下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生
| A．老师的表扬有利于提高学生成绩 |
| B．老师的批评可能使学生成绩下降 |
| C．不要太在意老师的表扬和批评 |
| D．要正确对待老师的表扬和批评 |
“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴”……”歌词反映了老师
①具有甘于奉献，不求回报的精神
②教导我们如何做人
③是我们最亲的人
④教给我们的永远是真理
| A．①③ | B．①② | C．②③ | D．③④ |
下列对师生交往和师生关系认识正确的是（ ）
| A．师生交往和师生关系只有在校园里才会有 |
| B．喜欢和老师沟通的同学是为了讨好老师 |
| C．师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展 |
| D．只尊敬教我们的老师，其他老师靠边心发展 |
礼貌是人际交往中的基本修养之一，礼貌待人是对人的尊重。老师是我们交往的主要对象之一，我们应这样礼貌待师
①见到老师主动问好 ②借机打听老师的隐私
③进老师办公室先敲门 ④从背后突然拍打老师以示亲热
| A．①③ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
王蕊因抄袭同学作业受到老师批评后产生的不当反应是（ ）
| A．感到很难为情，这是一种羞耻感 |
| B．从此认真学习，每次都独立完成作业，这体现了自尊的力量 |
| C．认为老师的批评，损害了她的人格尊严 |
| D．改过自新，从此奋发努力 |
下面漫画《最好的礼物》中,教师受到学生尊重主要是因为（ ）
①教师从事的职业是崇高的
②教师是人类文明的传递者
③每一个教师都对人类文明做出了杰出贡献
④教师肩负着教书育人的神圣职责
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
建立良好的师生关系是取得良好教学质量的首要条件，师生交往是学校中最基本、最重要的人际交往，建立良好的师生关系就应该（ ）
①走进老师，了解老师
②尊重老师，理解老师
③缩短与老师的距离，学会与老师沟通交流
④巧妙处理老师的失误，学会恰当处理与老师的矛盾
| A．①②③ | B．①②④ | C．①②③④ | D．②③④ |
新型的师生关系中，老师的角色发生了转变，成了学生的（ ）
①学习合作者
②学习指导者
③学习参与者
④分享快乐和倾诉烦恼的朋友
| A．①② | B．①②③ | C．①②③④ | D．③④ |
小辉在日记中写到：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课。可是一场误会中他错怪了我，从此我就不再爱听他的课了。”小辉的问题在于（ ）
| A．没有履行受教育的义务 | B．不了解老师工作特点 |
| C．未正确对待老师的批评 | D．缺乏依法维权的观念 |
茂名市政府在2010年第26个教师节献词中强调要大力发展教育事业,营造全市尊师重教氛围。这因为老师是
| A．人类文明传播者 | B．从事人类最艰苦的工作 |
| C．国家提倡要尊重的人 | D．社会贡献最大的人 |
在日常生活中，我们要尊重老师，对老师有礼貌，和老师朋友。下列不属于尊敬老师、礼貌待师的行为是（ ）
| A．见到老师主动问好 |
| B．课堂上发现老师写错一个字，马上站起来纠正 |
| C．进老师办公室要敲门 |
| D．不随意打听老师的隐私 |
学校是我们学习生活的主要场所，遵守学校规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下面几个同学的做法你赞成的是（ ）
| A．在教学楼走道上大声喧哗和打玩 |
| B．积极向老师反映班上存在的问题 |
| C．在上课铃响后才走进教室 |
| D．课堂上随意讲话 |
当遇到或感到老师的不公平对待时，作为学生，你应该（ ）
| A．告诉父母，由父母出面解决 | B．以实际行动改变老师的看法 |
| C．冷落这位老师，坚决不理他 | D．强烈要求这位老师当众道歉 |
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话赞美了老师（ ）
| A．渊博的学识和严谨的治学态度 | B．精湛的教学艺术 |
| C．热爱学生，乐于奉献的崇高品德 | D．诲人不倦的教育态度 |
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