每年的9月10日，全国各地都会以各种形式庆祝教师节。老师受到人们尊重，主要是因为（ ）
①老师是人类文明的传播者
②老师教给我们做人的道理
③老师帮助我们掌握科学文化知识和技能
④老师具有很高的科学文化水平
| A．②③④ | B．①③④ | C．①②④ | D．①②③ |
校园生活中，师生难免会有误解、矛盾。假如你与老师发生这种情况时，应该（ ）
①尊重老师，理解老师
②心平气和地与老师沟通
③正确对待老师的批评
④体谅和宽容老师的疏忽和缺点
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②③④ | D．②③④ |
下列与老师交往的方法，可取的是（ ）
①主动寻求老师的帮助
②正确对待老师的表扬与批评
③当发现老师的错误时，立即当众指出据理力争
④当老师误解了你时，在心理暗暗记着
⑤交往时注意场合、分寸、礼貌待师
| A．①③⑤ | B．①②⑤ | C．②③④ | D．③④⑤ |
张军在校期间不小心感冒了，李老师得知后把他送到学校的卫生室，并牺牲自己的休息时间照顾着张坤，从周老师的这一行动中，我们深深地感受到（ ）
| A．老师是我们的守护神，我们永远在老师的影子下成长 |
| B．师恩重于泰山，我们要感谢老师的关心和爱护 |
| C．老师有时不善于与学生父母沟通，自作主张 |
| D．老师的关爱比父母对子女的关爱更重要 |
良好的师生关系（ ）
①有利于我们快乐地学习、生活
②有利于我们身心健康发展
③有利于激发我们探求知识的愿望
④有利于我们精神的充实
| A．①②③④ | B．②③④ | C．②③④ | D．①② |
你认为和同学老师和谐相处要做到（ ）
①宽容友善 ②相互信任 ③互相尊重 ④互不相让
| A．①②④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①③④ |
学生王某迷恋上网，有时几天都不回家，把学业荒废了。老师批评他，他却说：“我一不违法，二不犯罪，而且在网上还能学习，谁也管不着。”下面对这一事件认识正确的是（ ）
| A．王某上网是个人私事，老师不应干涉 |
| B．网络传播许多不健康的东西，学生不能上网 |
| C．适龄少年、儿童必须依法完成规定年限的义务教育，老师的批评是正确的 |
| D．受教育是王某的权利，王某可以放弃，老师不应该干涉 |
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话说明了（ ）
| A．教师是人类文明的传播者 |
| B．教师高尚的人格具有强大的教育力量 |
| C．教师的言行不重要 |
| D．教师不仅教给我们知识，还教给我们做人道理 |
面对老师的误解，我们的做法是（ ）
| A．向老师反驳，在反驳中说出自己的理由 |
| B．对老师不理不睬，用冷漠表达自己的感受 |
| C．课下和老师说明情况 |
| D．毫不在乎，挨老师批评也无所谓 |
“千错万错都是老师的错”，这是当下一些教师时常遭遇的尴尬。因此，有的老师怕惹“麻烦”，即使面对具有不良行为的学生，也不敢管。你的想法是（ ）
①要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评
②如果学生是未成年人，即使有错也不能处分
③要用恰当的方式处理与老师的矛盾
④老师要合理合法地管理学生，不能放纵，也不能体罚
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
八年级学生卢杰在数学考试时，圆珠笔没水了，他向邻座的同学借笔，老师看见了批评他作弊，他很气愤。这时，他应该（ ）
| A．和老师争吵，说他冤枉好人，没资格当老师 |
| B．先心平气和地给老师说明情况，下课后再和老师沟通，化解误会 |
| C．把试卷撕了，冲出教室去找校长说理 |
| D．下课后告诉家长，把老师告到教育局，然后转到另一所学校 |
某校某中学开展“以和为贵，融洽师生关系”的主题班会。主题会上同学们一致承诺要尊重老师。同学们列举的行为中，属于尊师的是（ ）
| A．小强有问题请教老师后，总是说声“谢谢” |
| B．新来的数学老师经验欠缺，小军在课堂上故意捣乱 |
| C．超市遇见老师，小华故意装作没看见 |
| D．晓彤对老师的期末操行评语从不认真反思 |
和谐的师生关系可以让我们的学习生活充满欢乐。但师生交往的过程中有时也会产生一些隔阂。这些隔阂产生的原因是（ ）
| A．老师要求过于苛刻 |
| B．学生不能完成老师的作业 |
| C．师生角色的差异、地位的不同、看问题的立场和视角的分歧等 |
| D．老师缺乏对学生的关心 |
小明上课看课外书，同桌小龙小声提醒他不要看，结果被老师发现了。老师当即批评了小龙上课讲话的行为，小龙感到很委屈。据此回答下列小题。下列关于此事的议论不正确的是（ ）
| A．在学校里，学生和老师朝夕相处，产生误会、出现小分歧是难免的 |
| B．学生不能正确对待老师的批评是师生间产生隔阂的重要原因 |
| C．老师想批评谁就批评谁，学生谁都不能有丝毫委屈 |
| D．这种误会若处理得好，可以“化干戈为玉帛”；处理不好，就会留下“隐患” |
小龙想在下课后向老师解释，小龙与老师沟通时应注意（ ）
①尊重老师
②与老师坦诚交流
③理解老师，怀有宽容之心
④不分场合与分寸大声斥责老师的不当行为
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②④ |
青少年在14岁左右的时候，容易表现出感情用事、渴望独立的情况，表现为情绪偏激、行为越轨、消极冷漠等。据此回答下列小题这种抵触、不顺从的心理状态是（ ）
| A．逆反 | B．代沟 | C．不合群 | D．自立 |
这种心理发展下去会造成（ ）
①对人对事多疑，偏执，导致不合群、学习被动、意志衰退
②影响我们的学习和生活
③影响青少年的身心健康
④感情失控，与长辈、老师感情疏远，关系僵化，甚至对立
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③④ |
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