认错” |
八年级学生小刚的数学成绩很好。老师也很喜欢他。可是，由于在一场误会中老师错怪了他，小刚便对老师产生了既怕又怨的心理。于是小刚对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他讲课呢!”小刚的这种想法（ ）
| A．表明他缺乏与老师沟通的能力，这不利于他提高学习成绩和身心健康成长 |
| B．意味着他已经能够告别对老师的依赖，走上自主求学的道路 |
| C．表明他没有认识到师生关系的好坏对他的学习起着决定性作用 |
| D．是自尊自信的表现 |
在思想品德课上，张华在讲话，同桌李明提醒他注意听讲，老师却误以为是李明违反课堂纪律，严厉地批评了李明。李明觉得很委屈，以下李明的做法正确的是（ ）
| A．记在心中，以后上课故意与老师作对 |
| B．选择恰当的时机，主动找老师解释清楚 |
| C．有意疏远老师，避免发生冲突 |
| D．让张华去向老师说明情况 |
师生交往的礼仪是不可缺少的，你认为下列做法妥当的的是（ ）
①见到老师主动问好
②进老师的办公室先敲门
③跟老师关系好，从背后突然拍打老师
④在不同的场合选择不同的交往策略
⑤结合老师的相貌特征给老师取绰号
⑥随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西
⑦向老师请教，主动让座，自己站着听 ⑧经常向同学打听老师的隐私
| A．③⑤⑥⑧ | B．①②③④⑧ | C．④⑤⑥⑧ | D．①②④⑦ |
许多师范院校在大门口写着“学高为师，身正为范”。师范院校对未来教师的上述要求说明教师应该是（ ）
①文化知识的传播者 ②道德人格的塑造者
③健康心灵的培育者 ④攀登人生的扶持者
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．①②③④ |
古人云：“人非圣贤，孰能无过？”对待老师讲课中出现的错误，下列处理方式比较合理的是（ ）
①出于对老师的尊重，不予指出
②宽容老师，通过给老师发短信或写字条的方式告知老师
③当堂指出老师的错误，并嘲笑老师所犯的错误
④课后与老师交流，委婉地向老师指出错误
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．①④ |
下列决于新型师生关系的说法，正确的是（ ）
①老师是权威，学生是遵从者，对老师的要求要一律顺从
②新型师生关系是建立在民主平等的基础上的
③和老师的交流除了学习，还可以体现在娱乐、生活和思想交流方面
④和老师可以完全平等，毫无顾忌
A.①② B.②③ C.②④
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